现在随着受教育程度的提高,很多正在准备的妈妈越来越重视早期教育,尤其是孕期教育。很多准妈妈已经开始对宝宝进行胎教,通过阅读早教相关书籍来增加对教育的了解,让孩子得到更好的教育,变得更优秀。
但即使做了如此充分的准备,在孩子成长发育的过程中,还是会出现意想不到的问题。比如有的家长自己就喜欢看电视。在他们的孩子出生后,看电视是珍贵的母亲们在照顾孩子的同时为数不多的“消遣”之一。看电视对妈妈来说是一种“消遣”,但会对宝宝产生不好的影响。
对于婴幼儿是否可以看电视,不同的家庭持有不同的观点。有些家庭认为孩子可以通过电视学习新的东西,孩子也“喜欢”盯着电视看。还有人认为电视有辐射,婴幼儿不能看电视,看多了会对现实世界失去兴趣。那么我们该怎么办呢?
1.婴儿应该看电视吗?对比国内外的研究成果。
什么是“婴儿”?“婴幼儿”主要指0-3岁的儿童。在中外教育专家的研究中,无论是英美教育专家还是国内教育专家,都认为0-1.5岁之前看电视是不合适的,最早也不应该早于1岁,尽量在2岁之后。2岁以后,有国民教育专家认为可以开始看电视,但不能盲目选择电视内容。
所以,孩子1岁前不要看电视,2岁后可以适量看。在选择观看的内容时,他们应该选择一些能够促进孩子身心发展的教育内容。
除此之外,看时间也是很重要的一个方面。婴幼儿不能长时间看电视,不利于孩子的视力和成长。还会降低孩子对周围世界的观察力和兴趣。
宝宝1岁前看电视不好。
1.注意力不集中:
婴儿阶段是孩子大脑快速发育的时期。有些家长可能会认为孩子在电视上的注意力也是培养孩子注意力的一种方式,但其实不是。电视只是一种传播媒介,孩子关注的其实是电视传播的东西。看起来孩子们只是在看电视,但实际上,孩子们是通过电视这个媒介来认识世界的。
我们常说要让孩子自己去体验和感受,教育需要孩子自己去接触外界。如果孩子长时间接触电视这种冷冰冰的东西。也不利于孩子身心的生长发育。
生活中可以发现,很多安静不下来的孩子在学习过程中往往没有那么好的注意力,学习的耐心和耐力会比其他孩子慢。
在这个阶段,如果接收到太多碎片化的信息,电视上瞬息万变的信息。很容易让孩子感到不知所措,大脑无法保持稳定的运行状态,只能被迫接受这些信息,会养成不能长时间稳定观看某个东西的习惯。
2.语言发展缓慢。
一些家长认为看电视可以帮助孩子学习电视上的语言,从而促进孩子语言能力的发展。他们认为孩子可以通过模仿来学习语言,但电视与真实的语言环境不同。电视上的语言是单向输出的,孩子只能接收这些信息,而不能与之交流。电视里的语言是设定好的,和现实生活的导火索不一样。
如果父母没有时间教育孩子或者陪伴孩子。所以希望电视能促进孩子语言能力的发展是错误的。孩子的语言能力取决于真实的交流,孩子的发展也取决于父母的教育,这样才能更好的发展。
有些父母在孩子的婴儿期陪伴孩子,教他们社交语言和生活语言。然后,可以锻炼孩子的语言能力和思维能力。这样的家长早期教育比较好,对孩子以后的发展也非常好。
天下没有免费的午餐,即使对孩子也是如此。父母的辛苦对孩子来说是一种收获,体现在孩子的成长发展更加全面完善,孩子拥有更光明未来的可能性也就更大。
骂,目的是解决问题,不是给孩子增加问题。最好用积极的方法来管教孩子。推荐一些很有气质,很冲动的家长看看这本书《正面管教》。
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只有这样,他们才能学到终身受益的社交技能和生活技能,才能取得好的学习成绩。
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总结:
婴幼儿不应该看电视。1至2岁后,他们可以适量观看,但要注意观看的时间和内容。电视会损害婴幼儿的智力,容易使孩子注意力不集中,语言发展缓慢,变得无脑。
所以,在早期教育过程中,家长应该尽量去接触现实世界,而不是通过电视的框架来框定孩子的世界。他们应该让孩子体验、探索和发现大自然的秘密。
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