八下物理知识点总结

　总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，不妨坐下来好好写写总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是我精心整理的八下物理知识点总结（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

八下物理知识点总结1

　第六章欧姆定律：第一节电压

　通过此节的学习要让学生明白电压的单位是什么？怎样测量电压？这是对学生最基本的要求。

　电压是电学中重要的概念，是研究欧姆定律的基础。本节重点是练习使用电压表。

　电压概念的形成：教材从日常生活中学生热知的“电压”一词来学习。教材只讲了电压是什么的问题。

　教学建议：启发提问：你在日常生活那些地方听说过“电压”这一概念呢？让学生讨论、阅读思考回答，让他们从实际中认识电压。

　想想做做：要求学生仔细观察灯泡两端电压变化及亮度变化情况。让学生感知灯泡的亮度与电压的关系，从而引出电压的作用。即要在一段电路中产生电流，它的两端要有电压。然后讲解电源作用、电压表示符号及单位。

　怎样连接电压表：是本节教材的重点，它去掉了现行教材的讲述式的介绍电压表的使用方法，而是让学生根据说明书自学并使用电压表要求学生带着问题去阅读电压表的使用说明书，来获取所需要的信息。从而培养了学生的阅读能力。

　建议：教师可以采用先让学生阅读电压表使用说明书，然后交流获取的信息，谈谈电压表的连接方法。同时让学生根据电压表的使用方法自我设计一个用电压表测小灯泡两端的电路，并动手实验。这样培养了学生与人合作、交流的习惯。

　教师注意：电压表的连接与旧教材的区别：过去的是“电压表与部分电路并联”。电流从“+”入“—”出，过于抽象。现今更加直观、准确、可操作性强。

　怎样在电压表上读数：教材没有告诉读数的方法，而是采用类比联想的方法让学生自己思考电压表读数的方法。教师在教学中切忌直接告诉。可先展示一下电流表，让学生说说电流表的读数方法，然后想想该怎样，谈谈你从电流表的读数中受到什么启发。大胆尝试一下电压表的读数。

　想想做做：电池串联问题是生活中常见的问题。通过学生动手实验、对测量的分析，不难得出串联电池组电压的特点，即让他们从实验中感知串联电池组电压比单个电池电压多，且等于个串联电池电压之和。

　建议：教师可让学生动手实验后提问：串联电池电压组给了我们哪些新的启发呢？关于学生问到并联电池组电压时，由于并联电池组在日常生活中少见，教材未研究，教学中可让学生课外研究。

　动手动脑学物理：共有4个小题，且都联系实际，给学生实践的机会。第2题自制盐水电池，并用电压表判断电源正、负极。教师应想办法为学生提供器材，让他们动手实验。有利于提高学生实践能力，打破对电的产生的神秘感。在用电压表判断电源正负极时，大胆用“试触”的方法来实验。遇到问题可讨论如何解决。

　第六章欧姆定律：第2节探究串联电路中电压的规律

　这个探究是教材中没有告诉结论的探究。它是从学生实验演变而来的，为学生提供了探索过程完全的探究。教材告诉了一个学案，有些探究程序中的具体内容需要学生自己填写。探究的结论，学生容易得出。教材中之所以没有给出结论，其原因之一是标准中没有确定的要求。

　建议：由于教材中给出了学生导学的过程。因此，教师可将学生分成小组，让他们自我探讨完成导学内容前五部分，然后让他们交流。同时，教师也可以让学生将并联电路中电压规律的探究，作为课外内容布置，让学生去完成。当然教师也可以用实验向学生展示。

　动手动脑学物理：第2题制作水果电池，是一个非常有趣的实验。不仅用菠萝可做，而且用其他水果、蔬菜如葡萄、土豆等也可以做。活动中让学生感知了电压表的作用，进一步巩固了利用电压表判断电源正负极的方法。此实验活动的最后让学生思考：关于“水果电池”你还发现了什么？让学生展开想象，培养了学生的发散思维，让学生利用身边的生活用品来做实验，激发了学生的兴趣。

