不管是雅思考试,还是大学四六级,词汇都是基础;而雅思作为全球性英语应用能力考试,其考试词汇量要求也高达7000左右,那么,雅思考试各部分词汇量要求分别是多少?
一、雅思听力考试词汇要求:
雅思听力考试词汇要求一般在3000~5000词左右,对于听力考试主要是以某一特定话题或场景展开的,而出现频率较高的场景有租房、看病、旅行、讨论作业等,其涉及的词汇量就比较有限。因此建议考鸭备考听力考试时对常见话题勤加练习,对其相关的话题场景词汇多加累积,并注意词汇的不同表达方式以及近义词替换等。
二、雅思口语考试词汇要求:
雅思口语考试词汇量要求约为3000~5000左右,主要考察语言应用交流表达能力,并非是对词汇量以及考生词汇大小的考察。需要考生就某一固定场景话题与考官展开交流,并对考生进行评价打分。尽管词汇量不是口语考试的主要考核点,但在雅思口语评分标准中,词汇多样性依然是影响口语成绩的重要因素。所以在平时的练习中,需要注意在词汇使用准确性的基础上考虑灵活性,否则词汇再高级,但不恰当的应用依然不能成为得分点,甚至会对自己的口语交流表达造成影响。
三、雅思阅读考试词汇要求:
雅思阅读考试对词汇量的要求可以说是各部分考试中最大的,阅读考试的主要目的就是考察学生对英文材料或英文作品的阅读理解能力,其材料来源可能是杂志、报纸也可能是演讲稿等。因此一般阅读考试的词汇量要求高达7000词以上。虽然对考生的词汇数量要求较高,但考生只需认识并明白该词的含义即可,不需要掌握该单词的拼写以及使用技巧。因此建议考鸭在备考雅思阅读考考试时可采用剑桥雅思4-14这些真题资料,同时在配合一些非考试资料类书籍材料增加自己的词汇量。
四、雅思写作考试词汇要求:
雅思写作考试词汇量要求与听力和口语词汇量相近,只是三者分别涉及不同的话题来源,一般雅思写作题目集中在社会、教育、科技和环境几个方面。因此考试作答所需的词汇也多以这些固定话题背景的词汇为主。但想要取得雅思写作高分并不仅仅是词汇量多少决定的,对于句子词汇的使用以及写作思路是否清晰合理都是雅思写作评分中的重要标准。
雅思词汇:易混淆的英语词汇
一、 制定合理计划,重复循环
记忆单词是一项非常繁重的任务,需要消耗很多的能量。如果没有一个周密的计划,许多学生都会觉得很难坚持下去。所以这一步是非常必要的。
一般来说,考试前一定要背诵单词手册3次,第一次认真学习;第二次巩固;第三次检查是否有遗漏,加深印象。这比只重复一次要好得多。
二、听说读写共同进行
许多考生记忆单词时,只是看着它们,结果往往是只记住了外表。他们在阅读时能认出这些词,但在听力时却很难听得出来,在书写时也不会拼写,在口语中更是无法说出来。这样的词汇对于英语学习来说只是一个“消极词汇”。
记忆单词最好的方法是先看一遍,同时要听标准发音,然后重复跟读,最后根据自己的发音记录单词。只有听说读写共同进行,才能让你深刻地记住这些词汇。
三、背诵与实践同步
英语单词是要放在语言中进行使用的。如果只是单纯地去背诵而不放到语境中去理解,那么记忆单词的效率会大大降低。
因此,考生在背单词的同时,一定要辅以大量的听、说、读、写练习,在重复的使用中巩固单词的读音、意义和用法。
雅思阅读中的高频词汇,你都掌握了吗
一、such as与for example的混用
我们知道,在表示举例子的时候,such as与like是完全等同的,如:Wild flowers such as/like orchids and primroses are becoming rare
但是同学们对于Such as、for example的把握还是不够准确。我们都知道,后者接句子前者接词语表示举例子。于是就有了下面的写法:
There is a similar word in many languages, such as in French and Italian
这里的such as改为for example为好,因为“in French and Italian”其实是“there is a similar word in French and Italian”的简化,所以要用for example来引出例证。再来看几个类似的例子:
It is possible to combine computer science with other subjects, for example physics
二、assume及claim使用不够准确
我们知道, think, assume, claim是议论文中常用引出观点的动词。在实际作文中,同学们往往认为几个词的意思是一样的,完全可以代换,所以拿过来就用。甚至还有同学把consider也拿过来与之混用。我们首先还是从定义来看这几个词的不同:
Think: to have opinion or belief about sth
翻译为“认为”,通常接宾语从句来表达比较确定的观点。
Assume: to think or accept that sth is true but without having proof of it
翻译为“假设、假定”,是否有事实依据是不确定的。
Claim: to say sth is true although it has not been proved and other people may not believe it
翻译为“声称”,用这个词往往意味着不赞同紧跟其后的观点,所以很少用作‘I claim that…
