特岗教师为什么每年大批量招人，待遇怎么样，以后的出路是什么？

这个问题问到了点上了。

特岗教师每年招人，据我所知，有以下几个原因:

一是工资低。每月工资2800元。入职半年后开始发工资。这是一般本科生所不能接受的。除非是想离家近点，照顾家，没办法了考特岗。

二是工作地点在偏远乡下，远离繁花城镇。三年不能调动，回家和出外不方便。有志向的年轻人很难适应环境。

三是绩效工资和其它补贴没有保障。乡下老师有三项补贴，乡镇补贴，偏远地区补贴和义务教育补贴。这四项内容是由本地财政负担，受限于地方财力，很难发到手。

四是辞职率高。这一条是根本原因。由于很多人是找不到理想出路，才考特岗，只是把特岗作为寻找更好出路的跳板。因此，辞职率高，流动性大。留不住人，因此，特岗年年招，总也招不够，总是缺少老师。

五是发展前途单一。三年期满后，很多地方是入不了编制。只能和当地教育局签订聘用合同。就是过去的合同制。发展前途特别透明，一辈子就看透了。

09年施行特岗以来，这些老师去向一是公务员，二是编制内事业单位，三是国企，四是创业。特岗计划成了鸡肋。如果要想发展教育，还是要提高特岗老师工资，给特岗老师编制才行。有时想，如果特岗老师的工资是全国老师的平均工资的话，应该会有绝大部分高校毕业生愿当特岗老师了吧。

可惜的是，绝大部分教龄三十年的老老师也达不到这个平均工资，何况特岗乎！

特岗教师是中央对我国中西部地区农村教育实施的特殊政策，之所以特殊就在于具有针对性，政策有特别性。针对中西部农村教育严重滞后，发展速度缓慢，教育教学质量较低的实际情况而实施的政策。政策上给予中西部地区倾斜，特岗教师实施三年服务期，服务期间中央专项拨款解决基本工资，减轻各地区的经济负担，缓解地方经济压力。特岗教师服务期满由自主择业决策。

为什么每年大批量招聘特岗教师？

因为中西部地区农村教师严重不足，无法满足现实需要。

国家教育部2019年1月通报2018年全国特岗教师情况显示：

全国义务教育小学在校生10339.25万人，比上一年度增长2.43％。有小学专任教师609.19万人，增长2.47％。比照计算，应增加小学专任教师15.05万人。

初中在校学生4652.59万人，增长4.74％。有初中专任教师363.9万人，增长2.54％。比照计算应增加专任教师9.24万人。

2018年全国特岗教师招聘计划9万人，实际招聘到岗8.52万人，计划完成率94.7％。分布在全国22个省区，3.78万所农村学校。

特岗教师留任，在岗情况：

2015年招聘到岗6.73万人，到2018年（3年服务期满）9月有6.08万人经考核合格并自愿留任，留任率为90.2％。

2016年，2017年分别招聘到岗教师6.81万人和7.69万人。2018年在岗6.43万人和7.49万人，在岗率分别为94.4％和97.4％。

2019年中央下达全国特岗教师招聘计划10万名，现正在实施中，要求9月到岗到位。

通报数据显示，特岗教师招聘数在遂年增加，证明义务教育农村教师缺口大。急需补充农村教师。

特岗教师的工资待遇究竟怎么样？

国家政策明确规定，特岗教师工资待遇与当地正式公办在编教师同等。要求职称评聘，评先选优，年度考核等方面与当地公办教师同等对待。

而实际情况是多数地区能够按照政策规定，将特岗教师纳入当地乡镇工作补贴和乡村教师生活补助发放范围，享受年终绩效考核奖金。保证特岗教师与当地公办教师同等待遇。按规定为特岗教师缴纳养老保险金，职业年金，住房公积金，医疗保险金。