　STS：防止废电池对环境的危害。主要讲保护环境的的问题，教师要引导学生阅读。

　第六章欧姆定律：第三节电阻

　通过此节的学习，要让学生明白电阻的概念，单位是什么？变阻器是什么样的？如何调节灯泡的亮度？了解半导体、超导体的特点。

　本节内容电阻是电学中重要物理量之一，对电阻的理解，探究导体长度对导体电阻大小的影响及怎样用变阻器改变灯炮的亮度是本节内容的重点。

　1、电阻概念的形成：教材首先从学生们熟悉的事例中引出了同学们在日常生活中并不陌生的概念：导体、绝缘体、接着让学生通过“想想做做”动手实验来获取不同导体连入电路中对灯泡的亮度的影响的信息。让学生从中受到启发、感知导体对电流阻碍作用有大、有小。从而形成电阻的概念，避免了过去的读概念、记概念的做法。

　2、影响电阻大小的因素：课标中没有明确的要求，而是以活动建议的形式提出，课本中以“想想做做”来研究电阻大小与长度的关系。为理解滑动变阻器的原理打基础。学生通过“想想做做”的实验探究来获取信息。明白了铅笔芯的长短对电阻大小的影响

　建议：实验中教师可提问：实验中你研究的问题是什么？小灯泡作用是什么？让学生明白铅笔芯电阻的大小可通过灯泡亮暗程度来体现（学生完成这一思维过程，笔者认为是有一定难度的教师应给予引导）

　3、变阻器：研究变阻器时，除研究了滑动变阻器外，还增添拓展了对电位器的研究，画出了电位器的内部结构图，教学建议P16，批注。

　4、探究变阻器的作用：怎样用变阻器改变灯炮的亮度？这个探究有两个核心问题：

　①变阻器是怎样改变电阻的？

　②如何让学生自己设计电路。这对学生来说是有一定难度的。建议：（见教材P16，批注）

　5、科学世界介绍了半导体、超导体的特点及半导体、超导体材料的发展对高科技的影响，教师要给予指导性的阅读。

　第六章欧姆定律：第四节欧姆定律

　1、探究电阻上的电流跟电压的关系，这是一个完整的探究，不希望教师告诉学生的结论，应让学生去探究，通过测得的数据分析得出结论。应注意多次测量数据，综合分析，以避免出现以偏概全的错误，强调学生要如实记录，综合分析，得出结论。这个探究是过程完全的探究，课标中有要求，教材给出了结论，学生应加强理解。

　教材中还设计了例题，渗透了物理学的计算方法。欧姆定律知识的应用，对于物理计算，教师要有度。注意不要把计算题设计的过深、过难、过偏，应有实用性，体现学习物理的实用价值。如教材例题一中，通过对试电笔中电流的计算，让学生明白试电笔的使用方法及安全用电的注意事项。

　额定电压、短路：短路主要让学生明白，短路时电阻小，电流大。危害：电源损坏，导线升温，可能导致火灾。

　第六章欧姆定律：第五节测量小灯泡的电阻

　本节内容突出了学生实践能力的培养。教材中“想想议议”为学生测电阻作准备。思考如何设计测电阻的试验电路，教师应鼓励学生自己设计电路、操作步骤及记录数据表格。实验过程中，一定要强调学生如实记录，引导学生对计算数据的分析。同时，强调变阻器的作用。

　第六章欧姆定律：第六节欧姆定律和安全用电（投影）

　本节内容涉及知识面较宽，主要研究：

　①为什么电压越高越危险？

　②为什么不能用湿手触摸电器？

　③注意防雷：讲了形形色色的避雷方法。

　④气象报上的新闻增强了学生对欧姆定律的理解。

八下物理知识点总结2

　第九章信息的传递：第一节现代顺风耳—电话

　本节的重点是让学生明白电话的工作原理和电话交换机的作用，让学生了解数字信号和摸拟信号。教材通过神化的传说“顺风耳”，引起学生关注信息传递的兴趣，体现了人文精神。讲述了当今社会是狠多神话已变成了现实，引出了电话的内容。

　想想议议：让学生思考电话交换机的作用，即通过电话交换机能减少电话线的数量，减少材料的浪费。

　拓展：程控电话技术发展，电话交换机有人操作变为自动电话交换机（通过电磁继电器接线），即程控电话机。模拟通信和数字通信：电话分模拟和数字两种。电流传递的信号叫模拟信号，这种通信方式叫模拟通信。用不同符号的不同组合表示的信号叫数字信号，这种通信方式叫数字通信。数字通信是未来的发展方向。

