守护网络安全呵护精神家园演讲稿

教科书演示

一，课程背景

这堂课是网络安全教育课。在教师信息技术应用推广项目2.0中，我院综合文献教研组选取的能力点为学习情况分析A1技术支持、B2微课设计与制作、A10学生信息安全意识培养。所以我们教研组决定开一个信息安全的讲座，合理引导学生的网络观，把这些能力整合起来。这一课的内容主要是道德和法制的融合。七年级上册第五课“网上交友新时代空”和八年级上册“网上生活新时代空”。

二，教学目标

通过本课的学习，帮助学生判断网络环境的安全性，帮助学生理解信息安全的重要性，增强他们的信息安全意识；有效保护个人隐私；识别和抵制不良信息；了解沉迷网络赌博对人的危害；提高对网络违规行为的辨别能力，正确认识和对待网络游戏，妥善处理虚拟时间空与现实世界的关系。

第三，教学过程

这节课主要有三个内容:网络安全、网络健康、网络文明。这节课用合唱歌曲介绍主题，可以吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。

网络安全性

然后我设计了漫画分析，视频欣赏，网络谣言，以及如何识别网络谣言，以及激发学习兴趣的活动和游戏，通过相互交流，启发讨论，探索解决问题的方法。

网络通过观看视频和《小品秀网恋》展示女保安遇害的视频，共同探索和总结保护自身安全的方法。以学生为主体，让学生参与，体现了自我教育的良好目的。活动主要体现艺术性、知识性、趣味性，突出教育的时效性。体现:学法指导能力点:A10学生信息安全意识培养，维度:学法指导，能力点A7技术支持总结提升。

，网络健康

通过提问的方式调查学生是否有网瘾综合症。从身边的例子中认识到沉迷网络的危害，讨论如何保护我们的健康？展示温馨提示。让学生了解沉迷网络的危害，让他们参与进来，进一步认识到如何健康、科学地使用网络。学术情境分析由学术情境维度分析能力的A1技术点支持。

网络文明

展示案例分析总结文明上网的实践维度:教学设计，能力点:B3探究学习活动设计维度:学习方法指导能力点:B5学习小组组织与管理。

丰收花园

我设计了这一课。你对同龄人说什么？维度:学法指导能力点B6的技术支持演示与交流。老师同学寄语:给我看看我校录制的微课维度:教学设计能力点B2微课的设计与制作。最后，庄严宣誓起到了凝聚作用，升华了主题维度:学法指导的能力点C4支持了学生的创造性学习和表达。

第四，教学反思

这节课主要是让学生在思想和生活中对网络安全有一个基本的认知和认同，更重要的是让学生在日常行为习惯中加强网络安全意识的培养，养成良好的上网习惯，树立良好的道德观念。所以我着眼于学生的生活实际，从贴近学生生活的话题和事例入手，让学生明白信息安全问题就存在于我们身边。关注我们每一个人，然后引导学生畅所欲言，大胆发言，学生通过交流可以总结出相关结论，从而达到教学目标。就是让学生在快乐中潜移默化地养成良好的意识和习惯。学生的积极性很高，顺利完成了教学目标。当然也有一些问题，学生的思维很灵活，有些问题是教学过程中没有涉及到的，比如计算机安全。对于信息技术2.0，还有很多不熟练的技术，还有很多软件等着我去开发。也希望给领导和老师提出宝贵的意见和建议。