我们的绿色植树节主题班会活动方案

我们的绿色植树节主题班会活动方案（精选5篇）

　为了确保活动扎实开展，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么你有了解过活动方案吗？下面是我精心整理的我们的绿色植树节主题班会活动方案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

我们的绿色植树节主题班会活动方案1

　一、活动目的：

　1、通过此次活动，让学生明白全民义务植树造林的重要性，树立学生的环境保护意识。

　2、让学生懂得植树节的由来，以及植树节节徽的含义。

　二、活动过程：

　（一）导入，宣布活动开始

　老师同学们，今天我们这次活动的主题是“小树给我一片绿，我给小树一份爱”，在进行活动之前，老师先给大家讲一个故事，听完故事之后看大家从故事中得到了什么启发？

　老师讲故事：《消失了的城市》

　老师大家听完这个故事之后，你们有什么想说的呢？大家想想森林对保护地球到底有什么好处呢？

　（二）讨论交流：

　植树、造林的好处。植树节主题班会（学生分小组讨论，每个小组选派一名代表上台发言。）师播放课件，进行小结：

　1、天然的消音器

　2、自动的调温器

　3、天然的除尘器

　4、氧气的制造厂

　5、细菌的。消毒站

　老师是啊，以上几点都说明绿色对地球非常重要，地球需要树，今年3月12日我们新旗小学以班级为单位在校园里进行了植树活动，老师希望同学们能和这些小树一起茁壮成长，好吗？

　（三）植树节由来

　老师我们上周五在校园里种下了一片绿色，大家知道上周五是什么特殊的日子吗？

　老师对，是植树节，那大家又是否知道植树节的由来吗？想知道吗？

　1、植树节的由来

　3月12日是孙中山先生逝世纪念日。中山先生生前十分重视林业建设。他任临时大总统的中华民国南京政府成立不久，就在1912年5月设立了农林部，下设山林司，主管全国林业行政事务。

　1979年2月，五届全国人大常委会第七次会议根据国务院的提议，通过了将3月12日定为我国植树节的决议，这项决议的意义在于动员全国各族人民积极植树造林，加快绿化祖国和各项林业建设的步伐。将孙中山先生与世长辞之日定为我国植树节，这也是为了缅怀孙中山先生的丰功伟绩，象征中山先生生前未能实现的遗愿将在新中国实现并且要实现得更好。

　2、中国植树节标志

　植树节节徽是寓意概括的标志。

　①树形，表示全民义务植树3至5棵，人人动手，绿化祖国大地。

　②“中国植树节”和“3.12”，表示改造自然，造福人类，年年植树，坚韧不拔的决心。

　③五棵树可会意为“森林”，由此引伸连接着外圈，显示着绿化祖国，实现以森林为主体的自然生态体系的良性循环。

　3、发出倡议

　绿色是大自然的颜色，绿色孕育着生命与希望，没有绿色，就没有我们人类。我们要爱护每一片绿叶，爱护每一株幼苗。保护地球，爱护环境，绿化校园，从我做起，从身边做起。为此，我们向全班同学发出以下倡议：

　①不破坏绿化，这包括：不采摘花朵，不践踏绿化、不穿越开放式草坪，不到花坛等绿地玩耍，做游戏时远离花木。

　②参加学校的护绿活动，到学校附近的绿化地做保洁工作，看到不文明的行为及时劝阻。

　③使自己的家变成一个绿色家园。选择一些适合在家种植的植物，种在阳台上、房间里。

　④在学校或家附近种一棵树苗，让树苗陪伴着你成长。

　我们倡议从自己做起，从身边做起。让我们播种绿色，播撒文明，我们相信有了道德的阳光，绿树才会常青，让我们齐努力让我们的天更蓝、地更绿、水更清！

　老师在生活中你准备以什么实际行动进行“爱绿、护绿”活动？

　（四）活动总结

　班主任为本次活动做总结：

　人类与大自然是相互依存的，只有保护好生态环境，爱护树木，才能有幸福、美好的将来，愿同学们能和小树一样茁壮成长！

　好，现在让我们大家在歌曲《绿色小树》中，结束本次活动吧！

　三、活动反思：

　本次班会活动主要是培养学生“爱护绿色，保护绿色”的环保意识，我们从动手实践和口头宣传，从学生身边的'小事做起，让学生认识到植树造林的重要性，在班上同学们的表演丰富多彩，老师的准备也比较充分，学生知道了植树节的由来，认识到了“爱绿、护绿”的重要性。

　通过本次主题班会活动，同学们深深的体会到人类只有保护好生态环境，爱护花草树木，才能有幸福美好的生活，在这次活动中，同学们不仅获得了知识，更树立了“爱绿、护绿”的责任心。同时也增强了全体教师的环保意识，拓展了环保教育的参与面。