对三年股务期满自愿留任教师的，及时办理入编手续，落实岗位。

但仍然存在一些问题，主要表现在以下几方面：

1.，部分地方仅按中央补助标准计发特岗教师工资，未与当地公办教师同工资待遇。没有给特岗教师缴纳养老金，住房公积金，医疗保险等。

2，少数地区特岗教师稳定性较差，在岗率，留任率不高。

3，紧缺科（如音乐，美术等）岗位报名人数较少，特岗教师男女比例失衡现象比较突出。

4，部分地方对特岗教师关心不够，特别是非师范专业生，缺少在教育教学技能上给予指导帮助。

虽然还存在一些问题，但从目前和长远来看，特岗教师发展潜力大，优势也多。

国家在2019年更进一步加强特岗教师工资待遇政策落实力度。

一是提高中央对特岗教师工资补助标准，根据国国财政部数据显示：

中央对特岗教师年补助标准为，2017年人均24000元，

2018年中部地区人均31600元，西部地区人均34600元。

2019年提高到中部地区人均35200元，西部地区人均38200元。

二是对未落实特岗教师工资待遇政策的地区进行督查，尽快整改，补发应发工资。

三是完善特岗教师培训工作，把提升非师范专业的特岗教师的教育教学能力作为培训的重点。

四是加强特岗教师规范管理，要求财政，人社部门，编制部门要密切勾通协调。做好招聘需求调查，做到按需设岗，精准招聘。

那么特岗教师今后的出路在哪里？

很显然，一是三年服务期满，综合考核评价合格以上，本人自愿留任从事教师职业当教师，当地教育，人社，编制，财政部门办理入编相关手续，成为一名正式公办教师。

二是考核评价不合格，当然就得自己重新择业发展。

三是服务期满考核合格，但不愿意当教师，自愿离职从事其它发展更好的职业，由自己决择。

第一个问题：特岗教师为什么每年大批量招人？

平衡教育资源

在我国中西部地区，教育条件相对落后的贫困山区，这里的教育咨询相当匮乏，而生活条件也相对糟糕，因此很多年轻大学生不愿意来到这种环境工作，为此，国家也是出台相应的政策，吸引鼓励年轻有才华的大学生到落后地区任教；

解决大学生就业难问题

一毕业就失业。随着教育产业化的不断发展，大学生越来越多， 社会 就业压力大，为了缓解大批大学生就业问题，特岗教师成了很多大学生就业的不错选择。

第二个问题：待遇怎么样？

服务三年即可获取教师编制

成功考生特岗教师之后，大学生在基层服务三年后，通过审核，即可获取正是的教师事业编制，以此同时，在转正之后，可以进行调岗，可以往更高层的学校，或者是非义务教育阶段的学校调岗。也可以不用继续在基层任教，通过自己的努力，可以考调到县区以上的学校任教。

第三个问题：出路在哪里？

重新就业有优惠政策

服务满三年考核合格之后，大学生可以重新择业，如果参加公务员考试则有相应加分政策。

继续深造

服务期满，可以选择继续深造，也会有相应的优惠政策。

关于特岗教师

特岗教师,是国家对中西部地区农村义务教育阶段实行的特殊政策。每年选聘优秀的高校毕业生到中西部地区从教。

有效弥补了中西部农村学校教师不足的问题，有利于提升农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。

近两年来，每年全国招聘特岗教师的数量将近8万人左右，每一年招聘的数量成正比例增长。为什么每年大批量招人？其实重要的原因是农村教师 数量严重不足,不能满足正常的教育教学需求。

特岗教师的服务期为三年,三年之后可以继续留任,保障落实岗位，确保有编制有岗位。特岗教师的待遇与当地同等条件教师年收入基本相同。

中央财政每年设立专项资金，给予一定数量的教师工资补助，2019年特岗教师中央财政补助标准为中部地区人均3.52万元，西部地区人均3.82万元，高出的部分由县级财政补助，确保特岗教师收入不低于同当教龄，在职在编教师。

特岗教师的考核上，不同于一些地方的在编教师考试，可能入职的门口门槛相对于在编教师的考试低一些。只考教育理论和专业基础知识，对高校毕业生的学历和专业限制上，放的比较宽一些。应往届的高校毕业生，可能专业不同学历不同，要求有所不同。

