线上培训报告怎么写

大家好，我叫黄传科。我打算在假期举行一次在线培训。在培训之前，我先简单介绍一下我的个人经历，以便对这个在线培训有更详细的了解。

我毕业于中国科学院，光学工程专业，光机电一体化。研究生期间开始学习教育。其实我当时也很迷茫，不知道以后想做什么样的工作。学院的生活相当无聊。每天凌晨三点，实验室，宿舍，食堂，在外人看来，象牙塔的生活充满神秘，令人羡慕。其实并不是这样的。研究院内部也有各种派系斗争。我不太喜欢这种生活。我尝试了户外，组织了一个户外俱乐部，叫盲游部落。那时候我经常组织研究所的学生出去户外运动。我们去过成都周边很多山，是我们院最活跃最大的学生组织。虽然很热闹，但是还是很迷茫，因为我们的教育从来没有教过我们生活，就业，价值观等等。，如何思考，如何行动，而我们所学的更多是书本上的死知识。我不希望我以后的生活是这样的，我也不希望我的后代也是这样的，所以我打算以后做教育，从了解和研究开始。

我们在成都成立了一个教育读书会。每隔一两周，就会有一些作业要做。那些作业还是很有挑战性的。它们和我们书上的不一样。没有答案，只有相对的看法。答案是否具有逻辑性和可操作性，群内和线下的家长也都看到了。我给学生出的题和培训机构、学校的有本质区别。这不是一门学科，而是一些实际问题，但是

随着教育研究的深入，我看到很多人对我们学校的制度化、流水线式教育不满意。他们很多人年纪轻轻就用脚投票出国留学，但是留学回来就成了美国出生的华人。很多同学适应不了国内的社会，在国外发展有很多天花板，所以不被尊重。国内也有一些大大小小的新的办学模式，也是对教育的探索，比如华德福，蒙台梭利，各种私塾，包括读经的等等。我也参观了许多这样的学校，了解了各种教育的优缺点。我辞去了科研工作。说实话，我不太喜欢做科研。我读研究生的时候，只想找一份更好的工作。我在一家医药公司工作了一年左右。这段时间我一直在想，我以后想做什么样的事情，是我喜欢的，是有意义的。

当时正好读书会里有几个家长想给孩子办个学校，缺老师。然后他们问我愿不愿意当老师，做理想的教育。这不正是我想做的吗？所以我辞掉了工作，成为了一名教师。当时在都江堰，我们租的是原西林书院的旧址。有一栋别墅，另外两栋房子，一个厨房，小溪，池塘和竹林，大约几百英亩。环境非常好。场地租金都是家长出的，一共十几个学生。学生很少。虽然学费比较贵，但是仅靠学费是很难维持整个学校的运转的。除了房租，还有吃住，老师的工资也包括在内。从长远来看，没有办法平衡它们。虽然效果不错，学生也很喜欢，但是一直没有好的招生，也不太会宣传营销。最后很难继续支持下去了，愿意继续做下去的家长又找了个小场地继续教育，其他人都回学校了。

当时我就在想，目前来看，这可能是太大的一步，很少有家长愿意离开学校。虽然二三十年前美国很多人对公立教育不满，所以在家上学或者社区上学变得很流行，但是目前在我们国家还是很少见的。

于是我后来做了编程，但是单方面的编程只是爱好的培养，不足以形成良好的学习信念和动力，改变孩子的学习状态。所以我经常在我们机构交流群里分享一些学习方法和教育理念，都是基于底层的基本面逻辑，而不是一些技巧和知识的讲解。我整理写了一本关于英语学习的书，是我们之前学习经验的总结，包括很多学习资料，免费分享给大家。但是，很多家长还是不知所措，不知道该怎么做。确实很多家长工作太忙，没有时间学习教育理念，然后就来教孩子。他们真的没有足够的精力，也没有那么好的学习氛围。操作难度很大，他们还是要下线。