Scientist are claiming a breakthrough in the fight against cancer, but in fact, …。
所以‘It is claimed that’通常翻译为“有报道称。。。”。和‘it is reported that ’的区别在于后者翻译为“据报道”,往往代表着作者赞同报告的内容,
Consider: to think about sth carefully, especially in order to make a decision
翻译为“考虑”,一般不用作引出观点,看个例子:
We are considering buying a new car
所以,雅思中国网海外考试研究中心提醒您,千万不要在雅思大作文的第一段(观点表达段)就因为用词把握不准而导致对整篇文章的低分印象。
三、介词使用错误
1、普通介词的误用
一般表现为固定搭配错误,如常把provide sb with sth用成provide sb sth; be satisfied with用成be satisfied for等等,虽然这样的错误看似无伤大雅,但在考官眼里就是影响顺畅阅读的,当然会影响最终成绩。解决的办法简单而古老:把常见的固定搭配牢记于心,问题自然就解决了。
2、 “to”作为介词的误用
“to”最常见的用法是以动词不定式符号的形式出现的,所以同学们也已经习惯了“to do”的固定搭配。对于一些如walk to me, to the left等介词to表方向等常见用法一般也不会出现错误。但是对于与动词搭配的介词to就会经常犯错:
如:
More and more students have taken to depend on their parents to make decision for them
这里的‘take to’ means ‘to begin to do sth as a habit’其中‘to’为介词,所以后面只能接名词或相当于名词的词,如动名词。所以黑体处应改为“depending on”。“take to”的另一个常用用法也需要牢记:
He hasn’t taken to his new school (这里‘take to’ means ‘to start liking sb or sth’)
Prefer A to B中的“to”也是介词,会有prefer doing sth to doing sth/ prefer sth to sth else,这里雅思中国网海外考试研究中心提醒您,“prefer to do sth rather than do sth”中的“to”可是真正的不定式符号。
类似的常用用法请同学们牢记:
Be used to doing
Adapt to doing
Adjust to doing
prefer doing sth to doing sth
Be accustomed to doing
See to doing
等等,请注意平时仔细积累。
四、表“建议”的词汇后面忘记用虚拟从句
这是摘自学生雅思作文中的一个病句:
I suggest he continues his study instead of working after graduation from high school
因为‘suggest’翻译为“建议”,所以后面的从句应该用虚拟语气,黑体部分应该改为“(should) continue”
所以南京新航道提醒您,一定要牢记以下常见表“建议”的词汇,而且要记住这些词接从句时要用虚拟语气:
Recommend, suggest, advise
五、compare与contrast的误用
我们先从两者的定义入手来看两者的区别。 Compare的定义为:to examine people or things to see how they are similar or different Contrast的定义为:to compare two or more things to show the difference between them由定义不难看出前者侧重于找到两个或多个事物的异同,而后者则侧重于它们的不同。
看个例句:
It is interesting to compare their situations to ours/It is interesting to contrast their situations to ours
前一句翻译为:对比一下我们的情况与他们的情况会很有趣。
后一句的翻译为:我们的情况与他们的情况有很大的不同,这很有趣。
再看一个引自OXFORD ADBANCED LEARNER’S DICTIONARY的例子:
There is an obvious contrast between the culture of East and West
The company lost $7 million in contrast to a profit of $62 million a year earlier
When you look at their new system, ours seems very old-fashioned by contrast
不难发现,Compare翻译为“与。。。相比”而contrast可译为“明显不同的是。。。”,切记这种翻译方式就不会用错彼此了。
雅思多少词汇
雅思阅读中的高频词汇,你都掌握了吗?