特岗教师服务期满以后，大多数人选择了在当地留任，经过考核合格后，拥有当地的在职在编教师岗位。也有一部分人选择了去，异地流转或重新去选择就业。

根据你的提问，我结合个人的理解逐一回答。

这个问题要从国家设立这个“特岗教师”说起。国家设立特岗教师的目标，就是要支援中西部欠发达地区发展教育事业。这些地方在教育发展上相对落后，特别是一些农村地区，师资力量缺乏。由于条件比较艰苦，各方面都比较落后，难以吸引教师人才。这样就形成了农村与城市教育的巨大反差。为了均衡这一现象，国家就面向全日制高校毕业生，招募一大批“特岗教师”去充实中西部农村教育这一块，师这些地区的师资力量得到大大的增强和提升。

特岗教师的特，就体现在国家选派，也由国家提供工资待遇。其余一些政策性补贴，由当地政府根据情况决定；特岗教师有三年服务期，三年服务期满，如果愿意留在学校工作，可以在学校出现空编的情况下，参与定编。

总的来看，每年的特岗教师大批量招人，一方面说明了中西部教育发展的需求，另一方面也可以为大学生提供就业门路，缓解 社会 就业的压力。他们补充到了教育的最基层，无疑就是一支生力军。有知识，懂专业，在农村这个广阔的舞台历练，一定会有极大的收获。

教师的待遇，最近这些年，随着国家经济 社会 的发展，是在逐步提高的。以至于 社会 上出现了不少人对教师职业的羡慕。但从全国各地综合来看，教师的工资水平并不是平衡的。有城乡的差别，各级各类学校之间的差别，地区的差别，特别是乡镇与县市级以上城市的差别等等。

那么，特岗教师的去向也正是广大的农村地区，他们就是以“支教”的名义去加入农村教师队伍的。因此，国家在这些方面也有明确的政策规定:

“特岗计划”教师在聘任期间，执行国家统一的事业单位工资制度和标准，津贴、补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平综合确定。实施 社会 保险制度的，退休不再实施退休工资而是养老金。工资标准评审中，教龄、工龄都要纳入计算。特岗教师在三年服务期内买五险一金。聘任期为3年，鼓励期满后继续扎根基层从事农村教育事业，聘期结束后可留在当地任教，重新择业的，各地要为其重新选择工作岗位提供方便条件和必要帮助，可推荐免试攻读教育硕士学位。

以上都是关于特岗教师待遇和以后出路的政策规定。如果有志想做一名特岗教师，我想还是要有为教育事业献身的精神。在基层得到锻炼成长，这也是一个学习的机会。如何圆满的去完成三年的实践与体验，就要靠自己的努力。三年支教结束了，当地老百姓和学生以及学校的评价都很好，说明你就是一个合格的人民教师。而那些关于个人切身利益的“定编”、推荐学历提升，这样的机会，就是留给有准备之人的。

针对我的问题，我分四步解答，

一:特岗教师是主要就体现在这个“特”上，国家针对特殊情况而做出的特殊计划，为解决偏远山区师资缺乏，教育落后问题而设置。

二:为什么每年招大量人员？

根据教育部统计，目前我国任然有大部分地区因地理位置偏远，经济相对落后，交通不便等等因素限制而缺乏师资力量，远不能满足目前的9年制义务教育阶段所需求老师，因此国家出台政策，支持有能力，有梦想的青年人群到偏远地区去，各地市根据需求制定招聘人数，招聘人数多，说明缺口大，需求量大！

三，待遇如何

特岗教师的工资目前是由国家财政补贴，加地方政府工资共同组成，再外加其他一些补贴，数额还是蛮可观的，不过条件也相对要艰苦一些，主要是到一些偏远县份及村镇授课，具体工资需看当地实际情况，

四，服务期满出路

特岗教师服务期满考核合格的可以选择留任，也可以选择转岗，一般情况留任可以入编，转岗不一定！

对于入编问题，个人觉得，只要你努力，好好工作，入编还是不难的，每个学校都是希望把优秀员工留下的

我原来就是一名甘肃省特岗教师，现在已转为正式事业编教师，我就从我的经历来说，回答一下你的问题，希望对你有所帮助。

1.国家为什么每年都要大量招特岗教师？

特岗计划，是国家为了发展乡村义务教育，通过考试招收高校毕业生到农村中小学任教，主要原因就是填补农村中小学教师的数量以及改变农村中小学教师不太合理的组成结构。大家都知道我国教师数量不足，尤其是农村教师，数量严重不足，所以国家每年都有特岗计划，通过特岗计划可以提高农村教师的整体素质。