我们的绿色植树节主题班会活动方案2

　一、活动目的：

　1、让学生知道植树节的时间

　2、增强学生“爱我学校，美我学校”的意识，让学生明确校园环保的重要性，让他们自觉行动起来共创绿色校园，为学校的环境问题出谋献策，培养主人翁意识。

　3、帮助学生知道树木与人类生存的关系，培养他们从小学会爱护植物，热爱大自然的情感。

　二、活动准备：

　1、制作 “绿化环境，美化家园”宣传旗

　2、植树

　三、活动过程：

　1、教师讲解植树节的来历，宣布活动开始。

　2、请几位同学谈谈对校园环境的评价。

　3、说说学校在绿化方面做了哪些方面的努力。

　4、四人小组讨论一下，校园存在着哪些破坏环境的不文明行为以及面对这些不良行为，我们应该怎么做，怎样保护树木?

　5、诗朗诵《我们的星球》，说说你的感想。

　甲：我们生长在地球上，生长有茫茫宇宙间的星球花园，我们应该了解、关心她的过去，现在和将来。

　6、宣读有关人人们征服地球、利用地球、破坏地球的有关资料。

　乙 ：我们只有一个地球，为了全世界人类的生存，请拯救地球吧!

　丙：科学家提出让拯救地球。

　7、说说森林的好处。为此，我们必须植树造林，“呼唤明天的绿色”。

　8、读读收集的有关植树的谚语。

　9、鼓励进行植树活动(回家与家长一起植树)

　对于植树的同学发植树章

　10、班主任做总结

　11、高唱《春天在哪里》，结束这次主题班会。

　四、总结

　通过这次活动我们可以扩大这个植树活动的参与度和让同学们也为环保为绿化出一份力，让更多的同学参与到我们的环境保护活动中来，从而加大环保绿化的宣传力度。

我们的绿色植树节主题班会活动方案3

　活动目标

　1、让学生在活动中了解开展研究的一般步骤，懂得获取知识的途径是多样的。

　2、通过各种渠道，培养学生主动发现问题并解决问题的态度和能力。

　3、学生通过自主调查，了解植树节、树和森林资源等方面的有关知识，让学生初步养成良好的环境保护意识，明白植树造林的意义，培养社会责任心和责任感。

　4、利用各种学科资源，实现多种知识的整合，培养学生的科学素质和合作精神。

　活动前准备：

　1、学生自由分组，民主选定组长，一共分为四个小组：

　我是小小资料员——资料组

　校园树木知多少——实地考察组

　我为家乡添绿色——绿色行动组

　我为植树做宣传——宣传推广组

　2、各组讨论研究制定活动计划，教师适当指导。

　3、小组对照活动计划开展活动。

　活动过程：

　一、导入

　3.12植树节即将来临，为了使我们的环境更加优美，生活更加惬意希望我们每位同学都参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

　二、交流展示

　（一）我是小小资料员――资料搜集

　1、通过上网、查阅图书、请教老师等途径了解有关植树节、植树的知识、树木生长的知识、植物与人类的关系等；

　2、整理归类，进行交流：我知道——

　3、将收集的资料分类、整理，制作卡片或手抄报。

　老师评价，提出建议

　（二）校园树木知多少——实地调查

　1、观察、调查校园内的树木，了解其名称、数量、主要分布地点，并拍照；

　2、设计调查表格，统计；

　3、利用网络、图书等资源收集各种树木的信息，制作名片；

　4、我们的发现和思考。

　老师评价，提出建议

　（三）我为植树做宣传——宣传推广

　1、介绍植树节主题黑板报；

　2、介绍搜集与设计的宣传标语；

　3、介绍小组合作完成的植树节主题手抄报；

　4、宣读植树节倡议书。

　老师评价，提出建议

　（四）我为家乡添新绿——绿色行动

　1、植树实践活动回顾

　（1）“植树活动过程剪影”展示

　（2）说一说：植树的方法与技巧

　（3）“我与小树苗合影留念”展示

　（4）“今天我植树了”体验作文交流

　2、师评价，提出建议

　三、活动小结与延伸

　同学们在这次“快乐的植树节”实践活动中，参与活动的热情高，活动的形式丰富多彩，活动的成效非常显著。本课题具有较强的现实意义，在实践活动中同学们能积极主动地发现问题，研究问题，解决问题；搜集、处理、整合相关资料的能力得到了加强；同学们的合作、创新意识得到了培养，希大家再接再厉，不断充实提高，搞好每一次综合实践活动。

我们的绿色植树节主题班会活动方案4

　一：活动目标 ：召开让“植树节与环境保护”主题班会，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，激发学生爱环境的情感，并要求学生从我做起爱护环境，增强民族自豪感、自信心。

