纵身处五洲四海，却在直播课堂相见。近日，宁波诺丁汉大学正式开启全面线上教学模式。按照一课一案的原则，宁波诺丁汉大学2020年春季学期共开设441门线上课程，预计全校将有近8000名学生和400多名学术教师参与。
上午9点，大二土木工程系的曹非凡已经一切就绪，准备开始上课。打开线上教学平台，他发现第一周课程的教学视频已多数上传。他选择先上小组设计这门课，是考虑到这门课程交作业时间较早。“这就是在线学习的好处了，可以灵活安排自己的学习进度。”
计算机科学系大二学生徐辰表示，下午1点PrapaRattadilok的数据库与接口直播课程是他认为的“最佳网课”。“上课前先要做一份测试，测试预习情况，测试通过后然后才能解锁网课。上完网课还有课后测验，测试网课学习成果。整个体验有点像打游戏通关，感觉很有意思。”
同一时间段，商学院马青平老师的应用计量经济学课堂上，尽管Zoom直播平台不支持送火箭功能，有同学忍不住手动打字为马老师送出一个火箭，实在是因为“马老师太可爱了”。大四的王同学说，“我们这节课的形式是马老师先把有语音讲解的PPT提前放到Moodle上让我们学习。课堂时间采用直播，主要是他简述PPT并给我们答疑。感觉马老师是第一次体验当主播，全程笑脸，整个课堂氛围非常好”
人文社科学院英语与应用语言学的同学则表示，老师在语言学的课件里，将重点用鲜明的颜色标出，时常提醒我们记笔记并留出停顿的时间，很贴心。一位学日语的同学觉得在家循环播放带音频的PPT很“魔性”，同时她非常期待她和老师预约的线上口语课。
为了上好线上教学课，老师们纷纷卯足了劲。一月，老师们就已经开始进行线上教学的准备工作，二月初就有三分之一的学术教师，在航班停飞的情况下，多次转机返校准备在线教学。
为不具备在家和办公室在线授课的老师提供的在线教学教室
许多老师们更是克服时差，工作到深夜。例如，建筑与建筑环境系的建筑设计实践这门课，在开课当天，从北京时间早上9点半一直上到了晚上7点半。最不可思议的是，这门课由四位老师轮番上课。现在一位在中国、另外三位身处欧洲的不同国家。据悉，此前四位老师经过多次的开会讨论，制定了最大化利用各自时间的课程方案，在互相之间都有时差的情况下，最终做到了课堂上的无缝衔接。
图书馆技术服务团队与学校信息技术服务部也通力合作，自2月1日起就不曾休息持续奋战在工作岗位上，为全校师生提供远程教学服务。
“在线教学对所有师生来说都是一次全新的尝试和挑战。希望大家互相支持，共同克服困难”，教学副校长May Tan-Mullins教授说，学校一定会密切跟踪课程质量，及时收集来自教师和学生的双向反馈，积极帮助课程相关老师与学生。
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