2.特岗教师的待遇问题

特岗教师的待遇可能也是大家关心的问题，特岗教师的工资待遇由两部分组成，一部分是由中央财政直接划拨，我们上班的时候是每年，2.5万左右，现在好像涨到了每年3万多。第二部分是省市县地方财政发放，这就要根据当地情况来看，不同的地方可能不太一样，但是理论上国家要求特岗教师的工资不低于当地同等教师的工资待遇。我当时和我们当地同时上班的事业单位，三支一扶，老师的工资是一样的，和不在同县区的同学的工资不一样，就看地方的财政情况。

还有一点就是特岗有三年的服务期，这三年之内是没有编制的哦，第二年可以定级，和事业单位考试上岗的老师一样，就是三年服务期内不扣住房公积金，领的是全工资，还有服务期内是不能调动的，只能在农村中小学上班。

3.特岗教师的出路

三年服务期满后特岗就是有两条出路，第一条还就是继续当老师，特岗教师政策里有一条，鼓励服务期满后为继续从教的特岗教师提供便利，意思就是说如果你还想当老师就会直接转正成为正式事业编教师。

第二条路就是辞职，告别教师生涯，就看自己的情况。

另外，当时还有一个优惠政策，不知道现在有没有，就是当地教育局推荐考在职研究生，也就是“农硕”如果在服务期内有一次考核优秀就可以申请，考起来比较容易，我一个同学就考的西北师范大学的教育学研究生。毕业后继续为农村的教育事业奋斗。

结束语，如果你想从事老师这个工作，想为我国的农村教育事业做贡献，你就可以报考做一名特岗教师，特岗教师虽然条件艰苦一点，但它将是你教师生涯的一份宝贵财富！

特岗教师各方面都“特别”！

不管是招人，还是工资待遇以及将来的出路，都是非常“特别”的。

“特岗”的意思就是特殊的岗位，这里是指面向中西部农村地区实施的一项旨在支持当地教育事业发展的具有过渡性质的计划教师岗位。其特别一般情况下就特别在以下诸多方面：

从我们国家对大学生实行双向选择就业制度以来，包括师范类的毕业生也同样也是自谋职业，而教师这一职业又具有它的特殊性，公立学校的老师都有相应的事业编制，相对来说门槛较高，准入制度比较严格。

第一，近年来，真正的教学一线严重缺少老师，确实需要招收一大批年轻老师充实到教师队伍中来。就拿我们当地学校来说，以前每年都会有师范院校毕业生分配到我们学校，而实行双向选择以后，等于把入口堵上了，那些师范类毕业生就算是想当老师，也进不去公立学校，只有等着参加当地的招教考试或者特岗教师考试，即便是部分人通过了层层考试，但也远远满足不了教学一线的需要。而学校里面原有的老师逐渐步入中老年时期，到退休年龄的老师正常办理退休手续，只有退休老师没有新补充的老师，导致学校的老师平均年龄越来越大，教师人数越来越少，特别是农村偏远学校老师的缺口越来越大，为了学校能正常运行，保证学校基本的师资力量，教育主管部门每年都要进行一次招聘老师的考试。

第二，特岗教师教师的待遇方面应该说还是比上不足比下有余的，但是对年轻人的预期而言，工资水平可能会有很大差距。首先，一开始入职的特岗教师，工作第一年为试用期，工资会比较低，我们这里每月大概是一千七八的样子，从第二年开始，除去五险一金打卡工资一般会在两千以上，定级以后会按照相应的职称等级和工资档位进行。其次，做特岗教师一定要有充足的思想准备，因为大部分特岗教师都会被安排在路途远、基础条件差的学校，所以，既然选择了老师这一职业，就意味着你要付出要奉献要经历磨炼。