　二：活动对象 ：X年级（X）班学生。

　三：活动时间 ：3月13日

　活动过程记录：

　一、主持人宣布主题班队课开始。

　1、同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。今天这节班会课的主题是“植树节与环境保护”。同学们，你们知道吗？四月二十二日是世界地球日，六月五日是世界环境日。在我们中国，三月十二日是植树节。这些节日都是为保护地球而设立的。

　中华人民共和国成立以后，全国人民代表大会常务委员会第五届第六次会议于1979年2月决定每年3月12日为植树节，1984年 9月六届全国人大常委会七次会议通过修改的《中华人民共和国森林法》总则中规定：“植树造林、保护森林是公民应尽的义务”，从而把植树造林纳入了法律范畴。先让我们来听一听地球的自述吧。

　2、地球自述：我是地球，说圆不圆，说方不方，是一个椭圆形的球体。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产，我是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。 地球是人类的母亲，生命的摇篮。大约200万年前，当人类在地球上诞生时，这颗行星为人类创造了充足的生存条件——陆地、海洋、森林和空气。当时，地球被一层薄薄的淡蓝色大气所包围，晶莹透亮，美丽壮观。

　3、学生甲：我们祖国幅员辽阔，地大物博。有峰峦起伏的群山，有波涛汹涌的大海，祖国的山河美丽极了！我们的家乡景色优美，气候宜人。我们的学校，环境优美，是人才的摇篮。我们为拥有这样可爱的祖国、家园、学校而感到自豪。

　学生乙：可是，随着世界人口的增长，人们对自然资源的不合理利用，造成了森林、草原、耕地的减少，生态的破坏、环境的污染，导致环境质量的恶化。大地在呻吟，河流奏悲歌。请听：大地、沙漠、海洋、森林的自述（学生分别饰大地、沙漠、海洋、森林）

　（1）大地：我是大地叔叔。水土流失，是当今人类面临的严重问题，虽然它不像洪水那样凶猛，也不如地震那样强烈，但是它却像癌细胞损害人的身体一样，我们中华大地水土流失惊人，流失面积达50万平方公里，这真是悲哀。再听听沙漠阿姨的话吧！

　（2）沙漠：我是沙漠阿姨，我们是出现在人类文明以后，人类是沙漠的制造者，对森林乱砍乱伐，是造成沙漠的主要原因。现在最大的沙漠，曾经是一片绿洲，只是由于环境破坏，才变成今天这种荒无人烟的情景。

　（3）森林：大家好，我是森林伯伯。人类开始于我们森林，是我们养育了人类，我们为人类提供了吃、穿、住，没有我们，也就没有人类。然而人类掌握了火以后，就向自己的老家进攻了，一棵棵参天大树倒下，动物们被吓跑了，鸟儿哀鸣，猴子嚎叫。

　海洋：同学们好，我是海洋姐姐，我们蔚蓝色的海洋是人类的财富，但是今天的我们却被污染了，人们把石油和垃圾都倒在了我们身上，给我们海洋带来了难以愈合的创伤。

　4、学生丙：下面让我们再来听一听我班小卫士所了解的情况吧。

　学生1：一些工厂的烟囱向天空喷吐着浓烟。

　学生2：焚烧垃圾产生的废气、汽车废气不断排放，黑烟弥漫。

　学生3：工业垃圾、生活垃圾堆积成山，臭气难闻。

　学生4：建筑工地尘土飞扬，空气异常混浊。

　学生5：人类不断向江河、湖海排放污水，水质受到严重的污染，很多鱼儿死去了。

　5、学生甲：所幸的是“爱护人类的家园”已成为全球人民的共同呼声，受到世界各国政府的重视。世界上越来越多的人投入到植树造林的行列中。同学们，你们知道“植树节”是每年的哪一天？（齐答：3月12日）

　学生乙：我国政府也十分重视植树造林工作，在植树节那天，很多国家***和孩子们兴致勃勃地种上了和平树，并祝愿这棵长青树在和平美好的环境中茁壮成长。环境保护已被公认，对人类有直接的重要性，关系到人类的生存，人们的环保意识逐渐提高，许多青少年纷纷投入到了抢救地球的活动。下面就请同学说说植树造林保护环境的事例吧。

　（1）20xx年常州开始使用天然气，取代煤气，近些年市区拆掉了大小锅炉和烟囱。节约了能源，净化了环境，促进了各行各业的发展。

　（2）常州保护太湖流域，限制污水排放，整治长江，波光映晴的美是成为每一个常州人的骄傲。

　（3）20xx年至20xx年，江苏省先后对太湖流域多条小流域进行重点治理，让河流变清的目的。

　6、学生甲：正因为人们能自觉投身于植树造林植树造林保护环境的伟大事业中去，所以我们才能生活在天长蓝，水长碧，山长青的优美环境中。劳动最光荣，让我们用勤劳的双手美化我们的环境。请听歌舞表演：《劳动最光荣》。