　这一节是本章的重点。电磁波其实是无限的信息传递的内容。主要讲解了电磁波的产生及传播。

　电磁波的产生：教师不要讲产生的基本原理，要通过演示实验来向学生展示电磁波的存在及产生，即电磁波是由迅速变化的电流来产生的。通过实验打破学生对电磁波的神秘感。

　电磁波的传播：教师可以声波的传播需要介质为基础，让学生想象：电磁波是否也需要介质呢？让学生带着问题去研究，师生共同设计方案动手实验得出结论。

　电磁波的波速与波长、频率的关系，及电磁波谱要引导学生分析。让它们有一个大概的了解对于电磁波在真空中传播速度C=3×105㎞∕S（即30万千米每秒）应让学生记忆。

　科学世界：（投影）微波炉主要告诉学生电磁波不仅可以用来传递信息，还可以使食物分子发生剧烈振动，扩大学生视野，让学生做科普性的了解。

　第九章信息的传递：第三节广播、电视和移动通信

　这一节内容，教师可采用科普讲座的形式，向学生介绍展示。主要介绍了无线电广播信号的发射和接收、电视的发射和接收、移动电话的基本原理。教师只作简单介绍，不要深究。

　科学世界：介绍音频、视频、射频和频道，要引导学生阅读。

　STS：电视给我们带来了什么？教师要让学生讨论交流。

　第九章信息的传递：第四节越来越宽的信息之路

　此节内容也是一个科普性介绍的内容，主要讲解了为什么要利用微波通信，为什么要建立微波中继站、卫星通信、光纤通信。

　STS：我国光缆通信的发展，教师可以引导学生阅读。它旨在培养学生保护光缆的意识。光的频率比电磁波的频率更高，因此要用光纤通信。

八下物理知识点总结3

　第一部分声现象及物态变化

　（一）声现象

　1、声音的发生：一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。声音是由物体的振动产生的，但并不是所有的振动都会发出声音。

　2、声音的传播：声音的传播需要介质，真空不能传声

　（1）声音要靠一切气体，液体、固体作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质。登上月球的宇航员即使面对面交谈，也需要靠无线电，那就是因为月球上没有空气，真空不能传声

　（2）声间在不同介质中传播速度不同

　3、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声

　（1）区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚01秒以上。

　（2）低于01秒时，则反射回来的声间只能使原声加强。

　（3）利用回声可测海深或发声体距障碍物有多运

　4、音调：声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。

　5、响度：声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关

　6、音色：不同发声体所发出的声音的品质叫音色

　7、噪声及来源

　从物理角度看，噪声是指发声体做无规则地杂乱无章振动时发出的声音。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声。

　8、声音等级的划分

　人们用分贝来划分声音的等级，30db—40db是较理想的安静环境，超过50db就会影响睡眠，70db以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90db以上的噪声环境中，会影响听力。