当然，以后的工作调动还是要看个人努力的，有了突出的工作成绩，再加上个人机遇，调动工作也不是没有可能。

国家之所以每年都大量招聘特岗教师，是因为广大农村和边远地区人才需要。教育是百年大计，不论农村还是城市。然而，教育资源的分配不均，导致农村和边远地区严重缺乏教育人才，所以国家的政策是引导，是鼓励大学生到祖国需要的地方去！特岗教师就是一个很好的政策引导！

特岗教师的待遇还是不错的，就目前而言，一上岗工资就明显高于当地上班十几年的老教师，且工资属于中央财政直拨，资金到位，发放及时，完全不受地方财政的影响。

特岗教师合同为三年，合同满后，既可根据自愿加入当地编制，寻一份编制内的普通工作，也可自由选择其他职业，重新开始一份新事业。

　

篇一团委副书记工作思路范例

　新的开始，新的起点。必将开启新的故事和新的辉煌，团委副书记，这是一个在系会的工作中有举足轻重作用的一个职位，一个好的故事总得有前期的详细规划作为后期的指导。伴随着新一学期工作的开始，在这一学期内将带领团委学生会学生干部进一步挖掘潜力，完善内部运行机制，使团委学生会的建制更加科学化，规范化，努力工作，更好地架起系学校与同学间的桥梁。始终以提高学生的综合素质、创新意识为宗旨，开展丰富多彩的校园文化活动。加强学校各系与校团委、各班团组织的联系，力争基础工作再上新台阶，特色工作突出新绩效。具体做到以下几点：

　一、指导思想

　在上级团委和学校党委的领导下，以“团结、求实、进取、创新”为宗旨，以“打造有战斗力、有凝聚力的集体”为目标，以素质教育为主线，以学校德育工作、教学工作为轴心，认真细致的开展团员工作，发展、挖掘自身的特点和优势，结合我校青年的特点，开展适合他们的各种团的学习和活动，积极探索共青团组织服务学生的有效途径和手段，推进团的思想、组织、作风建设，全面活跃团的各项工作，推动我校共青团工作不断前进，力争开创学校共青团工作的新局面。

　二、积极配合学校抓好常规管理工作

　团委将围绕学校党政工作中心开展工作，团结带领广大青年做学校精神文明建设的生力军和先锋队。进行思想政治教育，促进学习、教学、管理、建设等工作效率和质量的提高，服务于学校的建设发展；开展适合青年特点的多种文艺、娱乐、体育活动，丰富青年业余生活，倡导健康的兴趣爱好，营造良好文化氛围。为青年提供展示自我的舞台，增进青年与团组织的联系。

　三、加强团组织及学生会建设，完善工作保障体系

　进一步加强团支部工作的战斗力，积极开展创造“先进团支部”、活动，加强团队伍建设，进一步贯彻团中央《关于加强团发展工作的意见》和《团员发展工作的细则》，增强共青团员意识主题教育活动。在坚持标准，保证加强团干部及学生会队伍建设，健全共青团员长期受教育，永远跟党走的长效机制。不断增强团员的政治意识、组织意识和模范意识。

　（一）在本学期将对各个学生机构的现状进行摸底了解，对存在问题的学生机构，要加以引导，让各个学生机构可以互相努力争先进，团结进取，相互配合、帮助；团委会在本学期通过各种活动，对各个学生机构的能力和工作特点进行系统的考察，才能让各个学生机构能够更好的发挥自己的长处，为学校的师生提供更好更有效的服务和沟通的平台。

　（二）对现今各个学生机构存在的不足，进行指导；使各个学生机构的内部管理更加和谐、完善。引导各个学生机构的学生干部在平时的工作中锻炼自己，不仅要让各个学生干部得到全面的锻炼，而且还要加强对各个学生干部的思想教育，让其德、智、美、劳全面发展。通过一系列的学习活动和思想素质教育来提高我校以及学校同学们的个人素质、团队协作、创新能力，通过各种形式宣传我校的校园文化，同时也展开丰富多彩的文化素质活动，丰富同学们的学习生活。深入开展团学干部论坛，对团干部进行全面培训，提高团干部的政治素质、理论水平和工作能力。

