英语语法基础知识:动词的四种时态
动词的时态同学们经常会混淆,下面我整理了英语语法基础知识:动词的四种时态,希望对大家有帮助!
(1)一般现在时:
一般现在时的构成
1. be动词:主语+be(am, is, are)+其它。如: I am a boy. 我是一个男孩。
2. 行为动词:主语+行为动词(+其它)。 如: We study English. 我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he, she, it)时,要在动词后加"-s"或"-es"。如:Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
动词+s的变化规则
1.一般情况下,直接加-s,如:cook-cooks, milk-milks
2.以s. x. sh. ch. o结尾,加-es,如:guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes
3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:study-studies
(2)一般过去时:
动词过去式详解 动词的过去式的构成规则有:
A、规则动词
① 一般直接在动词的后面加ed:如 worked , learned , cleaned , visited
② 以e结尾的'动词直接加d:如 lived , danced , used
③ 以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如 study – studied carry – carried worry – worried (注意play、stay不是辅音字母加y,所以不属于此类)
④ 双写最后一个字母(此类动词较少)如 stopped
B、不规则动词(此类词并无规则,须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式:sing – sang , eat – ate ,
see – saw , have – had , do – did , go – went , take – took , buy – bought , get – got , read – read ,fly – flew , am/is – was ,
are – were , say – said , leave – left , swim – swam , tell – told , draw – drew , come – came , lose – lost , find – found , drink – drank , hurt – hurt , feel – felt
(3)一般将来时:
基本结构:
①be going to + do;
②will+ do. be going to = will
I am going to go swimming tomorrow(明天). = I will go swimming tomorrow.
(4)现在进行时: am,is,are+动词现在分词
动词现在分词详解 动词的ing形式的构成规则:
① 一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating
② 以e 结尾的动词,要先去e再加ing ,如having , writing
③ 双写最后一个字母的(此类动词极少)有:running , swimming , sitting , getting.
;英语都有哪些时态呢?
不同的人会有不同的答案,有人说8个时态,有人说10个时态,还有人说12个时态,还有人说16个时态......这就是我们这么多年英语教育的成果。学了十几年的英语语法,连多少个时态都没有统一。
什么是时态?时态是针对句子的谓语动词而言的,也就是说只有一个完整的句子才有时态。也就是说这个句子的谓语动词部分携带“时间”和“状态”信息。“时间”和“状态”合称为“时态”。
那么非谓语动词为什么不能做谓语动词,就是因为非谓语动词仅有“状态”信息,而没有“时间”信息。关于这一点可以参考“英语语法,什么时候动词用原形?”和“怎样让学生从根本上理解非谓语动词?”等回答。
什么时态用英语什么样的形式?这个问题就是谓语动词是如何构造的。
谓语动词的第一个词用于表达“时间内涵”,谓语动词最后一个词用于表达“状态内涵”。
即:
谓语动词 = 时间助动词 + 状态主动词
下表列出英语谓语动词时态的构造形式:
上表即为下表
这时也许很多人会开始口诛笔伐起来:“什么? 有20个时态,还有不定时态,自创的吧!笑话,第一听说!”
好吧!暂且把不定时态置于一边,先仔细看上面的时态表格。
表格纵向为“时”,横向为“态”,4时结合4态生成了16个时态。(如需进一步了解时态的起源,请在头条搜《英语思维:英语时态的原理》视频)
这16个时态大家也许没有什么异议,那么另外的4个不定态哪里冒出来的,其实“不定时态”只不过第一次从“一般时态”中剥离出来而已。为什么要剥离出来,因为这是两种完全不同的时态,而传统语法没有认识到其差别,而混淆在了一起。
好了,现在我们知道了英语有20个时态,那么接下来大家应该知道的是,这20个时态彼此泾渭分明,彼此都有鲜明的区别本质的不同。如果没有认识到这一点,就会导致了时态之间的混淆,乱用一气。 这就是为什么很多同学分不清“一般现在时态”和“现在进行时态”、分不清“一般过去时态”和“现在完成时态”、分不清“一般将来时态”和“将来进行时态”、分不清“一般过去时态”和“过去完成时态”等等。
当你理解每一个时态的真正的本质内涵后,你就会清晰的区别出什么时候需要用什么样的时态,而不会在相互混淆了。
下面转帖之前回答的“过去一般时态和现在完成时态本质区别”的例子如下:
大多数学生都分不太清楚一般过去时态和现在完成时态的区别。 但是一般过去时态和现在完成时态在英语这门语言中有清晰使用边界,其区别是鲜明的。
如:新闻播报里经常说到某某人去世了,你觉得应该如何翻译呢?
