奥斯卡影片《心灵捕手》，告诉我们什么？

有人说，这是一部关于天才的**，并且主人公威尔天才的有点稀罕，所以脱离现实，普世意义并不大。但摘得奥斯卡金像奖，还有其他诸多奖项在身，自有其道理。

因为它有一个更宏大的主题，关于教育。在麻省的教授是在做教育，在心里咨询室的心理学教授，也依然是在做教育。它在告诉我们一个问题，教育的本质是什么？

100多年前，和弗洛伊德并称的个体心理学创始人——阿德勒的一个重要思想， 便是教育的本质，是让其自立。 这就是一部关于自立的**。

表面上看，是两个教授和一个天才之间的故事，但更像是两个父亲和一个孩子之间的故事吗。影片有几个经典镜头：

镜头一，心理学教授尚恩和天才少年威尔坐在公园的长椅上，风景如画。

尚恩说，你只是个孩子，你根本不晓得你在说什么，所以问你艺术，你可能会提出艺术书籍中的粗浅论调，但你连西斯廷教堂的气味也不知道吧，你没试过站在那里，昂首眺望天花板上的名画。如果和你谈论战争，你会向我大抛莎士比亚，但你从未试过把挚友的头拥入怀里，看着他吸着最后一口气，凝望着你，向你求助。

尚恩的话说的很平静，很慢，却句句扎心。从那一刻起，威尔开始内心波澜起伏，开始觉醒，为什么？有人说，是因为暴露了威尔的弱点，有人说，让威尔明白了，经验比学问更重要。但其实，是尚恩触及了教育的本质，他让威尔去学习自立，这就是他的高明之处。他把球抛给了威尔自己，你去选择，是否要把球扔出去；你去选择，是否要尝一尝爱情的滋味；你去选择是否要走向更广大的世界。

于是，威尔真的选择了，他开始选择配合的坐在心理咨询室的椅子上，开始选择给自己心爱的女孩打电话。

镜头二，在治疗室里，尚恩一直追问威尔what do you really wanna do？你要什么？

威尔回答不出。尚恩说，你对每个人都有狗屁答案，却回答不出这么个简单的问题吗？于是把威尔赶走了。

对比一下，数学教授是怎么做的呢？他很害怕埋没威尔的天才，安排各种高大上的工作，威尔却有一股皇帝不急太监急的样子，不断戏弄着面试官。尚恩为什么要赶走威尔呢？这也是让他自立，你自己要去想清楚你到底要什么，而不是你应该要什么。

镜头三，影片的最后，是威尔开着车，在一条看似没有尽头的路上，一直开，一直开，一直开……

导演为什么要这么安排呢？表面上是威尔去追寻自己心爱的女孩，其实这不是威尔开始变的自立的最好证明吗？

这条没有尽头的路不也是我们的人生吗？也许没有人知道正确答案，只有车里的那个人才知道应该要往哪里开。

关于自立，是在教育者心中要明白： 能够破茧化蝶的，永远是来自那个茧内部的力量。

**《心灵捕手》的观后感

　《心灵捕手》影片的原型《年轻天才威尔亨汀的成长故事》原本是一篇仅有50页的短篇小说，由当时就读于哈佛大学的马特·达蒙在1992年构思而成。下面是我分享的**《心灵捕手》的观后感，一起来看一下吧。

　心灵捕手观后感(一)

　一个人安静地看完了《心灵捕手》，心里的滋味真不知道该怎么形容，震撼，惆怅，感概……我们在自己的生活道路上所面对的各种障碍、烦心之事甚至种种诱惑。每个人的成长都有所不同，可是我们能不能真正地敢去克服自己的不足，特别是自己心理的阴影障碍，去追求自己的真爱，放下所有的包袱然后放手去一博呢，说的容易做起来很难啊!然而，will却做到了，我在心底，由衷地佩服他!

　之前也看过许多励志**、虽然很励志但却与现实有点距离!《心灵捕手》刻画出一个深藏不露的天才、他的知识很广泛、解答出深奥的数学难题、历史、政治经济都有很理性的见解!但是由于受成长经历的影响、他表面玩世不恭，内心复杂，但他的天才表现却让获得数学金奖的教授很感兴趣!《心灵捕手》就此展开、在第六任心理医生细心的教育下他走出阴影!

　主人翁小伟说花一万五到大学里学到的他用一块五在读书管里同样可以学到，可以看出他的天才般的才华来自于他的学习和悟性!在他身上我看到了自己的身影，他没上过大学、给麻省理工大学打杂、以往的阴影使他内心很孤傲、甚至不敢恋爱、他不愿表露自己的才华!

　当遇到心理医生(忘记名了)后、他依然故意激怒医生、但他的医生深思后却没有放弃他、他跟小伟讲述他情同手足的战友离世的忧伤、妻子离世的场景…最后他明白书本与现实中的情感距离是巨大的!当小伟从阴影中走出来时，他哭了、哭的很放荡!那一刻我哭了、曾经我被家人不理解时我哭了、哭到大脑麻木了，哭到眼睛看不见、全身没了知觉!那一刻仿佛上了天堂、如今这个时代有思想的人在那里都会显得异常!心中的思想总得不到释放、也许我应该去看心理医生!

