杭州小学生课程

根据疫情防控需要，杭州部分中小学近日采取临时停课措施。据了解，被停课的中小学已陆续开始网上教学活动。教学现状如何？师生们有什么样的反应？

“云”相遇并迅速成长

清晨，杭州封帆中学的教室里没有学生，但像往常一样“热闹”。有着27年教龄的严敬老师早早来到教室，打开电子白板，做好相关准备。“同学们好，现在正式开始上课。”早上8点，严敬和学生们准时在“云中”见面了。

严敬使用电子白板给初三学生做在线讲座。杭州市拱墅区教育局供图

“昨天是网上教学的第一天。为了让孩子们享受更好的课程，我们根据新课程进行了在线教学。在今年“双减”的政策下，学校在实施课后服务中，为部分在体育、艺术、科技方面有一定特长和兴趣的学生开设了1+X拓展课程。同时，为了提高学生的人文、科技、艺术素养，学校推出了‘航海大讲堂’系列讲座，由我校老师和特邀专家主讲，每周定期推出一次。”据杭城封帆中学教导处相关负责人介绍，即使受到疫情影响，昨天的“封帆大讲堂”也没有停课。讲座由音乐学科曹老师主讲，主题为“走进爵士乐”。

昨天下午，学生们在网上观看了“天宫课堂”。通过“泰空老师”翟志刚、王亚平、叶广福在中国空举办的泰空科普课，同学们一起探索科学的奥秘，学到了很多科学知识。班里也布置了作业，让他们写检讨，谈谈自己对航天空的理解。”杭中学科学老师费说:“在泰空的讲座中，王亚平老师展示了一个关于泰空浮力消失的实验。很多孩子看了之后主动去做浮力实验，这也为他们下学期的课程打下了很好的基础。”费说，经过磨合期，线上教学的形式已经成为常态，成为每个老师必备的技能。有必要从单一的课程内容转变为注重互动、监督和效率。

小朋友看《天宫课堂》。杭州市拱墅区教育局供图

“就像我的实验班，我需要孩子们和我一起做。电子白板上有一个实体投影仪。我在这里做。通过屏幕共享，孩子们可以看到。”费景俊说，“虽然学生不在教室，但我得把课教好，抓住孩子们的思维，让他们的眼睛不愿意离开屏幕。这是一个成功的课堂。”

教师在没有学生的教室里进行在线教学。杭州市拱墅区教育局供图

居家隔离，成长不耽误。杭州萧山区劲松小学的老师们在接到停课通知后，为学生们提供了温馨的居家学习生活作息时间表。此外，班主任通过电话、微信等方式与家长保持联系。及时对学生的家庭生活和安全给予指导，及时掌握班里孩子的身体状况。各学科教师利用身边一切可用的设施设备，精心设计学习任务单，为学生提供及时的学习指导，为在家学习、工作、成长的孩子加油。老师们的设备虽然简单，但是有很多“超脑”金点子，让居家学习有温度有深度。

学生在家在线学习。杭州萧山区委宣传部供图

即使不是面授，老师也依然能很快进入状态，讲课依然充满情感。“我们学校的老师目前都是在家进行网络教学。接到停课通知的当天晚上，我们就组织了网上教学的试播，确保一切顺利。”上课前，杭州圣兰实验小学401班的学生在班主任蒋兰的监督下开始做眼保健操。

杭州圣兰实验小学“云课堂”课程表。杭州市拱墅区教育局供图

“学习后注意用眼卫生。为了保护孩子的视力，我们特意调整了每节课的时间，课前安排眼保健操，两节课之间安排大课间活动。下午还有劳动课和心理辅导课。”蒋兰说，“昨天，东新苑小区对全体工作人员进行了第二次核酸检测。有些孩子上课时要考试，我们就用视频会议的录音功能把上课内容录了下来，让孩子们回来后再看一遍。”

非常努力！音乐老师和体育老师作为“主播”上阵

受疫情影响，线下教学搬到线上，学生长时间在屏幕前“云端学习”。如何保证他们的“居家健康”？杭州多位老师攻坚克难，全面打造全新网络课程体验。

为了让孩子们在家里玩得开心，杭州市长寿桥小学体育老师黄海以直播的形式，带领学生们在大课间热身运动。为了在镜头前展现出最好的效果，黄海会将动作重复几十遍，多角度全方位展示，让学员练习的更加清晰准确。

通过黄海直播在线，在大课间带领同学们锻炼身体。杭州市拱墅区教育局供图

“孩子在家锻炼，空空间有限，动作设计要结合实际。因为不是面授，很难准确指导动作细节。”据黄海介绍，为了提高课程效果，他会在课后与同学在线交流，积极为后续改进出谋划策。“随着软件的创新和微课的普及，教学内容比以前更加丰富，在线教学中的微课演示甚至比课堂教学更加直观。去年在线教学的时候，老师们对教学软件和微课制作软件还比较陌生。现在他们都有经验了，也更舒服了，他们对可能出现的问题以及如何解决这些问题做出了预测。”黄海说，网络教学丰富了教师的教学方式，促进了教师的“再学习”。“在探索的过程中，我们也获得了一些优秀的教育资源，促进了教学水平的提高。”

“这次疫情来得相当突然。停课后，学校立即安排组织各学科老师分享经验，拍摄微课。不同学科的教师根据学科性质进行不同的课题研究。”杭州安吉路教育集团新天地实验学校音乐老师郑明珠说，“对于音乐科目，总部的音乐老师和我分享了她之前的微课视频。受她的启发，我结合一二年级的学习，搞了几次小型的音乐活动，让学生在音乐中拍手、律动、享受音乐，保证了停课。”