　为了让天空明净，河水清澈，让地球妈妈青春常在，请同学们为环境保护献一计。

　学生献计。

　学生1：中学生应该认真上好环境教育课。

　学生2：我提议我们向社会发出一份“植树造林”的倡议书。

　7、爱护地球母亲，要从小事做起，从我做起，从现在做起，请大家谈谈准备怎么做？

　学生1：我要多看有关环保知识的书，用知识武装头脑。

　学生2：劳动最光荣，我要用勤劳的双手美化我们的环境。

　学生3：我从现在开始，要爱护花草树木，保护有益动物。

　学生4：我从实际出发，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

　学生5：我要坚决与破坏环境的坏人坏事做斗争。

　学生6：积极参加治理环境的活动。

　学生7：开展爱鸟周活动。

　学生8：购买商品时，购买绿色食品，少用一次性软包装盒的饮料。

　8、同学们，我们班中哪些同学在爱护地球、保护地球方面做得比较好呢？指名说一说。给这些同学热烈地鼓掌。

　五、班主任讲话。

　六、宣布活动结束。

我们的绿色植树节主题班会活动方案5

　活动目标：

　1.能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。

　2.了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。

　3.了解保护树木的途径、爱惜树木。

　活动准备：

　1.请孩子搜集树的资料或。

　2.关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。

　活动过程：

　一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。

　1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。

　2、讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么办法留小鸟?为什么留住小鸟了?小鸟为什么喜欢树?

　3.教师：你喜欢树吗?你为什么喜欢树?你喜欢什么树?

　二、分享和讨论植树节的资料

　1、教师请孩子展示和分享自己搜集的树的资料或。

　2、教师请孩子讨论树的作用、好处。

　3、教师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。

　4、教师请孩子讨论保护树木的办法。

　三、以植树为主题分组绘画。

　1、教师请一组孩子把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。

　2、教师请一组孩子设计宣传植树节、植树造林的宣传画。

　延伸活动：

　组织孩子踏青观察春天的树木。

　附：

　儿歌：留住小鸟

　小鸟飞进小狗的院子里，

　小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子。

　小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。

　小鸟飞进小猫的院子里，

　小猫想留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子。

　小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。

　小鸟飞进小兔的院子里。

　小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。

　小树苗慢慢的长大了，长出了许多绿叶。

　小鸟扑扇着翅膀说：“谢谢!谢谢!”

　小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。

　瞧，他们拿起铁锹去种树啦!

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多种树能够有效缓解土地沙漠化以及水土流失这些问题。

有关于植树造林的工程在我们国家已经推行了很多年的实施，并且通过这些年的不懈努力，植树造林工作也取得了很大的成果以及进步。因为我们国家是一个土地沙漠化以及水土流失问题非常严重的国家，如果不及时解决这些影响到我们的生存的问题的话，那么对于国家老百姓的日常生活会带来极大的影响。因此这些年我们国家也在积极的号召多种树，因为只有这样才能够让土地沙漠化以及水土流失等问题得到有效的治理及管控。

一、植树造林能够有效解决土壤沙漠化问题。

土壤沙漠化是非常能够威胁到人类生存发展的难题，不过这些年我们国家根据各个地方的土地性质以及环境恶化程度制定了不同的植树计划，这也使得植树计划在土壤沙漠化严重地区都得到了有效的推广。而且植树造林工程也能够让土壤沙漠化的速度得到明显的缓解，同样也能够让土壤沙漠化问题得到彻底的解决。

二、水土流失问题也能够通过植树造林得到有效的缓解。

我们国家的水土流失问题也是非常严峻的，这些年通过植树造林工程的实施，使得水土流失治理取得了初步的成效。水土流失会导致土地资源出现大量的流失，这对于国家的粮食安全以及老百姓的经济财产都会造成巨大的危害。因此通过植树造林工程的治理，也使得全国各地的水土流失问题出现了不再加剧的情况。

三、植树造林工程也能够减少雾霾天气的出现。

雾霾天气大量出现会导致老百姓出现了很多有关于呼吸道问题的疾病，而雾霾问题主要是由工业废气及汽车排放的尾气得不到及时流通所造成的，而大量植树造林就能够让工业废气及汽车尾气得到有效的治理。也正是由于这些年的植树造林工程的实施，才让全国各地的雾霾天气次数出现了明显的减少。因此我觉得植树造林工程绝对是利国利民的大事。

年轻人应该将植树造林这件事情贯彻到底。因为植树造林工程是长期的计划，如果这项计划得不到有效坚持是根本不可能取得任何效果的。因此要号召所有人进行植树造林活动，只有这样才能够让恶劣环境问题不再出现。