小烤鸭们要是想取得理想的的雅思阅读成绩,在备考练习的时候一定要注意积累雅思词汇。同时考生们也要注意积累英语语法。只有双管齐下才能取得不错的效果。今天就为考生们整理了雅思考试中一些高频词汇。希望考生们能够认正掌握这些词汇,取得好的备考效果!
Assess
释义•vto decide or fix the value of(sth);to evaluate估价,估计;to decide or to fix the amount of sth评定,核定
词根• as(接近)+sess(坐)→坐在旁边→(对案件)给予评价
派生• assessment n评价,评估
同义• estimate,evaluate,weigh
assign
释义• vto give sthto sbas a share of work to be done or of things to be used分配;交给;to name sbfor a task or position;appoint sb指派,选派;to name or to fix(a time, place,reason,etcfor sth)指定,订出
词根• as(to)+sign(标号)→标出→指定
派生• assignment23 n委派,分配;指定的课外作业,分配的任务
同义• appoint,distribute,allot,allocate
Assist
释义• vto help sbto do sth帮助,促进
词根• as(near to)+sist(站立)→站在一旁→帮助
派生• assistant17 n助手
同义• help,aid
搭配• assist sbwith sth/in doing sth/to do sth帮助某人做某事
associate
释义• vto join(people or things)together;connect(ideas,etc)in one’s mind(使)发生联系,(使)联合;to act together with or often deal with sb结交,结伙na person that you work with,do business with or spend a lot of time with同事,同伴adjjoined or allied with a profession or organization副的
词根• as(to)+soci(伙伴)+ate(使)→使结伴
派生• association14 n联想;社团;联盟
雅思考试各部分的词汇数量有什么要求
雅思考试需要的词汇量具体如下:
1、雅思听力词汇量:3000~5000个左右。雅思听力是以场景展开的,比较高频的场景有租房、看病、旅行、讨论作业等,这些场景中的高频词汇就是考生要重点记忆的。
2、雅思口语词汇量:3000~5000个左右。词汇量对口语的影响相对要小,因为口语话题几乎都是在旧题基础上重复出现,因此事先可以做好准备。除此之外,发音、流利度、语法也是口语考察的方面。
3、雅思阅读词汇量:阅读是雅思考试中词汇量要求最大的部分,一般能达到7000个词汇左右。但是只需认识即可,不需要会拼写,而且不包括文章中的专业术语。
4、雅思写作词汇量:雅思写作内容集中在社会、教育、科技和环境几个方面。考试准备时也应从这几方面积累,也可以结合每个大话题的论据,以句子和短语为单位进行积累。
一、每一科目词汇要求
1听力
听力大约需要3000~5000个词汇。听力是基于场景展开的,频率相对较高的场景是租房、看病、旅行、讨论作业等;这些场景中的高频词汇是考生要集中记忆的。
2口语
口语大约需要3000~5000个词汇。词汇对口语的影响比较小,因为英语口语的话题几乎都是在旧题的基础上重复的,所以可以提前做好准备。
考生如果在提问时不主动使用自己已知的词汇来表达,这是要在备考中加强的,要使用自己的词汇而不是死记硬背的模板。此外,发音,流利度和语法也是口语考查的方面。
3阅读
阅读:一般可以达到7000左右。但是只需要知道,不需要会拼写,不需要会使用专业术语。所以,积累这类词汇建议多看真题,多看词汇书。
4写作
写作的内容集中在社会、教育、技术和环境方面。建议积累句子和短语。特别注意同义词的替换和熟悉的单词的使用,比如词性和意义。
学生们应该都知道词汇对于雅思考试来说很重要,但也许不会很清楚词汇到底需要多少?其实各个部分需要的词汇数量都是不一样的,那么就与来看看雅思考试各部分的词汇要求,以及怎么准备词汇吧。
一、各部分词汇的要求
1听力词汇:应该说听力词汇是各种考试里比较简单的,生活场景,学习场景对于留学生并不陌生,即使对于暂时没有出国的同学这些词也不算难,但是听 力要想稳定的在7分以上。我以为相当的词汇量还是必须的。雅思听力第四部分大家也都知道,剑9的鲸鱼搁浅(strand)啊,之前剑桥的婴儿床 (cot),英国的地形啊,没有一篇词汇是简单的。
