青岛恒星职业技术学院的校长陈昌金的简介谁有啊

陈昌金陈昌金，男，1959年4月出生，1980年毕业于南京动力专科学校，分配到青岛化工学院（现青岛科技大学），先后从事过力学、计算机教学、科研开发及本科生的毕业设计等工作。1986年发明出租车计价器，1988年开始创办企业，他创办的青岛恒星集团，是市政府最早认定的50家民营高新技术企业之一，并入列青岛百强私营企业。

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对话私企老板 问答一

问答二

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广东省高评委学科评委

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编辑本段对话私企老板

不解的教育情结 访青岛恒星集团董事长陈昌金　--------------------------------------------------------------------------------　●出租车计价器是“恒星”事业发展的最大功臣　●企业随时可能走下坡路，但搞教育只要运行正常，可能长期存在　●办学校需要有企业做资金后盾，而学校的人才又是企业的财富　做一个成功的企业家不容易，做一个成功的教育家也不容易，如果既搞企业，又办教育，并能获得“双赢”，其难度可想而知。青岛恒星集团董事长陈昌金凭借自己的发明专利，使企业成为青岛最早的民营高新技术企业。又是他，较早搭上私人办教育的班车，创办青岛恒星科技学院，当年建校，当年招生800名，为私企涉足教育提供了成功的范例。

问答一

记者：最早知道“恒星”缘于出租车上的计价器，据说目前青岛市80%以上的出租车安装的计价器都是你们生产的。看来只要有一种过硬的主打产品，就可以把企业做得很成功。　陈：出租车计价器是我在青岛化工学院时于1986年发明的一个专利产品。应该说，“恒星”一步步发展壮大，计价器是最大功臣，另外，我们也赶上了一个好机会，那就是1994年以后全国各地出租车业的迅速发展，在此好形势下，我们每年的销量都在6000台以上，销售额近千万元。当然，“恒星”的发展也有其他项目的支撑，目前我们的产品涉及计量、交通、电力、通讯等近10个行业，数十个品种，企业拥有10多项国家专利和数十项国家级金银大奖。

问答二

记者：从1986年你获得专利到1994年产品畅销，中间有近8年时间，这期间你是如何度过的？　陈：这几年是比较困难的时期。1986年我做出租车计价器样机时，全国大多数城市都还很少有出租车，少数有出租车的城市，也没有强制使用计价器。由于没有市场，样机在家里一放就是两年。1988年，即墨兰村镇郭家庄想上个工业项目，村支书了解到我有这样一个产品，很感兴趣，有意投资合作生产。开始进展很顺利，当年就取得生产许可证，并拿到了1000台订单。　1992年，我成立青岛恒星电子公司，并在科技街开了门头。1993年，青岛市出租车增多并开始安装计价器，当年我卖了2000多台。1994年济南“黄的”铺天盖地，95%以上使用的计价器都是我们生产的。这一年，我买断了原来的企业，注册成立青岛恒星实业总公司，企业也进入了快速发展时期。

问答三

记者：既然企业发展如此顺利，怎么又突然想起了创办学校呢？　陈：现在仔细想想，创办学校既有偶然也是必然。1998年，我去美国作过商务考察，想为企业拓展国外市场，做国际贸易。没想到，美国私人办学情况让我深受启发。我也感觉到，做企业可能很快就走下坡路，但学校只要运行正常就可长期存在，并能为社会作更大贡献，国外很多著名的私立院校都有悠久的历史，由此萌生了办学校的念头。 学校对于我来说有一种不解的情结。1980年我中专毕业分配到青岛化工学院，多年从事教学科研工作，即使是在搞企业的过程中，我仍然是化工学院的职工。直到1998年我成立恒星集团，才从化院调出，把档案放在了市人才交流中心。

问答四

记者：搞企业与办教育之间好像距离很远。你如何处理二者之间的关系呢？　陈：表面看来，二者之间确实关系不大，实际上却可以实现优势互补。首先，办学校需要大量资金，开始是要赔钱的，有企业作后盾才有保障。其次，学校教职工队伍是一笔巨大财富，以前只搞企业时，聘请两名研究人员搞科研，资金上就感到有压力，现在学校有60多名副教授以上职称的人才，他们都可作为企业的科研人员。而且，他们的研究课题可以与企业密切结合，科研成果可以及时在企业得到转化，企业有了效益，反过来又可以反哺学校，提高学校办学条件。另外，搞企业的人更清楚需要培训什么样的学生，企业同时可为在校学生提供充分的实习、实践机会，培训出的学生也可以到企业工作。私营企业办教育，优势不言自明。

