什么是香港道教联合会圆玄学院第三中学

最佳答案:

香港道教联合会圆玄学院第三中学位于香港西贡区将军澳唐明街2号尚德村，由香港道教联合会于1998年创办，2003年开始增设预科课程，以中文为主要教学语言。

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香港道教联合会圆玄学院第三中学位于香港西贡区将军澳唐明街2号尚德村，由香港道教联合会于1998年创办，2003年开始增设预科课程，以中文为主要教学语言。

据该校官网显示，全校共有28班，教师75人，学生人数约1000人，占地约5300平方米。设有立法团校董会、家长教教会、学生会、校友会。校长是李世基，校监是赵耀年和汤伟奇。

中文名

香港道教联合会圆玄学院第三中学

外文名

HKTA The Yuen Yuen Institute No.3 Secondary School

简称

圆玄三中

创办时间

1998年

办学性质

初高一体中学

校训

明道立德（Grasp Principles, Cultivate Virtues.）

所属地区

香港西贡区将军澳

类型

津贴（资助）中学

属性

隶属于香港道教联合会

现任校长

李世基

宗教

道教

校董

赵耀年、汤伟奇

占地

5300平方米

学生人数

1000人

班级

24班

宗旨

以道为宗、以德为化、以修为教、以仁为育

香港道教联合会圆玄学院第三中学学校简介

香港道教联合会圆玄学院第三中学由香港道教联合会于1998年创办。全校共有28班，学生人数约1000人，教师共65人（编制内59人），校长是李世基，校董是赵耀年和汤伟奇。开校时只有中一及中四两级，到2003年开始增设预科课程。

香港道教联合会圆玄学院第三中学学校位置

香港西贡区将军澳唐明街2号尚德村。

香港道教联合会圆玄学院第三中学教学情况

全校教师65人，其中59人是核准编制内；中一有4个班，中一至中六的班数分别是：4、4、4、4、4、4。（注：以下班级结构是指可开班数目。有些学校会将原本班数增加，但学生人数不变。）

香港道教联合会圆玄学院第三中学教学科目

学校以中文为主要教学语言。

以下是初中（中一至中三）及高中（中四至中六）开设的科目。

初中的科目包括：中国历史、中国语文、宗教伦理、家政、专题研习、普通话、生活教育、视觉艺术、设计与科技、音乐、体育、英国语文、数学、地理、普通电脑、历史、综合科学、通识教育。

高中的科目包括：中国语文、中国文学、中国历史、地理、物理、化学、宗教伦理、视觉艺术、旅游与款待、企业会计与财务概论、资讯及通讯科技、体育、艺术教育、生活教育、数学延伸单元二、组合科学、应用学习、英国语文、数学、通识教育、历史、经济、生物。

香港道教联合会圆玄学院第三中学学校教育

提供优质教育，培育学生成为有良好品德、热爱学习、关心祖国，对社会尽责任和对家庭有承担的良好公民。

办学宗旨圆玄三中秉承母会「以道为宗、以德为化、以修为教、以仁为育」的办学宗旨，推行「道化教育」，并以「明道立德」为校训，透过品德和学业兼备的全人教育，使学生在德、智、体、群、美各方面都得到全面发展：培养自律、自爱、尊重别人的良好品德；增进各项知识技能，培训传意沟通、独立思考、分析解难、创意思维和自学能力；锻练强健体魄，进而健全心灵；帮助建立良好的人际关系，能与人团结友爱；提高欣赏审美能力，从而懂得享受美好人生。本校并致力提高学生的公民意识，从而培养学生对家庭、社会、国家的责任感和回馈的精神。

香港道教联合会圆玄学院第三中学道化教育

以道为宗 以德为化 以修为教 以仁为育

以道为宗 自然为本 尊道贵生 顺性化育 发展潜能

道为天地万物之宗，先天地生，为宇宙最高原理，而道法自然，故万物依循自然规律成长衍变，用诸教育，理解学生气禀各异，须因应学生天赋潜能，循循善诱，致使学生得以各就所长，多元发展。

