供电对天车变频器的影响

过压、浪涌、跌落、尖峰电压脉冲、射频干扰。

1、过压：当供电网络内有容量较大的晶闸管换流设备时，由于晶闸管总是在每相半周期内的部分时间内导通，容易使网络电压出现凹口，波形严重失真。它使变频器输入侧的整流电路有可能因出现较大的反向回复电压而受到损害，从而导致输入回路击穿而烧毁。

2、浪涌、跌落：在补偿电容投入或切出的暂态过程中，网络电压有可能出现很高的峰值，其结果是可能使变频器的整流二极管因承受过高的反向电压而击穿。除了能构成电源无功损耗的较低次谐波外，还有许多频率很高的谐波成分。

3、尖峰电压脉冲：由于输入电流为非正弦波，当变频器的容量较大时，将使网络电压产生畸变，影响其他设备工工作，同时输出端产生的传导干扰使直接驱动的电机铜损、铁损大幅增加，影响了电机的运转特性。

4、在实际应用系统中，由于系统电源零线(中线)、地线(保护接地、系统接地)不分、控制系统屏蔽地(控制信号屏蔽地和主电路导线屏蔽地)的混乱连接，大大降低了系统的稳定性和可靠性。

物理实验室学生电源 型号：GSX-J1202-3C型 GSX-J1202-3C型 物理实验室学生电源均安装在每张学生实验台上，其工作电源电压（市电）及交流电压输出、直流稳压输出的电压值均由中心控制台控制。

物理实验室学生电源 型号：GSX-J1202-3C型

GSX-J1202-3C型 物理实验室学生电源均安装在每张学生实验台上，其工作电源电压（市电）及交流电压输出、直流稳压输出的电压值均由中心控制台控制。

1、电源开：

学生电源的电源开关，当开关扳向“电源开”时为接通全机电源，电源指示灯“PE”发光。开关扳向相反位置时为关断电源。

2、交流输出：

学生电源的低压交流输出接口，该接口的电压值可在2～16V之间由中心控制台控制调整。

3、直流稳压输出：

学生电源的直流稳压电压输出接口，“+”为输出电压的正极，“－”为负极。该接口的电压值可在2～16V之间由中心控制台控制调整。

4、直流电压微调：

学生电源的直流稳压电压输出电压微调控制器，该控制器可在±1V之间调整直流稳压电压的输出电压值。

5、OL：

GSX-J1202-3C型 学生电源的交流输出过载指示灯，当交流输出过载时指示灯发光，电源自动切断交流电流输出。此时，应关启电源开关，切断负载，重新启动电源开关，电源便自动回复正常工作。学生电源的直流稳压输出设计成全自动过载保护功能，即当发生过载时，该接口自动停止电压输出，当切断过载负载，接口自动回复电压输出。

6、直流电流表A：安装在学生电源面板上的“A”表为直流电流表，分0～3A档和0～0.6A档。在“测量输入”的接线柱“0.6A”为0～0.6A档输入，“3A”为0～3A档输入。“－”为电表的负极。

7、直流电压表V：安装在学生电源面板上的“V”表为直流电压表，分0～3V档和0～15V档，在“测量输入”的接线柱“3V”为0～3V档，“15V”为0～15V档。“－”为负极。

8、灵敏电流表G：安装在学生电源面板上的“G”表为灵敏电流表，其量程为±300μA。