编辑本段广东省高评委学科评委

陈昌金1989年从北京师范大学毕业进入汕头金中，从教20年，为人师表，师德高尚，勇于奉献，求真务实，积极实施素质教育，促进学生的全面发展，既教书又育人，是学生认可的好老师。　陈老师一贯勇挑重担，坚持多上课，高质量完成教育教学工作任务。他担任班主任8.5年，带毕业班7年，其中担任备课组长2年，取得了优异的教学业绩。如1993年所带2个班的高考化学平均分都比其它3个班高出10多分，所教学生邓子兵的化学成绩852分，列汕头市第1名；又如，1997年所带的高三（4）班，高二时是一个总体成绩较后、班风较差的班级，经陈老师采用多种方式治班，成为一个积极上进的班级，全班平均分达648分，总分800分以上的2人，所教学生陈献科、郑映锋分别以868、837的化学单科高分列汕头市前2名。再如，2001学年度担任高三综合科备课组长，当年金中综合科的高考成绩突飞猛进，3人进入全省前10名，其中900分1人，890分2人，800分以上15人。[1]　2005年8月，陈老师从南校回来即从事高三教学工作并主管高考备考。2006年金中的高考化学平均分又列市第一名(他所教班级的化学平均分为全年级最高，所教学生黄永亮化学单科达857分)，为金中在2006年再度取得优异的高考成绩作出了贡献。　2000年2月，陈老师担任教务处副主任，2007年9月，担任教务处主任，成为金中教育教学管理和高考备考的直接策划者和组织实施者之一；他深知自己的责任，工作更加努力，效果显著，2007年10月学校顺利通过广东省“教学水平”评估和“示范性高中”验收，2008年金中的高考成绩继续保持辉煌，全体考生的平均分列全省第2名，11个学科中的10个学科平均分列汕头市第一名！　陈老师一直重视教研工作，全力辅导青年教师成长，在他的指导和帮助下，许艳玲等三位老师在市青年教师教学基本功比赛中均获一等奖。　陈老师一直以来都能出色地履行岗位职责，荣获“南粤优秀教师”等嘉奖20多次，现为汕头化学会副会长，2008年被聘为省高评委学科评委。

1、河北建材职业技术学院

河北建材职业技术学院地处沿海开放城市之一的秦皇岛市，是经河北省人民政府批准、教育部备案的高等职业技术学院，前身是1978年建立的国家建材总局秦皇岛玻璃工业技工学校，1998年与河北建筑材料工业学校合并成立河北建材职工大学，2001年改建成河北建材职业技术学院。

学院占地242亩，总建筑面积17万多平方米，资产总值1.5亿元；馆藏各类图书80万余册。学院现有教职工493人，其中正高级职称35人，副高级职称154人，中级职称187人。

2、秦皇岛职业技术学院

秦皇岛职业技术学院（Qinhuangdao Vocational and Technical College），位于河北省秦皇岛市，始建于1951年，2001年由河北省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高校。学校是国家骨干高职院校立项建设单位、国家优质专科高等职业院校建设立项单位。

截至2020年7月，学校占地面积1000余亩，建筑面积近25万平方米，馆藏各类图书110多万册；教职工600余人，其中教授53人、副教授208人、硕士以上学历423人；设置8系3部1中心，开设45个专科专业，其中国家重点专业4个，省级重点专业5个。

3、厦门城市职业学院

厦门城市职业学院是经福建省人民政府批准、教育部备案，由厦门市人民政府举办的全日制普通高等职业院校，是国家优质专科高等职业院校、福建省示范性现代职业院校建设工程2019年重点建设项目、福建省“三全育人”综合改革试点高校。

厦门城市职业学院是2005年5月在整合厦门市广播电视大学（创办于1979年）、厦门教育学院（创办于1952年）、厦门职工大学（创办于1960年）三校的基础上组建的全日制公办高等职业院校。2007年3月厦门市城市建设中等职业学校（创办于1976年）整体并入厦门城市职业学院。

4、威海职业学院

威海职业学院（Weihai Vocational College）是一所由威海市人民政府举办，并经山东省人民政府批准设立、中华人民共和国教育部备案的全日制公办普通高等职业学校。

威海职业学院的办学源头可追溯至1958年，2000年10月，威海教育学院、威海广播电视大学、威海市工业学校合并，成立威海职业学院；2004年9月，威海职业学院与威海市技术学院合并，实行一个学院两块牌子。

5、宁波城市职业技术学院

宁波城市职业技术学院于2003年3月经浙江省人民政府批准设置而成。学校的前身——宁波大学职业技术教育学院，创建于1992年，是浙江省最早开展全日制高等职业技术教育的机构，曾被原浙江省教委确定为省职业技术教育师资培训基地。

学校下设商学院、信息与智能工程学院、旅游学院、艺术学院、景观生态学院、财会金融学院、国际学院、成人教育学院/继续教育学院等8个二级学院及思想政治理论课教学部/基础课教学部，聘请国内外知名教授担任部分二级学院院长。

以上内容参考：百度百科——河北建材职业技术学院

百度百科——秦皇岛职业技术学院

百度百科——厦门城市职业学院

百度百科——威海职业学院

百度百科——宁波城市职业技术学院