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汉代统治者重视孝悌力田,整个国家一片祥和,乡里百姓相处和睦

网友发布 2022-10-25 08:25 · 头闻号站长动态

人是社会的人,家庭是人社会性角色塑造的第一场所。在这里,每一位家庭成员学习着如何与他人相处,即学习着人与人的相处之道。

在家庭中,每一位家庭成员学习孝顺父母、夫妻相处之道、亲子相处之道及与兄弟姐妹相处的原则。

从血缘关系的处理始了人们的社会性。在古代的家庭中,家长的权威是非常重要的。儒家思想家们将孝转化为父父子子,即在一个家庭当中,父亲代表着至高的权威,做儿女的必须服从父母的命令,不能做令父母伤心的事。

汉代教化盛行,整个国家都处在一片祥和之中。

乡里百姓家家户户都和睦相处,家庭成员都尽自己最大的努力耕种劳,作创造物质财富,汉代的江山秩序井然。由于汉代统治者对孝悌力田的重视,孝者也越来越多。孝者在日常生活中不断完善自身,更在潜移默化中影响着当地百姓。

姜肱是个非常孝顺的人,他的继母年岁小,对待他们兄弟十分严厉,但是姜肱对待继母十分孝顺,甚至与弟弟共被不进屋子让母亲宽心,可见孝心真切。邻里都十分感动,推荐其为孝者,受到邻里百姓的推崇和尊敬,百姓纷纷学习他。

东汉蔡邕母亲大病了三年,他总是穿着衣服为了方便照顾母亲,七年没有上床睡觉。

母亲死后,他在母亲的墓边建了简易屋子,一动一静都按礼数来办。他的孝行得到乡里百姓的称赞,举为乡官,管理当地的教化,当地百姓都动静以礼,教化成风,没有人的做法不合礼法的。东汉韦彪的孝行更是感天动地,后来被乡官推荐至统治者那里,令其为官,深受重用。

韦彪在其父母逝世后,伤心三年,从不出屋。在服丧期满后,身体瘦弱的病倒了,治疗好多年才好起来。他又十分好学,被举荐为孝廉。后来官职一直上升,受到统治者的信任。

韦彪一生因孝行受到了很多嘉奖,百姓十分信任他,皇帝也愿意听信他的进谏之词。他的孝行可以说是感天动地,让乡里百姓纷纷效仿之,纷纷愿意追随韦彪。受到他的教化和点播,当地乡里的几个行为不善的人,也因韦彪的孝行和正义的行为而改变自我,这样一来,乡里呈现出一片祥和的景象,人人孝顺、谦让,正当行为好的人。孝顺父母,尊重父母的决定,做令父母欣慰的事情,这样家庭才能和睦。

在家庭生活中,夫为妻纲,成为夫妻之间相处的准则或者说规范,丈夫地位高,妻子对于丈夫要服从。夫妻之间有共同的追求和目标,尊敬孝顺老人,爱护自己的子女。做妻子的在生活中,一切以自己的丈夫为标准,使得夫妻之间和乐,相处十分融洽。司马迁提到汉代夫妻关系,已经成为社会和谐的一大因素,受到高度重视。

因为夫妻关系和乐,则家庭和谐,这不仅关系到一个小家庭,也关系着整个社会的稳定。汉平帝曾诏曰盖夫妇正则父子亲,人伦定矣,体现了夫妻关系,对于维护封建统治的重要性,还指出夫妻关系是人走向社会,人与人相处关系的基础。夫妻关系的稳定,对家庭中其他人际关系的处理,有着非常重要的影响。

一个家庭,父亲是子女的绝对权威,子女对于父母的教育要服从,即父为子纲。在教育子女的同时,还可以惩罚子女的不当行为。这就要求父亲在日常生活中以身作则,修养好自己的德行,成为子女的榜样。

父亲在日常生活中,用孝、悌、仁义礼智信等家庭规范教育子女,教育子女要勤俭节约,使得子女懂礼明是非。而子女在生活中,尽自己的能力孝顺自己的父母,努力修正自己的志向,使得父母因自己而感到幸福,这样则形成一种父慈子孝的和谐场景。悌是与兄弟友爱,相互谦让,它也是中华民族的传统美德。悌相比孝来说低一个层次,悌是横向的同样辈分的人之间相互照顾、相互谦让配合,毕竟孝是针对父母长辈而言的,是纵向上的不同辈分人之间的伦理,自然要高于悌。

悌是要求兄弟姐妹之间有一定的规章礼法,遵循血缘关系中的长幼有序和远近亲疏,即国有国法,家有家规,只有这样一个家庭才能够和谐和发展。东汉孔融让梨的故事广为传颂,他的让与悌使家庭更加和谐。之所以强调悌,是因为要保障兄弟和睦相处,父母心情愉悦,这样家族就可以兴旺发达,在社会上更能站稳脚跟。

只有对兄弟亲了,才能对朋友言而有信,这样能够更好地在社会上立足。乡里家庭中的兄弟相处日益和睦,都能谦让彼此。由于当时的生产力水平低下,兄弟之间常常因为供养父母等发生矛盾。但是在乡里悌者这种潜移默化的影响下,他们纷纷反省自身的不足,依照悌者的行为要求自己,与兄弟和睦相处,使得家庭一团和气,家族越来越兴盛。

乡里百姓团结在一起,共同劳作,抵御自然的灾害和强盗的侵害,使得乡里不断复苏与发展。汉代的赵孝,与弟弟相亲相爱非常感人,与其弟礼相友爱,有一年闹饥荒,贼据宜秋山,将他的弟弟礼抓去了,想要将他弟弟吃掉,孝奔贼所,他恳求贼人说我弟弟礼生病了,并且身体太瘦,不禁吃,还是吃我,我胖。弟弟不允许,兄弟俩相拥而泣,后贼被感动了,释放了他们。

赵家的兄弟以至性孝友,而化及盗贼教化了盗贼的恶心,使这些凶恶到想杀人来吃的盗贼,都受到了感动,当凶恶的盗贼想吃他们兄弟俩时,见到他们之间的深情厚谊,尚可令起慈心,世界上的人还有不能被他们教化感化的吗?这就是悌教育的作用。之后,他们的事迹被乡里百姓传颂,被官员得知了此事,将它们授予官职并且还给了奖励。乡里百姓都纷纷学习他们的相亲相爱,乡里不和睦的兄弟也握手言和,摒弃前嫌,和好如初,乡里的风气日益淳朴。。

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