教师是教育发展的第一资源，是人才培养的关键力量。面对新形势、新要求、新任务，教师应与时俱进，不断提高专业素质和能力。暑假期间，州内各中职学校纷纷开展培训，老师们也借此机会养精蓄锐，不断提高自己的教学水平。
教学能力的培养、成长和提高
7月16日，盐源职业技术中学启动了2022年暑期全体教师综合素质能力提升培训，不断提升整体素质、专业能力、教育教学水平和师德师风建设，强化学校德育管理，有效提升课堂效率、科研和教研能力。同时，还特别邀请了成都丁原职业技能培训学校的专家进行授课。培训内容涵盖新时期课程改革、教师教学能力大赛设计、国家职业教育政策、法律法规和文件要求、“1+X”人才培养模式改革与实践。
此外，凉山农业学校、凉山卫生学校等中等职业学校开展暑期培训，提高教师综合素质和能力，积极贯彻落实《中共凉山州委凉山人民政府关于推进凉山教育高质量发展的实施意见》和《凉山州建设高质量发展实施方案》，不断提高中职教师对新课改、新职教法等相关内容的掌握程度，提高中等职业教育质量。
培训是促进教师教学技能不断提高的重要途径。长期以来，州内各中等职业学校都邀请专家到学校开展培训，不断促进教师教学技能的提高，更好地教书育人。
据凉山州职教体育局工作人员介绍，目前，凉山坚持把科研和教学改革作为职校教师专业成长和长远发展的重要方面。职业分会组织协助州内中等职业学校开展科学研究，加强教师理论联系实际的能力，积极推广研究成果，通过教学、研究、评价相结合的方式促进教师成长。2021年，组织中职学校教师参加国家职业教育学院组织的线上教研活动9次，线下教研活动1次，四川省教科院组织的线上教研活动283次，线下教研活动7次，跨省职业教育联盟组织的线上教研活动3次。
培训一体化鼓励教师参与竞争。
2022年7月4日，四川省职业院校教师教学能力竞赛决赛开赛，凉山州三支队伍进入决赛。经过充分的准备和激烈的角逐，三支队伍分别获得了一、二等奖。
其中凉山卫校刘婷团队获得一等奖。“其实参加比赛的过程就像一次训练。在准备比赛的过程中，我们需要不断学习和复习，不断提高自己的教学能力，以便在比赛中展示我们团队老师的教学技能。”刘婷坦言，“通过这样的比赛，我们的老师收获很大，不仅巩固和提高了自己的教学技能，还能和省内其他中职学校的老师切磋，学习其他学校的优势。”据其介绍，比赛结束后，刘婷还观看了三位省优秀教师的示范，清楚地看到了自己的不足，明确了下一阶段的发展目标，做到取长补短。
据了解，凉山卫校早在今年1月就在校内为比赛做准备。先是在学校举办了教师教学能力大赛，12个教学团队的39名教师参加了3月26日举行的大赛。然后，让选出的优秀团队参加州教师教学能力竞赛，逐级评定。
最终，凉山教师团队在省赛中取得好成绩，等待是否进入全国赛的消息。
“其实组织这样的教学能力竞赛，是加强教师队伍建设的重要举措，也是教师教学水平的充分展示。同时为教师搭建了一个展示自我、学习交流的平台，对全面推进学校‘三项教改’，提高教师教学能力，不断提高学校教学质量具有重要意义。"凉山卫校相关负责人说。
近年来，凉山坚持把赛训一体化作为加强师生技能专业建设的重要途径。通过搭建技能竞赛平台，鼓励教师积极参与竞赛，促进竞赛，真正做到赛训合一，以赛促建，促进中职学校教师专业化建设。通过广泛推广，提前准备，精心打磨，请专家进来，让玩家出去。
附件:
相关文件:
【来源:凉山州人民政府_工作动态】
免责声明:本文转载目的在于传达更多信息。如有出处标注错误或侵犯您的合法权益，请持权属证明与本网联系，我们将及时更正删除。谢谢你。电子邮件地址:newmedia@xxcb.cn
免责声明：本平台仅供信息发布交流之途，请谨慎判断信息真伪。如遇虚假诈骗信息，请立即举报
举报