是:
He died. 他去世了。
还是:
He has died. 他去世了。
一、一般过去时态:
定义:时间仅指过去,和现在毫不相干,如下图所示:
I ate an apple.
我吃了一个苹果。
解释:ate本质上是did eat的结合体,did为时间助动词,表示过去时间;eat为状态主动词,表示一般态(陈述);ate这个动作发生在过去,和现在毫不相干。
一般过去时态可以和表示过去的时间状语连用,其关注和有效的时间落点如图1所示在过去。
I wrote a book last year.
二、现在完成时态
定义:时间涉及到过去到现在的这段时间,如下图所示:
I have eaten an apple.
我吃了一个苹果。
解释:have为时间助动词,表示现在时间;eaten为状态主动词,表示动作完成;eaten这个动作实质上是过去发生的,但是为了强调其影响力已经延续并影响到了现在所以结合了have助动词。
现在完成时态中的have是现在时间,其本质是现在时态,所以其不能和绝对的过去时间状语连用,比如不能和yesterday, five days ago, 1980等。现在完成时态其关注和有效的时间落点如图2所示为过去和现在的这段时间。
所以
I have written a book last year.
是错误的句子,因为last year是表达过去时间的。
一般过去时态和现在完成时态的区别总结:
一般过去时态的动作和状态影响力仅在过去,其可以和表示绝对过去的时间状语连用。
现在完成时态的动作和状态影响力从过去触及到了现在。其不可以和表示绝对过去的时间状语连用。
但是无论是一般过去时态还是现在完成时态都可以和表示一段的时间状语连用,如:
He lived here for five years.
他在那里住过5年。
He has lived here for five years.
他在那里住5年了。
Five years仅仅是一个时间段,其并不是绝对的现在、过去时间。
最后在回到文首的问题:
He died.
他去世了。
He has died.
他去世了。
现在完成时态表达了过去动作状态对现在的关联性,表示出其新闻的新鲜时效性特点,所以一般都是用现在完成时态。
试题分析:
过去一般时态和现在完成时态泾渭分明。
过去一般时态,时间是”过去”,状态是“一般”。
现在完成时态,时间是"现在“,状态是”完成。
D选项
过去一般时态的本质为动作状态发生的时间就是在过去,跟现在毫无瓜葛。
如:did not see. did 表示绝对的过去时间,see为非谓语动词一般态。表示那时没有看到,符合题意,所以答案正确。
B选项
现在完成时态的本质为动作状态发生的时间和现在产生了联系,但实质动作是在过去,
如:have not seen, have 表达绝对的现在时间。而seen的动作实质是发生在过去,而seen本身是非谓语动词完成态,是不含有时间的,但是seen的动作有相对的时间,即相对于现在时间have的过去。所以现在完成时态的实质是have这只“手”把过去的动作seen的效果拉到了现在,表示了动作的新鲜性,即到现在为止“还没有看到”。 这很明显是违背题意的。
这里也看出的完成时态have的内涵——对谓语而言,相对于自身时间的提前;对非谓语动词而言即为相对于谓语动词时间的提前。
A选项
don't see 意思为现在也没有看见,人家告诉你了,你扭头就可以看见,所以不能说现在还没有看见,违反题意。
C选项
wasn't seen 被动语态,翻译为“我没有被看见。。。” 完全错误。
语法不好,英语肯定不会好,而时态是语法的核心。英语的时态不仅仅是上面提到的20个主动时态,相应的包含20个被动时态,也包含了虚拟语气部分、也包含了非谓语动词短语的时态,可以说,学习英语语法,就是在学习时态。
在此无法把时态讲完,其它时态的学习请参考《英语思维:解密英语语法的原理》图书或《英语思维:十节课建立完美的语法体系》视频。
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