郑明珠正在为学生录制微型课程视频。杭州市拱墅区教育局供图

郑明珠表示，这种有节奏的视频可以让学生在家轻松操作，不仅可以满足他们的学习需求，还能让他们感到快乐。“在今天的在线音乐课上，学生们表现得非常好，愿意参与，并积极打卡。通过一个个打卡视频，证明他们即使在家上课，也能认真听讲，自觉完成作业。我和同学都盼着复课的那一天！”郑明珠说。

重视传染病防治创新课程项目

“受疫情影响，学生的学校生活突然按下了暂停键。但好在我们有了两年的抗疫经验，可以快速响应疫情防控应急预案，保证疫情期间每个孩子的学习任务要求。杭州安吉路教育集团新天地实验学校指导办公室主任唐蕊说，“12月8日晚，学校紧急组织部分老师，讨论在疫情形势下，如何结合实际开展网络教学。各学科老师共同讨论，整合学科内容，确定学习主题。“为了用好当下发生的新鲜素材，重新正确认识新冠肺炎疫情，倡导科学防疫，培养学生解决实际问题的能力，唤醒学生在项目学习过程中的社会责任感和使命感，学校老师将疫情防控知识与课程学习相结合，新发布了《从流行到一起》项目学习计划。

“同学们，跟着老师开始‘一起流行病’课题学习吧！”经过前期的充分准备，孩子们已经跟着线上微课学习，有的做了新冠肺炎模型；有的查阅资料，自主探讨“时间的伴侣空”话题；有些儿歌是为了参与防疫而创作的；有的用画笔绘制勋章，向身边的许多“平凡英雄”致敬。

基于项目的研究作业展示。杭州市拱墅区教育局供图

此外，为了让学生在家锻炼更有趣，杭州市长寿桥小学的体育老师唐婷婷设计了一个有趣的游戏，名为“蜘蛛信使”。“考虑到孩子的年龄和家里的实际情况，我参考了网上的一些资料，设计了这个运动游戏。”据唐婷婷介绍，《蜘蛛快递》只用一个枕头就能完成，主要锻炼孩子的肢体协调能力和核心能力。“我还设置了几个可以在家里玩的小游戏，比如单脚捡东西、撑东西、有节奏的跳跃等，让孩子在运动中得到乐趣，在健康中学习。”

学生们正在通过教学视频进行锻炼。杭州市拱墅区教育局供图

“从昨晚开始我就一直期待着今天的网络课”

班风的转变给很多同学带来了新鲜感。12月8日，杭州长寿桥小学在接到停课通知后，第一次组织各年级的学科老师在线讨论校本学习计划。高一、高二的老师根据孩子的特点，为他们提出了日常学习建议，不仅包括学科知识和技能的学习，还包括体育锻炼等。所有科目学习都提供视频或音频来帮助孩子学习。据悉，三年级学生已于12月9日开始线上教学。老师按照原来的时间表和孩子进行在线学习和交流。孩子们在班级群里积极分享自己的学习成果，学习氛围非常浓厚。

“虽然不能上学，但我在家里的网络课堂上，认真听讲，积极发言，专心完成老师布置的作业。”杭州市长寿桥小学303班学生张逸晨说。在学校的精心组织下，学生们有条不紊地开展学习活动。“从昨晚开始，我就一直期待着今天的网络课！课程设置很丰富，体育老师也为我们准备了很多家庭游戏，平时在学校是没有的。很有意思。”杭州市长寿桥小学303班学生朱说，虽然家里的网上课也很好，但还是希望疫情尽快结束。“我很想回学校，和老师同学在一起。”

孩子们积极参与在线教学互动。杭州市拱墅区教育局供图

“8号早上起来的时候，听说不用上学了。孩子们高兴地跳了起来，并在下午开始吟唱。最好去上学。在家太无聊了。9号，老师发来网上的班级测试视频，孩子们异常兴奋，欢呼雀跃，像很久没见到老师一样热烈。”据杭州安吉路教育集团新天地实验学校301班学生家长反映，在老师合理的课程安排下，孩子的学习效率得到了提高，有了更多的自由阅读和自主练习时间。此外，老师们精心准备的“一起爆发”项目学习，将防疫知识融入了语文、科学、艺术的课程设计中，效果很好。“孩子们学会用眼睛发现疫情的方方面面，把作文里稚嫩的话语转化为抗疫行动的正能量。同时，学生可以主动参与疫情研究，亲手制作新冠肺炎模型，向一线的叔叔阿姨们送上自己的特别感谢。”这位家长表示，围绕当前的疫情，各个学科的老师给孩子们带来了身临其境的课程体验，不仅是学以致用，更重要的是让孩子们感受到了知识的力量，增强了学习的动力。

老师正在积极备课。杭州市拱墅区教育局供图

“停课，继续学。虽然教学活动由线下改为线上，但教学质量不打折扣。”杭州市拱墅区教育局相关负责人介绍，根据规定，各相关学校应根据学校情况制定网上教学课程表，严格按照“减负”要求，坚持“五育”全面发展。既要重视文化学科的教学辅导，又要因地制宜，创造条件，积极开展音乐、体育、心理等学科的教育教学活动。同时，要科学合理安排远程教育的课表，禁止在晚上安排集中授课，协调学生的日常学习能力，做到劳逸结合，防止给学生和家长造成负担，保证学生的身心健康。