以德为化 端正行为 培养品德 三宝九美 薰陶心性

香港道教联合会属校以「明德立德」为训，重视塑造学生良好品格，道祖有「慈俭让」三宝之言，吕祖也有「九美德」（孝忠信礼义廉仁惠节）之说，皆有助化育人心，建立正确价值观念。学生求学，必须讲求立德，涵育善性，修养善德，实践善行以成道。

以修为教 专业发展 修养心灵 言传身教 自强不息

教育任重道远，教者须不断求取进步，自我增值，通过专业进修，丰富知识，与时并进，并应以身作则，言行为表率，方能潜移默化，薰陶学子，达致最佳的教育成效。

以仁为育 关爱尽心 化雨春风 因材施教 安身立命

学生成长路上，时有挫折考验，教者须以爱心相待，守护学生，给予关怀，开解困惑，本有教无类之旨，善者善之，不善者亦善之，以培育心性，辅导学生健康成长，并期学生日后学行有成，能为国家社会作出贡献，造福人群。

香港道教联合会圆玄学院第三中学教育目标

(Ⅰ)与学生个人成就有关的目标：

教导学生道家、道教与中国固有文化的关系；
培养及发展学生找寻资料、分析数据及资讯的能力，并学习根据分析及思考后作出明智的决定；
教导学生学习所需的技巧，让他们能顺利投身一个瞬息万变的社会；
教导学生认识和了解世界；
培养及训练学生善用闲暇，让生活更充实；
培养学生求知的热诚及终生学习的精神；
启导学生发展运用语文的能力，使语文成为学生思考及与人沟通的有效工具；
培养学生认识数学及应用数学于日常生活之中；
教导学生学习解决问题的技能；
培养学生自尊、自重和自律的精神，使他们能成功地成为社会的一份子，并能与别人和洽地相处；
发展学生不同层面的创意思维能力，敢于创造新事物；
培养学生欣赏美好事物的能力；
灌输学生对健康和安全的概念，并能应用于日常生活中。

(Ⅱ)与学生求学经验有关的目标：

透过提供学生各种参与学校活动的机会，培育他们良好的人际关系；
为学生提供以亲身体验来求取学问的机会；
透过各种展现学生能力的机会，培养他们学习欣赏别人的长处；
透过参与大型群体活动的机会，增加学生对所属群体的归属感；
给予学生发展社交能力的机会，培养他们的自信心，为他们适应日后不同场合作好准备；
让学生有机会直接使用电脑和有关的科技学习，使他们能适应日新月异的社会需要；
透过不同的课馀活动，使学生能五育均衡地发展；
提供多元化的科目予学生选择，发展他们的潜能。

(Ⅲ)与学校资源有关的目标：

配合学生的需要，逐步发展校园成为一个优美怡人的学习环境，不断地增添资源，持续发展资讯科技的教学器材及更新学校设施；
透过专业发展计划，以培养教师的专业精神及增强他们的教学能力；
适当地发展与社区及与学校有关组织的关系，将之视作学校的资源，推广学校的形象；
妥善分配学校的资源，使资源更有效地运用；
有系统地汇集与教学及各学科有关之资源。

(Ⅳ)与管理有关的目标：

推行「校本管理」，让教职员能多参与校政的制订；
透过各类课程或工作坊，培养及发展教职员在管理方面的技能，以配合教育的新趋势；
设立不同的途径，紧密地与家长沟通和合作，共同教导学生；
制订学校政策及措施，以加强各科目及部门的沟通合作；



定期检讨行政程序，尽量精简程序及文书工作，以提高工作质素及效率。

香港道教联合会圆玄学院第三中学规模比较

全校开24班，教师65人，班师比例约2.71。

跟其他442所学校比较：开班数目比20%学校多，有62%学校类似，比17%学校为少；教师人数比74%学校多，有9%学校类似，比17%学校为少；班师比例比72%学校多，有10%学校类似，比18%学校为少。（统计根据学校于2019-2020学年的数据）

注：开班数目、教师人数及班师比例跟学校素质没有直接关系，学校规模比较只作参考。