　9、噪声减弱的途径：可以在声源处、传播过程中和人耳处减弱。

　（二）物态变化

　1、温度：物体的冷热程度叫温度

　2、摄氏温度：把冰水混合物的温度规定为0度，把1标准大气压下沸水的温度规定为100度。

　3、温度计

　（1）原理：液体的热胀冷缩的性质制成的

　（2）构造：玻璃壳、毛细管、玻璃泡、刻度及液体

　（3）使用：使用温度计以前，要注意观察量程和认清分度值

　4、使用温度计做到以下三点

　①温度计与待测物体充分接触

　②待示数稳定后再读数

　③读数时，视线要与液面上表面相平，温度计仍与待测物体紧密接触

　5、体温计，实验温度计，寒暑表的主要区别

　构造量程分度值用法

　体温计玻璃泡上方有缩口35—42℃ 01℃

　①离开人体读数

　②用前需甩

　实验温度计无—20—100℃1℃不能离开被测物读数，也不能甩。

　寒暑表无—30—50℃1℃同上。

　6、熔化和凝固

　物质从固态变成液态叫熔化，熔化要吸热。

　物质从液态变成固态叫凝固，凝固要放热。

　7、熔点和凝固点

　（1）固体分晶体和非晶体两类

　（2）熔点：晶体都有一定的熔化温度，叫熔点。

　（3）凝固点：晶体者有一定的凝固温度，叫凝固点。

　同一种物质的凝固点跟它的熔点相同。

　8、物质从液态变为气态叫汽化，汽化有两种不同的方式：蒸发和沸腾，这两种方式都要吸热。

　9、蒸发现象

　（1）定义：蒸发是液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象。

　（2）影响蒸发快慢的因素：液体温度高低，液体表面积大小，液体表面空气流动的快慢。

　10、沸腾现象

　（1）定义：沸腾是在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。

　（2）液体沸腾的条件：①温度达到沸点②继续吸收热量

八下物理知识点总结4

　一、光的直线传播

　1、光源：定义：能够发光的物体叫光源。

　2、规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。

　3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。

　4、应用及现象：

　①激光准直。

　②影子的形成。

　③日食月食的形成。

　④小孔成像。

　5、光速：3×10的8次方m/s。

　二、光的反射

　1、定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。

　2、反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。光的反射过程中光路是可逆的。

　3、分类：

　⑴镜面反射：

　定义：射到物面上的平行光反射后仍然平行

　条件：反射面平滑。

　⑵漫反射：

　定义：射到物面上的平行光反射后向着不同的方向，每条光线遵守光的反射定律。

　条件：反射面凹凸不平。

　4、面镜：

　⑴平面镜：成像特点：①像、物大小相等

　②像、物到镜面的距离相等。

　③像、物的连线与镜面垂直

　④物体在平面镜里所成的像是虚像。

　成像原理：光的反射定理

　实像和虚像：实像：实际光线会聚点所成的像

　虚像：反射光线反向延长线的会聚点所成的像

　三、颜色及看不见的光

　1、白光的组成：红，橙，黄，绿，蓝，靛，紫、

　2、看不见的光：红外线，紫外线

八下物理知识点总结5

　自然界中的物质有三种状态：固态、液态、气态

　1、固态：既有一定的体积，又有一定的形状，很难被压缩

　2、液态：不容易被压缩且有一定的体积，但由于它具有流动性，没有一定的形状

　3、气态：很容易被压缩，具有流动性。即既没有一定的体积，也没有一定的形状

　4、离子态：由等量的带负电的电子和带正电的离子组成。（了解，重在强调应用）

　上面对物理中物质的三种状态知识的讲解学习，同学们都能很好的掌握了吧，相信同学们一定能在考试中取得很好的成绩。

　中考物理知识点：透镜

　关于物理中透镜的知识，希望同学们很好的掌握下面的内容知识哦。

　透镜

　透镜：透明物质制成（一般是玻璃），至少有一个表面是球面的一部分，对光起折射作用的光学元件。

　分类：

　1、凸透镜：边缘薄，中央厚。

　2、凹透镜：边缘厚，中央薄。

　主光轴：通过两个球心的直线。

　光心：主光轴上有个特殊的点，通过它的光线传播方向不变。（透镜中心可认为是光心）

　焦点：凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这点叫透镜的焦点，用"F"表示

　虚焦点：跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散，发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点，这一点不是实际光线的会聚点，所以叫虚焦点。

　焦距：焦点到光心的距离叫焦距，用"f"表示。

　每个透镜都有两个焦点、焦距和一个光心。

　透镜对光的作用：

　凸透镜：对光起会聚作用。

　凹透镜：对光起发散作用。

　通过上面对物理中透镜知识点的内容讲解学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们认真的学习物理知识。

八下物理知识点总结6

　1、形成：电荷的定向移动形成电流。

　注：该处电荷是自由电荷。对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。

　2、方向的规定：把正电荷移动的方向规定为电流的方向。

　注：在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。

　电流的方向与自由电子定向移动的方向相反

　3、获得持续电流的条件：

　电路中有电源电路为通路

　4、电流的三种效应。

　（1）电流的热效应。如白炽灯，电饭锅等。

　（2）电流的磁效应，如电铃等。

　（3）电流的化学效应，如电解、电镀等。

　注：电流看不见、摸不着，我们可以通过各种电流的效应来判断它的存在，这里体现了转换法的科学思想。

　（物理学中，对于一些看不见、摸不着的物质或物理问题我们往往要抛开事物本身，通过观察和研究它们在自然界中表现出来的外显特性、现象或产生的效应等，去认识事物的方法，在物理学上称作这种方法叫转换法）