2阅读词汇:阅读词汇是要求最广的,单纯整一下同义替换是远远不够的。阅读理解的本质,是理解,光靠一些平行,定位之类的技巧对于一些低分选手是 有用的,你如果是要考四个7,四个8,你再和我说这些技巧,我觉得你还要考很长时间。剑8 Test1, passage3心灵感应(telepathy)那篇文章, 第一题要想作对就必须知道这样几个词:sceptics/advocates/alike/concur。
3口语词汇:口语里要想高分,词汇需要做三点,一个是flexible, 一个是precise, 一个是idiomatic 第一个就是你要用各种表达,同一个单词的各种词性去表达一个含义。第二个点是precise,你要分清口语和写作词汇的差异,还有就是你的搭配多不多。口 语中我们感觉有很多生动的小词,比如说drop off/pick up/make out/等。要想考到8分以上,地道的小词是缺少不了的,英文思维方式的养成是缺少不了的。
4写作词汇:评分标准里很清楚7-8分就是要用一些less common的词汇。9分里就没有这样说了,要求自然和老道。包括Simon考官极其粉丝都认为不需要用大词。恕我不能苟同。人在每个阶段就做每个阶段该 做的事。你现在5-6分水平,复合句高端词都用不利索,就想直接跳到9分阶段。
二、背诵雅思单词的方法
1制定合理的计划,按部就班,反复循环
背单词是一个非常繁重的任务,它需要大量的精力。如果不制定一个周密的计划,很多考生将很难坚持。所以这一步是非常有必要的。一般来说,考前一定将单词手册背诵3遍,第一遍仔细学习,第二遍进行巩固,第三遍查漏补缺加深印象。这样所起到的效果要比只背一遍好得多。
2听说读写齐头并进
很多考生记单词的时候只是看,造成的结果往往是只记得外形,在阅读里面能够认识,但是在听力里面根本听不出来,写作里面也拼不出来,口语里面更不可能说出来。这样的词汇量对于英语学习来说,只是“消极词汇”。而最佳的背诵单词的方法应该是先把单词看一遍,同时听一下标准的录音,然后嘴里再不停地跟读,最后把这个单词凭着自己的发音记录下来。只有像这样多感觉“齐头并进”,才能将单词记忆得最深刻。
3背诵与实践同步
英语单词归根到底还是要放在语言中进行使用的,如果只背单词却不把单词放到语境中去理解,那么记单词的效率就会大打折扣。因此考生在背诵单词的时候一定要同时辅以大量的听说读写练习,在反复的使用中巩固单词的读音、意义和用法。剑桥雅思的真题就是进行实践的好材料。在做完听力和阅读的题目并进行自己的分析之后,有时间的话最好将录音进行精听,将阅读文章进行精读,将学到的核心词汇全部记在专用的笔记本上进行反复背诵。写作和口语练习的时候,可以多借鉴这些单词。平时也要多听BBC,VOA等英语原声节目,多读TheEconomist,NationalGeographic等原版杂志,多角度接触,多方位记忆,巩固所背的单词,化“消极词汇”为“积极词汇”。
三、雅思词汇的重要性
1、词汇表达的专业性
话题词汇在雅思作文的用词中扮演了一个专业性的角色。很多考生在备考雅思写作的过程中往往会乱背词汇,缺乏针对性,更多烤鸭会出现背了用不上的问题。我们鼓励考生按照话题来熟悉词汇,然后通过范文来巩固模仿。
话题词汇的使用会让表达更加专业,比如说教育类的词汇,“考试教育”一词,很多人会说是education which focus examination, 其实它的准确表达应该是exam-oriented education; 还有“同龄人”很多学生会表达成people of same age, 背过话题词汇的考生应该都知道一个很简单的词peer; 还有媒体类的词汇“大众媒体”,“不良信息”不应该是字面理解的public media和bad information, 更好的应该说mass media和negative information。
2、用词的多样性
研读了大量的考官范文以及评分要求,我们不难发现考官非常注重repetition of words,所以准备一些替换词还是十分有必要的。词汇的多样性是一个人词汇量以及用词精准性的很好的体现。
例如同样表达“注意,重视”可以表达成pay attention to /lay emphasis on /attach importance to。
再举个例子,有个题目要讨论computer games的优缺点,那整篇文章我们会一直提到这个词,所以我们可以换种方式表达为indulgence in computer games或者being addicted to computer games
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