　四、利用现有条件，搞好宣传工作

　利用学校现有条件，加强宣传工作。加大对学生思想政治工作的宣传，加强对校团委的宣传，营造良好的舆论氛围。积极配合学校做好党的教育方针、政策和学校中心工作的宣传，利用学校校园广播和各班教室的黑板报及学校的展板对青年团员进行教育。认真组织办好各团支部活动园地的黑板报。同时，充分利用校广播室、展板等宣传渠道，搞好学校宣传工作，扩大影响。

　五、继续做好校团委的常规工作

　

篇二团委副书记工作思路范例

　(一)完善基础工作常规管理

　1、不断规范完善校团务工作，重点加强各团支部工作台帐记录、工作例会制度、团费收缴、团籍档案管理建设等工作。

　2、配合其他部门，推进青年教师创业成才队伍建设。团委作为青年自己的组织，应该以学校的发展为目标，围绕学校的中心工作，凝聚青年，引领青年，激励青年，充分调动广大青年教师创业成才的积极性、主动性和创造性。近几年随着我校教育教学事业的飞速发展，办学规模的不断扩大，我校的青年教师队伍也达到了相当的规模。在学校一贯的关心和培养下，一大批年轻教师已脱颖而出，向教育教学骨干靠拢。在这过程中，校团委理应发挥助手的作用，让团委成为学校青年教师成长的推动力之一。今后，校团委将密切配合有关部门，尽一切力量提供一切条件做好青年教师创业成才队伍的培养工作。

　(二)深入推进团员意识教育，优化团员的思想先进性

　开展“我是团员我光荣”活动，进一步明确开展团员意识教育的重要意义，确定通过开展“举团旗、学团章、交团费、唱团歌、戴团徽、过团日”等教育活动，积极探索团员意识教育的有效途径。在工作中，分三阶段、按步骤推进团员意识教育：一由先进支部在按规定内容开展团员意识教育的同时，创造性地开展工作，为全校团员意识教育活动的开展进行有益的尝试。二要求各级团组织要以团员意识教育活动为契机，积极推进“xxxx”重要思想学习教育活动，带动各支部的各项工作的协调发展。三通过开展团员意识教育，夯实基础，提高团组织凝聚力和战斗力，使各团支部能履行职责，开拓进取，卓有成效地开展工作。

　(三)开展形式多样的校园文化活动，促进青年团员的健康成长

　丰富学生的课余生活，在元旦前举行开展各项有益活动，如：书画、摄影大赛;器乐比赛;电脑小报竞赛……使一大批学有所长，多才多艺的特长生脱颖而出，为顺应素质教育的要求，繁荣校园文化，促进学生间的良性竞争和交流创造条件。

　(四)重点抓好小干部的培养，在团、队、会工作中充分发挥他们能力。

篇三团委副书记工作思路范例

　新的开始，新的起点。必将开启新的故事和新的辉煌，有幸当选为第xx届学生会分团委副书记，这是一个在系会的工作中有举足轻重作用的一个职位，一个好的故事总得有前期的详细规划作为后期的指导。

　伴随着新xx届任工作的开始，在这xx届任内将进一步挖掘潜力，完善内部运行机制，使学生会的建制更加科学化，规范化，努力工作，更好地架起系学生会与同学间的桥梁，服务同学。

　始终以提高青年大学生的综合素质、创新意识为宗旨，开展丰富多彩的校园文化活动。加强系会与校团委、各班团组织的联系，力争基础工作再上新台阶，特色工作突出新绩效。主要将从以下几点来开展工作：

　一、常委班子的积极协调

　在常委会内部，一定做到“心合一、劲合一、力合一、智合一”

　我们要再次明确常委会的职责，它是协调学生会各部门关系，促进各部门互相配合共同开展工作的一个团体，对全系所有学生会全面负责，主持学生会工作，传达指示，定期向老师汇报工作，处理学生会日常工作以及分管部门的工作。

　学生会应该是一个人性化的学生组织。以常委会领头开展学生会基层式的工作开展，学会对“管理”的理解：重要的是“理”字而不是“管”。学会对学生会及其所有同学的管理实行“治”而不是“制”为此使整个机械工程系更加具有凝聚力以及男生本应有的朝气和活力。