　5、单位：（1）国际单位：A

　（2）、常用单位：mA、μA

　（3）换算关系：1A=1000mA1mA=1000μA

　6、测量：

　（1）仪器：电流表

　（2）方法：

　一读数时应做到“两看清”即看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值。

　二使用时规则：两要、两不

　①电流表要串联在电路中；

　②电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。

　③被测电流不要超过电流表的最大测量值。

　危害：被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至表被烧坏。

　选择量程：实验室用电流表有两个量程，0～06A和0～3A。测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电流在06A～3A可测量，若被测电流小于06A，则换用小的量程，若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表。

　④绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因电流表相当于一根导线。

洗衣机不甩干

该系统利用数字合成信号源、双踪示波器、仿真机、交流电压表进行了测试。调节输入信号的频率，并利用交流电压表记录输出电压的有效值，将实际测量值和预置值进行对比和分析。

对于低通或者高通滤波器，预置其Q值(品质因数)为0707。测试结果表明，滤波器截止频率在100Hz～50 kHz可调，实际测量的截止频率与设置值误差小于1%。在滤波器的阻带内，达到10倍频程40dB衰减的效果，通带内起伏小于05 dB。

对于带通或者带阻滤波器，预置其Q值为5，测试结果表明，滤波器中心频率在600Hz～72 kHz范围内可调，实际测量的Q值与预置值误差小于3%。

松下洗衣机脱水在8分钟时不读秒怎么回事？

请问洗衣机不甩干了,是什么问题？

洗衣机不能脱水的原因有很多，衣物不平衡、开关损坏、排水系统堵塞、电脑控制板故障等都会造成脱水不畅，在维修时应该先确定不能脱水的原因，在采取相应措施。

一、电机故障 如果是洗衣机机器故障而引起的洗衣机不能脱水可以尝试打开洗衣机后盖，用手移动皮带轮，如果无卡滞现象。接通电源后，电动机有嗡嗡声响而不转动，则是电动机匝间短路或损坏，电容器没接入电动机回路或损坏。

此时应切断电源换上新电容器，卸下电动机皮带重新启动。如果电动机仍然不转或转速低，则是电动机故障，应修理或更换电动机。

二、电动机插头松脱 由于洗衣机连接导线都采用接插件，因此在运输过程中，由于振动等原因常造成电动机插头松脱或插片在安装时被顶出的现象，可打开后盖把各个插件重新插一遍。三、离合器抱簧坏了，换抱簧或换离合器即可解决。

四、洗衣机排水系统堵塞。当洗衣机排水系统出现堵塞时会导致盛水筒内的洗涤液不能排出，当盛水筒内泡沫过多，或者筒内的洗涤液一时难以排净，水位开关不能复位，洗衣机不能进入脱水程序。

如果是该原因引起的洗衣机不能脱水取下排水过滤器清洗，用水冲洗排水口及清除排水阀内的杂物。

为何滚筒洗衣机不甩干或脱水效果差？

1，电脑式滚筒洗衣机在设计时都设有偏心自动保护功能，可以自动检测洗涤的衣物偏心情况，如果偏心比较严重，洗衣机就不会起高速，以避免偏心甩干震动大移位损坏。

2，衣物不平衡、开关损坏、排水系统堵塞、电脑控制板故障等都会造成脱水不畅，在维修时应该先确定不能脱水的原因，在采取相应措施。接通电源后，电动机有嗡嗡声响而不转动，则是电动机匝间短路或损坏，或电容器没接入电动机回路。

3，特别是洗涤单件比较大的衣服如：羊毛衫、毛巾被、厚外套、毛衣等，吸水后重量比较大，且单件衣物不容易分布均匀，比较容易出现偏心不甩干情况。西门子、LG的电脑式洗衣机也有偏心保护功能。请用户放心使用，对大件衣服为避免偏心不脱水，建议最好多洗几件衣服，以确保洗衣机能起高速。

