成人英语基础薄弱要如何快速提升

1.简单原则：从简单开始，循序渐进。只有从简单的开始才容易入门，才容易产生兴趣。其优点是：造就成就感，培养自信；增加兴趣；语言朗朗上口；易于学以致用。比如，从阅读由原著简写成的"简易读物"开始学习。另外，还要力求学习plain engish（简洁英语）。学会容易的东西，并把容易的东西融会贯通的加以运用才是英语学习的关键所在， 2.量的原则：只有大量接触英语，大量阅读，大量听，大量说，大量写，才能真正学好。要大量学，才会厚积薄发。学习英语不能太急于求成，因为只有有了量才能有质的飞跃。欲速则不达！学习英语需要大量记忆。大量记忆词汇和短语，其次是句子，可以模仿大量演讲，记忆一些特殊的语法（虚拟语气等）。在精力充沛时进行背诵记忆，背诵是一件单调枯燥的事，应在精力充沛时做，疲劳时低效。理解了再背。（利用理解力弥补记忆力不足，利用成年人的优势弥补孩童的长处） 3.重复原则： Repetition is the mother of skills。重复原则和量的原则要有机统一。学习英语要在全面学习读，听，说，写的同时，必须要有所侧重。首先下功夫使阅读冒尖，有了阅读的基础，再突破听力就容易。突破了阅读和听力，再突破口语、写作也就顺理成章。重复到成为你自身的一部分，你能把他们运用自如了。 4.模仿原则：在学习语音时，要大量重复地练习音标、单词发音，朗读句子和文章。而在练习过程中，尽量模仿句子的音调和节奏。在学习口语时，要尽量模仿你已经读过的东西和已经听过的东西。如果模仿你已经用重复原则中所读所听过的东西，效果更加好。在学习写作时，要多读不同类型的文章，重复读过很多遍后一丝不苟地去模仿。模仿得越像越好，这是英语学习最基本的常识。 5.突击原则：学习一种技能，突击原则是最重要的。三个月为一个周期，进行阅读、听力、口语和写作各个单项的突击强化。比如先突击英语阅读三个月，从最简易读物开始，坚持天天最大量的读。紧接着，又去强化听力，经过三个月的听力突击之后，再回过头去强化英语阅读。强化完他阅读后，再强化听力。强化完听力后，再强化英语口语。按照这个原则，进行阅读--听力--口语和写作的突击强化。英语学习从某种意义上来说是强化正确意念的过程：强化单词发音的意念，强化单词用法的意念，强化句型的意念，强化组织思想的意念。然而，一个人的精力不可能总是充沛的，重复做一件事就会变得单调，因此就需要采取间隔突击强化的方法。阅读和听力技能都是阅读和听的时间越长越好。语音训练要集中练习半小时，就应该停下来，一次练习过后，再过一段时间比如三小时再练习半小时，短时间高强度重复。强化句型和单词背诵是一样的道理，要短时间段反复重复。突击训练10天，停下来休息三天消化吸收，仔细体会，再重复强化。有意识的练习至少持续一个月左右，停一段时间后，再次进行有意识的练习，反复强化。 6.兴趣原则：兴趣是最好的老师。发现和挖掘兴趣，把自己的兴趣与英语学习结合起来，是英语学习成功的关键，比如你喜欢看美剧，就可以和英语学习结合起来。在你没有意识到自己在学习的时候，才是你学习最多的时候；兴趣在实践中产生和发展，比如你刚开始学习英语，就去找"老外"聊天，很快就学会口语了，获得学英语的快感。多和热爱英语的人在一起；树立目标；另外投资也会增加兴趣，比如投资买磁带、CD，英文书籍，英语报刊杂志等，陷得越深才会爱得越深。创造英语学习环境，Where there is a will, there is a way.英语学习要利用零碎的时间，比如早上听英语广播，睡前看英文小说。

高中英语教材中每个单元都有写作，写作也是英语学习的一个重要环节。然而提到写作无论对学生还是教师都是一件比较头疼的事情。下面就自己的教学实践谈几点看法，希望能够对学生的写作技能进行一点指导。一、强化英语基本句型的训练 学生写作中普遍存在的问题是，一写，句子就错。根本原因在于句子结构混乱，句子成份认识不清。首先，加强学生对几种基本句型结构的认识。几乎所有的英语句型都是几种句型的扩大、延伸或变化，因此训练学生“写”就要抓住基本句型的训练，尤其对于初学写作的高一学生，让他们把这五种基本句型记牢在心，不断运用。写好英语单句是提高写作能力的基础。英语有它自己的基本句型，固定搭配和固定短语等，这些都是不可变的。要写好英语单句，首先，学生应了解并掌握英语常见句型，固定搭配以及英语句子的结构、特点以及与汉语的差异。其次，要训练掌握中学课本中的词汇、短语和句型，加强句型教学，要对课文中的一些难长句子进行分析，帮助学生对基本句型的认识理解，从而为学生并列句，复合句的学习奠定结实的基础