　常委会内部一定更要加强沟通和交流，常开碰头会，常在一起做总结做规划。不能一手遮天，独断其行。在利益的冲突面前不能感情用事，加强学生干部的思想教育工作，培养使命感和集体感。

　二、日常工作规范开展

　组织部的工作计划及具体的安排：

　充分发挥分团委桥梁和纽带作用，做好党总支的得力助手。做好上传下达工作，并积极协助和指导上下级完成有关工作和任务。

　1、自新生报名以来由于新学生团员资料的复杂行和零散性以及部分团员资料不全，要尽快将以前未彻底整理的档案整理好，并妥善保管。完善团员档案（包括遗失档案、组织关系尚未转接的）纸质档和电子档的双重管理，清除死角，严防问题积压。

　2、完善团员电子数据库的建立和维护，争取以规范的档案和秩序清晰的工作为今后的团员管理打好基础。体现我系分团委的良好精神风貌，以及为今后先进分团委的评选做好前期的准备工作。

　3、加强《大学生素质拓展证书》的合理登记造册，做好保存、管理工作。做好优秀团员、优秀团干的评选以及教育工作。做好团费的收缴以及团员证的注册工作。做好新团员的接纳及其其他工作。

　4、加强《大学生就业》图书的发放和集中学习工作，定期召开团支部书记的综合培训学习和其他精神的及其先进思想的传达工作。

　5、完善《部员考核条例》《团员考核条例》《团干部管理考核条例》。做好“团知识竞赛”的挑选和培训以及“团日”活动的开展等等工作

　宣传部的工作计划及具体的安排：

　认真的协调三位部长，使其分工明确，相互配合，并做好宣传部所有工作及其活动的监管和指导，坚持每次例会有所总结和有所规划，做好部员思想、工作、学习的各个工作，踏实认真的去做每一件事情，树立集体荣誉感和集体责任感，做好板报、团讯、彩板的分工及其协调工作。

　板块组：分五组，2-3人每组，负责板块制作具体及各类讲座、黑板报宣传。

　1）黑板大字组，要求大字书法较好；力求字体的创新和相关事项的改进。

　2）讲座板块组，要求工作效率较高；对字的要求相对高点；对水彩的应用要有研究的采用合适的有创新性的图画或者文字的出版方式。

　宣传组：要求有较强的口头表达能力，对各类大型活动的前期工作的口头宣传；若有必要，可负责拉赞助以解决部门部分经费问题，做好《团讯》的报道工作。

　三、加强干部队伍建设、加强团队精神、提高合作意识

　通过集中、有组织、有规模的团干教育培训活动，切实提高我系团干队伍的干部素质。切实引导各班团支部围绕班级文明建设展开工作，既服从我院的工作大局又体现各自特色。

　以作为谋地位，做到跨院系、跨班级合作，以抢占活动载体、活动阵地、活动群体为动力，积极谋求整个分团委在校团委中的地位。以分团委的工作效绩来谋求分团委在整个学校的影响力。一个有效率的团队主要应该从下面几点来做：

　1、合作弥补能力不足：

　2、携手才能做出更大的蛋糕：

　3、合作能增强团队的生存力：

　4、团对建设需要集思广益：

　5、双赢的竞争才有助于团队的发展：

　6、“窝里斗”与内耗是建设团队精神的障碍：

　四、创新团委活动、加强宣传力度

　与各班级、社团紧密合作，积极筹划出新的活动创意并努力实施，让同学们在实践中得到真正的锻炼。

　加强对外宣传，提高系的影响力。通过各种形式、多种渠道积极宣传各项有意义的活动，同时也可以与校广播站联系，及时报导学院动态。尽可能地开展跨学院的交流活动，学习各学院的经验，由骨干牵头，小范围的吸纳成员，继而有组织的开展，并融入本院的特色。

　将按照校团委以及分团委书记（老师）的总体工作部署，在上xx届工作的基础上，继续努力，精益求精。以高度的责任心和使命感扎实工作，在稳定中求发展，在创新中求进步，争取使学校、学院的工作迈上一个新的台阶。