扩展资料

洗衣机不转动解决方法：

1 检查电源是否接通，配电盘、电源插头和导线接触是否良好。

2 保险丝熔断造成洗衣机不转，只需更换相同规格的保险丝即可

3 使用万用表测量洗衣机定时是否完好，如若不是则可以更换定时器。

参考资料

滚筒洗衣机

洗衣机不甩干是什么原因

我们今天是具体来分析一下这款洗衣机它能够正常洗衣服，但是进行甩干的时候它就不运转，这是怎么回事呢，在这里，成都松下洗衣机维修中心首先会考虑洗衣机的门开关的问题，如果不是，那么就有可能是洗衣机的电脑主板坏掉，不过具体的问题还是需要亲自上门检查才知道，成都海尔洗衣机维修中心只是在这里列举出引起这个故障最为可能出现的原因，海尔洗衣机不甩干还有一个原因，有可能是洗衣机的抱簧坏掉了也不一定，不过这些具体的什么坏掉了，我们还是建议大家最好请专业的维修工作人员上门服务为好，因为只有这样才能最快而且最准确的找到问题和处理问题。

洗衣机最好不要自己拆卸，我们以前遇到过客户自己拆卸后重新装上去但是不能用才找到我们的，成都松下洗衣机维修中心的工作人员上门后却发现是因为自己将电脑主板的线插错了，导致的线路又一次短路从而造成了更大的损失的。这是非常不划算的。

海尔滚筒洗衣机不甩干,什么原因？

1、如果滚筒洗衣机不甩干或脱水效果差，首先请您落实洗涤衣服的情况，如果洗涤的是大件衣服或单件比较大的衣服，出现不甩干或脱水效果差是正常的，因为电脑式滚筒洗衣机在设计时都设有偏心自动保护功能，可以自动检测洗涤的衣物偏心情况，如果偏心比较严重，洗衣机就不会起高速，以避免偏心甩干震动大移位损坏洗衣机。

2、对大件衣服为避免偏心不脱水，建议最好多洗几件衣服，以确保洗衣机能起高速。

扩展资料

处理方法

1、 首先检查安全开关，海尔洗衣机接通电源程序调到脱水状态，用手或工具把安全开关制动臂按到最低，如果计算机板报警且数码管显示“E1”，此时应更换安全开关或电脑板；

2、 如果用手或工具把安全开关制动臂按下后能正常脱水，说明安全开关的断电距离已偏低，此时应更换安全开关；

3、 如果在脱水状态时，只有波轮转而内桶未转动，此时应检查牵引器是否已把离合器的棘爪和棘轮分离，如果没有可能是排水阀上的调节杆螺母松动和磨损，导致打开距离不够，此时应重新调整调节杆的距离，使之能把离合器的棘爪和棘轮分离。

参考资料：

海尔家电家居-滚筒洗衣机不甩干或脱水效果差的原因

洗衣机脱水但不甩干了是怎么回事

故障现象1洗衣机脱水时不运作

原因 1 洗衣机顶盖的安全开关损坏。经常使用洗衣机的朋友肯定有这个经验：洗衣机在甩干衣物时如果打开顶盖，脱水程序就会马上停止，其实，如果洗衣机顶盖的安全开关损坏，同样也能导致洗衣机不能甩干。所以在衣服的甩干过程中，尽量不要打开顶盖以免造成顶部连动开关损坏。

原因 2 异物卡住。洗衣机甩干程序无法进行可能有异物卡在内外桶之间，可以打开门盖，用手顺时针拨内桶，如果能转动，说明没异物，反之有异物，清除。

原因 3 电机故障。接通洗衣机电源后，如果电动机转速低或者不转，则是电动机故障，应修理或更换电动机。如果有嗡嗡声响而不转动，则是电动机匝间短路或损坏，或电容器没接入电动机回路。此时切断电源，卸下电动机皮带重新启动就可以。

原因 4 电磁阀损坏。这是洗衣机甩干程序不运作的常见原因之一，全自动洗衣机内桶的转动是通过电磁阀转换底部的齿轮来完成的，电磁阀坏洗衣机就不能甩干，这种情况下更换电磁阀就能解决。

原因 5 电动机热保护器动作。电动机发热时电动机热保护器动作会致使洗衣机不能甩干，而导致电动机发热的原因常常有过载、堵转等，此时只要待热保护器复位后即可使用，同时注意在甩干时不要放太多衣物。

