浙江育英职业技术学院2022年录取最低分为旅游管理专业402,最高分为计算机网络技术专业429。浙江育英职业技术学院2021年最低分为旅游管理专业365,最高分为城市轨道交通管理运营专业501。结合两年看,浙江育英职业技术学院最低分集中在旅游管理专业。
浙江育英职业技术学院经浙江省人民政府批准建立,创办于1998年,学院地处钱塘江畔的下沙高教园区。现有民航交通、信息技术、数字商贸、智慧旅游、创意设计、继续教育6个学院,1个公共教学部。

学校以“厚德载物,自强不息”为校训,立足钱塘区,融入杭州都市经济圈,面向浙江全省,为现代服务业培养全面发展的具有优势品质与技能的高素质应用型职业人,开设了空中乘务、轨道交通运营与管理、计算机应用、大数据技术、电子商务、大数据与会计、酒店管理与数字化运营、会展策划与管理、广告艺术设计、人物形象设计等29个专业。
学校办学20多年,坚持依法诚信办学,发挥民办体制机制优势,办学成效显著,形成了良好的教风、学风、校风。学校围绕培养具有优势职业品质与技能“职业人”根本任务,坚持立德树人,着力德智体美劳全面发展人才培养,精心设计人才培养方案,主动适应市场需求,不断深化产教融合,全面深化学校与政府、企业、社区全方位合作,以技术服务产业持续发展。
学校荣誉
学校先后获得全国先进社会组织、全国民办非企业单位自律诚信建设先进单位、中国民办高等教育优秀院校、全国无偿献血促进奖单位奖、浙江省文明单位、浙江省社会治安综合治理先进集体、浙江省先进基层党组织、全省党建“双创”示范高校、浙江省5A级社会组织、浙江省高校平安校园、浙江省卫生先进单位、浙江省无偿献血促进奖、浙江省高校无偿献血爱心集体。
浙江省优秀志愿服务集体、浙江省优秀民办学校、浙江省“十佳社会组织”、浙江省高等学校体育工作先进单位等,以及杭州市文明单位、杭州市模范集体、杭州市先进基层党组织、杭州市教育系统党建“双强”示范点、杭州市志愿服务先进集体等荣誉。
学生获得主要成绩有:第九届中国青少年科技创新奖、全国高校计算机程序设计“天梯”赛特等奖、全国第十二届蓝桥杯软件和信息技术专业人才大赛一等奖、“挑战杯”全省高职高专学生创业创新大赛特等奖和最佳风采奖、浙江省大学生程序设计竞赛大专组特等奖。
浙江省“振兴杯”青年职业技能竞赛创新创效专项赛金奖、浙江省大学生职业生涯规划大赛一等奖、浙江省国家奖学金特别评审奖、浙江省大学生运动会总团体冠军、全国大学生全明星篮球团体赛亚军、浙江省大学生运动会田径、游泳、武术、网球、舞蹈、女足等比赛团体冠军。
浙江育英职业技术学院在哪里
杭州育英不烂,学校也不破。
浙江育英职业技术学院是一所民办普通高等职业院校。其前身为1998年成立的浙江育英文理专修学院。1994年4月,温州籍实业家黄纪云先生个人投资收购民办钱江高级中学资产。
在此基础上筹建民办专修学院。1998年5月,经浙江省教育厅批准创办浙江育英文理专修学院,并面向全省招生,是年9月14日正式开学。

规模:
育英学院矗立于被《人民日报》誉为“天堂新明珠”的21世纪希望之城。区内拥有机械电子、生物医学、纺织化纤、轻工食品和高科技化工业五大支柱产业。
聚集了美、英、德、法、加、日、韩等15个国家和台、港、澳地区的摩托罗拉、西门子、松下、眼力健、康师傅等以及国内的东方通讯、西湖电子、金松电器、娃哈哈等百余家著名的国内外大公司,具有强烈的现代气息。
以上内容参考?百度百科—浙江育英职业技术学院
浙江育英职业技术学院位于浙江省杭州市。
浙江育英职业技术学院zhejiang yuying college of vocational technology,位于浙江省杭州市,是一所民办普通高等职业院校。其前身为1998年成立的浙江育英文理专修学院。
1994年4月,温州籍实业家黄纪云先生个人投资收购民办钱江高级中学资产,在此基础上筹建民办专修学院。1998年5月,经浙江省教育厅批准创办浙江育英文理专修学院,并面向全省招生,是年9月14日正式开学。

2000年3月,经浙江省人民政府批准成立浙江育英职业技术学院,实施全日制普通高等职业技术专科层次学历教育,成为浙省第一所由公民个人投资兴办的全日制高等院校。
学院占地468.19亩;设有6个系、29个专业;院有编制教职工348人,其中专任教师278人,管理和教辅人员70人;在校学生9千余人。浙江育英职业技术学院系经浙江省人民政府批准创办的全日制普通高校。
学制三年,列入国家统一招生计划,享受普通高校学生待遇,迁移户籍关系。学生毕业,学院颁发国家承认学历的大专文凭。浙江省首批省属社会评价组织,有效期自2022年2月21日起3年。
培养能运用计算机软硬件知识和技能,从事计算机应用系统开发、程序设计、信息服务的高等技术应用性人才。毕业生面向各类企事业单位,在生产、管理、服务第一线从事计算机应用软件开发、技术服务,计算机系统管理与维护,网站设计与网站管理等技术工作。
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