　以前的我从想让自己大众化、我努力过!但都失败了、高中疯狂的三年、我始终出淤泥而不染、书本的知识在我脑袋里举一反三般的扩散、曾经的我为此极度自恋!甚至有点狂望、!这些年我一直在演饰自己、为了让朋友欢笑不惜破坏自己的形象、从而导致没有形象、也许我应该释放出我内心真正的施旭阳!

　心灵捕手观后感(二)

　**《心灵捕手》是一部97年的老片，虽然因为罗宾威廉斯的缘故而早有耳闻，但一直未及观赏。这次由于心理培训得以如愿，自然感到愉悦。但是**本身却并不是令人感到愉悦的喜剧片，而是一部反映青少年心灵成长的剧情片。剧中众多的心灵斗争，激烈的争论场面无不令人紧张，进而对主人公的命运、剧中人物关系感到忧心忡忡。

　该剧的剧情是一名普通的美国青年威尔亨廷，在著名的麻省理工大学担任清洁工期间，碰巧看到知名数学教授林保在告示板上给学生出的一道数学难题无人问津，回去仅在镜子上写下一串公式便迎刃而解。于是，便在学校的告示板上作了答案。当大家都在等待这位数学天才出现的时候，他并没有出现因为他根本不属于这里，不属于林保教授的讲堂。又一次，林保教授出了题，威尔信手拈来，将题作出。这次林保教授看到了他，他转身骂了一句，转身便跑。在哈佛大学的酒吧，威尔以自己深厚的学术修养羞辱了那自以为是的哈佛高材生，并赢得了少女施嘉娜的赞赏。这时，影片为我们展现的是a good boy who called Will Hunting，这是我对影片片名的第一个理解。最终，愤世嫉俗、叛逆不羁的少年因为打假事件送到了管教所，在他即将入狱的那一刻，他答应了林保教授的条件，每周都要按时接受教授的.学术辅导以及心理医生的心理辅导。

　如何引导他们正确的处理关系，正确看待问题，林保教授发现了威尔的数学天分，并有意将其塑造为下一位爱因斯坦式人物，他竭尽全力的训练威尔。这些都难不到他，但是教授请来的五位心理学大师都一一被威尔尖酸刻薄却又不失严谨的论调驳斥败北。他们的失败不仅在于威尔的天才和叛逆。比如第一位心理学家就缺乏咨询员的基本咨询原则——真诚。无奈之下，教授请来了他的大学同学，由罗宾威廉斯饰演的心理学教授肖恩。

　肖恩给威尔的辅导一共有八次，八个场景处处叫人难忘，这里不加熬述。

　其间一个场景，一个小时的沉默。查询了有关资料，虽然我还未曾接听来访者的电话，但也知道沉默是很令咨询师尴尬的场面，会觉得无所事事。这在我和学生谈话中也曾遇到过，非要觉得说话才是给学生的教育。但对于有经验的咨询师而言，这不是简单的不说话，而是一种静静的关怀。这符合罗杰斯的关怀技术。

　威尔首先说话了，两个人打破了沉寂。肖恩说出了妻子的缺点，但即便这样他仍然是自己的妻子。两个人在一起就要兼容对方的优缺点。我在与学生交谈时，也偶尔会讲一些自身的经历，容易让学生达到认同。接着，肖恩说出威尔自身也并不十全十美，让威尔相信没有人完美。如果我们发现自身的缺陷却又不敢承认，就容易造成问题。当威尔对肖恩产生兴趣而反复提问时，肖恩嘎然而止，指出时间到了。

　“你有能触动你心灵的人么?”肖恩指出威尔总是在逃避，没有胆量证实自己。一场激烈的争吵，肖恩赶走了威尔，以次让威尔讲出真话。威尔打电话给女孩，女孩坐上了飞机离开。威尔没有按时去接受培训，而是和好友查理一起去做力工。查理的一席话使他改变。我个人觉得，如果是肖恩让威尔学会正常思维，并有所改变的话，是查理的话让威尔醒悟。

　故事终于有了转折，在肖恩和林保教授争执得不可开交的时候，威尔回来找肖恩。肖恩以自己童年的现身说法，肖恩反复强调，一次比一次坚定，“这不是你的错!” 威尔常年以来固守的心理防线终于土崩瓦解了，威尔大哭，将影片推至高潮。

　最后一次，两人进行交谈。在与威尔的对话过程中，肖恩也认识到自己应该出去换个心情。兄弟们再次为威尔的决定推波助澜，一部车，足以让威尔踏上自己的征程。

　从这部**中，我也清楚地看到一个鲜明的咨询师的形象。威尔的案例虽属个案，但是我们也可以了解到咨询的一般原则，那就是：沟通，建立关系，尊重对方的选择，不教具体的方法。

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