故障现象2洗衣机运作脱水程序，但不能甩干

原因 1 洗衣机内衣物不平衡，这是全自动洗衣机不能甩干最常见的故障原因之一。洗衣机内衣服过多时，有可能会造成洗涤物不能被调整到平衡状态，这时洗衣机就会自动调整为低转速，由此便会造成脱水效果差，不能甩干的现象。这种原因的解决办法非常简单，为以免造成洗涤时不平衡，洗衣服时少放点衣服就可以啦！

洗衣机不能甩干的原因

Ø 洗衣机不能甩干： 全自动洗衣机在完成洗涤，排水之后应转入脱水程序，如不能甩干，可从以下方面检查：

1）衣物是否严重偏在脱水桶一边，或衣物放得太多，脱水桶运转不起来。

2）闭门开关插头接触不良， 各接插件和导线是否正常----- 可能性较大。

3）检查脱水桶与盛水桶之间是否有异物。

4）三角皮带过松或脱落，可调整皮带或更换。

5）大油封未装好，卡住了脱水轴。（一般在维修时更换大油封后容易发生）

6）刹车带未松开。

7）程控板故障。

但类似楼主的问题最有可能是水位开关或水位传感器故障（或与它连接的气管漏气）造成无法把已排净的信息反馈给电脑以执行接下来的脱水工作，建议先更换水位开关或水位传感器，不要忘了检查连接气管的漏气问题。

洗衣机能脱水不能甩干是什么原因

全自动洗衣机能洗不能甩干可能有以下原因：

1、排水系统堵塞。盛水筒内的洗涤液不能排出，或者盛水筒内泡沫过多，筒内的洗涤液一时难以排净，水位开关不能复位，洗衣机不能进入脱水程序。

2、水位开关不能复位。洗衣机脱水程序是在洗涤液排净后，水位开关复位的条件下开始的。如果水位开关不能复位，脱水电路不接通，洗衣机不脱水。检查时，打开洗衣机上盖，用万用表电阻挡测量水位开关的常闭触点是否接通，若触点不通，则水位开关不复位。也可以直接用电压表测量程控器22号与18号插片间是否有220V电压。若无电压，说明水位开关没有复位。或将程序控制器调到进水程序上，看洗衣机是否进水。若不进水，则水位开关没复位，应更换水位开关。

3、程控器的触点8-28、12-32未接通，或电动机损坏。先检查8-28、12-32是否接通，若触点接触良好，洗衣机应高速旋转，否则为电动机或电容器有故障。 打开洗衣机后盖，用手移动皮带轮，应无卡滞现象。接通电源后，电动机有嗡嗡声响而不转动，则是电动机匝间短路或损坏，或电容器没接入电动机回路。此时应切断电源，卸下电动机皮带重新启动。如果电动机仍然不转或转速低，则是电动机故障，应修理或更换电动机。

4、电动机插头松脱。由于滚筒洗衣机连接导线都采用接插件，因此在运输过程中，由于振动等原因常造成电动机插头松脱或插片在安装时被顶出的现象。若插头松脱，应重新插紧并用捆扎线绑紧，以防再次脱落。

洗衣机不甩干是怎么回事能洗但到甩干就停了

全自动洗衣机可以洗不能脱水主要原因可能就在下面，你找找吧。

1）洗衣机面板门没有关好或者顶盖的开关损坏也有可能是开关接触不良，洗衣机在脱水时因为是高速动作，不许打开顶盖，所以在顶盖上有一个连动开关，一打开盖子电路就自动断开。如果其损坏脱水就不会动作！

