简介:
很多学生从小就缺乏竞争意识。第一，因为学生在物质生活上有保障，不需要去竞争什么。受计划生育的影响，当时大部分都是独生子女，从小没有竞争的概念。
二是因为很多学生从小就被教育要有礼貌，不要有野心，如果学生的竞争意识太强，会被误解为没有气度。其实太强的竞争意识是一把双刃剑。只要他们合理利用自己的竞争意识，就会获得比同龄人更好的人生成就。
家长要懂得培养学生的竞争意识，尤其是在准备中考的时候。只有具备竞争意识，提高自己的竞争力，才能超越别人获得更好的排名。这种竞争是良性的，其根本目的不是为了打败别人，而是为了提升自己。
学生竞争意识强在学习中有什么优势？
1、比较有上进心。
学生强烈的竞争意识会激发他们的上进心。学生对自己的地位不满意。在努力超越别人的过程中，他们会不断努力，争取超越别人，甚至超越自己。
其实大多数人在自己的学生时代，竞争意识是最强的。受应试教育的影响，每次考试的排名都会给学生带来最直观的感受。当意识到自己比别人差的时候，学生就会感到压抑，从而激励自己有上进心，不愿意落后于别人。
2.有目标和动力
意识过度的学生会在脑海中想象一个“假想敌”，对方的排名和分数就是学生的目标。事实上，把同学当成自己的竞争对手，不仅会损害同学之间的关系，还会起到互相并驾齐驱的作用。
只要有目标，就会有动力。大部分好强的同学，学习能力和智商都很强。他们理性而勇敢，他们会准确的瞄准自己想要超越的目标，从而激励自己去打败其他同学。
3、有利于保持良好的学习状态。
竞争意识强的学生有利于保持良好的学习状态。一般来说，有竞争意识的学生，都会伴随着危机感。当学生想要超越目标学生时，也会观察其他学生的动作，避免被超越。
当目标学生开始努力的时候，竞争意识太强的学生会更加努力。这样的学生不会轻易放松自己，而会一直处于紧张的状态，并享受这种状态。
学生竞争意识强在学习中有什么坏处？
1、学生不能接受考试失败。
竞争意识太强的同学，大多不能接受自己的失败。当自己努力的结果没有达到预期，以至于成绩不理想的时候，学生就会受到打击，因为没有达到目标排名，这样对学习的信心就会降低。
这种学生缺乏平常心，只允许自己成功，不接受自己的失败。一般来说，如果没有高逆商的支撑，这样的学生很容易自暴自弃，从而一蹶不振。
2.容易吃醋，得罪其他同学。
一旦竞争意识太强，控制不好就会转化为嫉妒，很难抑制对其他同学的仇恨，感觉别人占据了自己的位置。有些同学更重视“假想敌”而不是自己，目光总是聚焦在对手身上，甚至还有人会模仿，这很容易引起其他同学的反感。
3.学生情绪容易不稳定。
竞争意识过度的学生看似理性，实则极端。他们太在乎自己的成绩，情绪会随着成绩波动。情绪不稳定也是这些学生的一大特点。
凡事都有利弊，没有什么是绝对的。其实大部分同学都有一定的竞争意识，但是竞争意识应该是良性的。不应该掺杂嫉妒和不择手段。家长在教育学生争强好胜的同时，一定要教给学生正确的三观，防止学生过于好胜，争强好胜，让自己吃亏。
家长应该如何培养学生的良性竞争意识？
首先，告诉学生竞争应该是公平的
家长要告诉学生，竞争要公平，尤其是考试，要公平公正。学生拿到什么分数，拿到什么排名，都是自己努力决定的。
第二，培养学生的逆商
家长要懂得培养学生的逆商。有成功就有失败。在各种规模的考试中，都会有大家都不及格的时候。学生的注意力不应该只集中在结果上。部分学生无法接受自己的失败，抗打击能力太弱，甚至出现撕试卷或厌学等过激行为。
大多数家长只注重学生情商和智商的培养，往往忽略了逆商的重要性。其实，逆境商过高的孩子，心理素质会很强，面对失败不会自暴自弃，反而会更加失意，更加勇敢。
第三，教学生竞争靠实力
竞争靠的是实力，不是手段和运气。家长要告诉学生，要想超越或打败一个人，就要不断丰富知识，提高能力。当自己的实力在别人之上，成功就会如约而至。
自己的强大靠的是脚踏实地。不要只是想而没有行动。想要满足自己的内心，达到理想的排名，就必须努力。学习就像逆水行舟。不进则退。只有不断进步，才能保住自己的位置，甚至超越其他同学。
第四，胜不骄，败不馁
家长除了要告诉学生接受失败，还要教育孩子不要胜不骄，败不馁。尊重对手就是尊重自己。当学生超过目标同学时，不要骄傲。你应该以一个标准和平衡赢得比赛。这样才能保证自己的学习状态不受影响。超过某个目标不是目的，找到下一个目标才是首要任务。
第五，竞争的结果应该是双赢。
竞争应该建立在相互合作的基础上，最大的对手也是最好的朋友。竞争不应该是狡诈，竞争的结果应该是双赢。双方应该携手共进，互不让步。只有展现出自己真正的实力去赢得比赛，才能让“敌人”得到最大的肯定。
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