后来组织觉得我分享这些东西不好，说要讲编程和科技，不然大家都要学英语和中文，然后就不允许我在群里发言了。当我说父母不是傻子，什么是重要的，什么是核心的时候，我心里还是有底的。我不能乱说，这不符合我的原则。况且这些根本问题都解决了，不管修什么课，都能学好编程。别告诉我，没关系，别告诉我。我在身后的朋友圈发了一条消息。如果我想听，我会和一小群人说，只告诉那些需要的人。没关系。

但是后来加入的人越来越多，他们觉得很不好，让我解散那个群，说很多家长都是机构的，就算你免费分享。不能拉机构的家长。所以，后来我就在网上分享了。陌生人总是在你的掌控之外。慢慢的，现在有了这个群体。除了少数英语小班家长线下，其余基本都是线上。

我们很多家长在教育孩子的问题上走了很多弯路，吃了很多苦。孩子们在学习中没有一个正确的指导，导致学习方法差，学习效率低，特别是在英语方面。可以说，我们一直都是用错了学习方法，浪费了大量的人力物力，在财力上也没能学好。所以这个培训计划就是从英语开始，把方法交给大家。当父母理解了语言的本质和方法时，他们可以用这种方式教他们的孩子。然后我会定期在网上和学生总结回答问题，相信他们很快就会学会英语。当然，更重要的是孩子的心理行为和学习信念的教育。我可以提供让孩子更感兴趣的内容和方法，但很大程度上，兴趣是相对的，需要家长更多的监督。

线下我会用有限的精力和不太多的人创造一个点，作为教学案例展示。现在学科不允许办了，应该可以让我做成托管形式，具体的学科知识和考试我就不说了。我只说学习方法，培养学习信念，监督，组织，这些完全属于托管的范畴。线下，我也会做运动。周末可以带学生进行户外活动和社会实践，学生表演，运动PK，家长成长营等等。寒暑假外地的家长可以来夏令营或者冬令营。因为这种整体观念一直都是培养出来的，孩子会觉得无缝衔接，适应得很好。不像现在很多夏令营冬令营，很难改变孩子。参与其中只是一种体验。

目前，我们的碎片化教育破坏了人们的经验、认知和思维的完整性。没有思维的完整性，就没有办法适应完整的世界，因为世界是完整的，是一个有机的整体。我以后想做的是弥补学校教育的缺陷，把以前的学习方法和教育理念与学校教育结合起来。

这个在线培训主要是讲框架内容。有了框架和方向的指引，我们只需要在后面填入具体的内容。下面是具体的课程描述。课程分家长班和学生班两种。有些线下家长可能听过我讲其中的一些，但这次我想更系统地分享一下。这部分价值很高。了解它可以为你节省几千万。父类的主要内容有:

1.如何培养一个优秀的孩子？家长应该考虑从哪些方面去实施？

2.规划如何让孩子更容易考上名牌大学？

3.学习英语的正确方法是什么？从何说起。

4.学习资料分享，《学英语》一书分享，实施细节分享，答疑解惑。

时间:每周一次，根据大家的时间，晚上8点。

学生班级:

时间:20次。大家方便选哪个时间段，然后我看看能不能统一。

上课形式:钉钉

主要内容:

1.掌握正确的语言学习方法，不用背单词，不用学音标。一开始，告诉学生语言学习的核心概念，并彻底理解它们。

2.解读电影。很多时候，学生在看电影的时候，是带着兴奋和愉悦去看的，不会知道电影的目的是什么，电影里的人物是什么样的价值观，说话的时候是什么样的心理，为什么会这么说？通过对电影的解读，学生可以更透彻地理解每个角色，然后在以后的表演中会很逼真，不会生硬。

3.跟读，配音，表演，把自己想象成里面的角色。表演不仅能活跃孩子们的性格，还能真正体会到学习英语的乐趣。

4.主题班共举办四次。课后把感受和收获写出来，在课堂上讨论。主要目的是端正心态，树立正确的价值观。

首先老师讲解方法，解读影片。然后，学生们自己练习。在练习的过程中，老师发现问题，改正问题，总结问题，解答问题。

装备:耳机，电脑，平板都有。

费用:私信

只有理解和认可这种教育理念的家长才会被接受。