2）洗衣机排水系统堵塞或者排水阀坏，盛水筒内的洗涤液不能排出，或者盛水筒内泡沫过多，筒内的洗涤液一时难以排净，水位开关不能复位，洗衣机不能进入脱水程序。

3）排水阀没有把离合器转换拉开，全自动全自动洗衣机的洗和脱水是通过电磁阀转换底部的齿轮来完成的，其电磁阀损坏也会使得脱水无法正常运作！

4）电机性能不良，电容问题，导致输出功率不足，更换电容就可以解决。

5）电脑CMOS ROM？ 固化程序损坏，进入不了脱水程序。这种情况这能更换面板。

6）洗衣机内桶紧固螺丝松，或者洗衣机内桶底部支架损坏。如果是这类原因大部分情况，空洗衣机可以脱水。

7）全自动全自动洗衣机的洗和脱水是通过电磁阀转换底部的齿轮来完成的，其电磁阀损坏也会使得脱水无法正常运作！

洗衣机不能甩干怎么办,自己可以维修吗

a、 首先检查安全关洗衣机接通电源程序调脱水状态用手或工具安全关制臂按低计算机板报警且数码管显示E1应更换安全关或电脑板；

b、 用手或工具安全关制臂按能脱水说明安全关断电距离已偏低，应更换安全关；

c、 脱水状态波轮转内桶未转应检查牵引器否已离合器棘爪棘轮离没能排水阀调节杆螺母松磨损，导致打距离够，应重新调整调节杆距离使能离合器棘爪棘轮离

洗衣机排水、脱水情况处理办

1、拆洗衣机检查电脑板排水阀插件没松脱

2、选择脱水功能用万能表量牵引器（排水阀）两插件间没电压220v说明牵引器（排水阀）坏；没220v说明电脑板坏

注意事项

洗衣机脱水脱干情况：

1、皮带化需要更换

2、洗衣机理合器故障修需要更换

3、电机电容化容量变需要更换（故障几率）

洗衣机脱不了水怎么办

1、可以先打开家里面的其他水龙头，看看会不会流水。确定是否是因为停水而不出水的话，那只有等恢复供水再继续查看；

2、可以把洗衣机进水管两端打开，并清理干净，因为这种情况很有可能是因为堵塞，所以导致水管不进水；

3、经过以上处理后，再次开启洗衣机试一试，可能洗衣机就可以正常运行了；

4、如果在经过以上方法处理之后，洗衣机还是无法运行，就建议联系售后或者松下洗衣机维修人员上门检查，不要随便自行拆卸洗衣机。

松下洗衣机出水管无法出水可能原因与解决方法：

1、排水阀被脏东西堵塞住了，需要清理污物。清理污物要注意两个地方，一个是阀芯处，要拆开背板，取下阀盖清理。阀盖有两种安装方式，一种是卡爪式的，要用平口改锥撬开卡爪才能取下阀盖。另一种是螺纹带涂胶的，要先用电吹风吹软密封胶后，用干毛巾包住阀盖用力拧下。二是洗涤波轮下面排水口处要拆下波轮检查，因为此处常被硬币堵住。

2、排水阀芯牵引绳脱落或者断裂，要重新安装好或者更换牵引绳。

3、排水阀牵引电机损坏或者电源弓线松脱，重新插好引线或者更换牵引电机。

4、门开关接触不良或者损坏，要调整门开关触点位置或者更换门开关。

扫频和程控信号发生器是什么？

检查时，将程序控制器调到进水程序上，看洗衣机是否会进水。若不进水，则水位开关没复位;或先打开洗衣机上盖，用万用表电阻挡测量水位开关的常闭触点是否能够接通，水位开关不复位就会触点不通;也可以直接用电压表测量程控器22号与18号插片间有没有220伏的电压。没有电压，就说明水位开关没有复位。此时应该更换水位开关。

扫频信号发生器能够产生幅度恒定、频率在限定范围内作线性变化的信号。在高频和甚高频段用低频扫描电压或电流控制振荡回路元件(如变容管或磁芯线圈)来实现扫频振荡;在微波段早期采用电压调谐扫频，用改变返波管螺旋线电极的直流电压来改变振荡频率，后来广泛采用磁调谐扫频，以YIG铁氧体小球作微波固体振荡器的调谐回路，用扫描电流控制直流磁场改变小球的谐振频率。扫频信号发生器有自动扫频、手控、程控和远控等工作方式。产生宽度、幅度和重复频率可调的矩形脉冲的发生器，可用以测试线性系统的瞬态响应，或用模拟信号来测试雷达、多路通信和其他脉冲数字系统的性能。脉冲发生器主要由主控振荡器、延时级、脉冲形成级、输出级和衰减器等组成。主控振荡器通常为多谐振荡器之类的电路，除能自激振荡外，主要按触发方式工作。通常在外加触发信号之后首先输出一个前置触发脉冲，以便提前触发示波器等观测仪器，然后再经过一段可调节的延迟时间才输出主信号脉冲，其宽度可以调节。有的能输出成对的主脉冲，有的能分两路分别输出不同延迟的主脉冲。