快速记忆英语单词的有效方法

快速记忆英语单词的有效方法

　英语的单词量大，因此记忆英语单词不能光凭死记硬背，应采用一定的方法来巧记，下面是我整理的快速记忆英语单词的有效方法，希望对你有帮助！

　对英语单词进行编故事的方法主要有三个：

　一是熟悉元素联结法。尽量在单词中找出所有已经熟悉的、而且易于想像的元素，这些元素主要是指字母较少的单词。

　二是字母编码法。对那些不熟悉的元素(主要是指不能组成单词的那些字母)，则可以样用预先设定的或临时设定的编码来进行转化。

　三是指其它各种灵活的方法。只要你能把所有的记忆元素快速紧密地联结在一起，无论用什么方法都可以。

　 一、熟悉元素联结法：

　如果是一个字母比较多的单词，其中经常会包含一些我们早已熟悉的单词或词根，通过把这些熟悉的元素进行想像联结，就可以轻松地记住这个新的单词。

　例如：

　1，hesitate——犹豫

　“hesitate”这个单词中包含了三个我们早已非常熟悉的单词：he(他)、sit(坐)、ate(吃eat的过去式)。

　我们编故事的时候，要一次性地把“he、sit、ate”这个字母组合与“犹豫”这个中文字义联结在一起。

　我们可以编成这样一个小故事：hesitate——他坐着吃鱿鱼(犹豫)。

　然后把这个故事的图画场景在大脑中稍微想像一下，这个单词就马上被记住了。

　这里，我们用“鱿鱼”这一具体的东西代替了“犹豫”这一抽象的名词，更符合记忆的原理。

　当然，如果担心搞混，也可以这样编：hesitate——他犹豫地坐下来吃。

　这种编法的记忆效果就会稍微差一些。

　无论是哪种编法，其效果都是很明显的，当我们一看到“犹豫”这个词，马上就会通过联结的作用把“他坐着吃(hesitate)”勾出来;

　或者当我们看到“hesitate(他坐着吃)”的时候，就会通过联结的作用把立即把“犹豫”勾了出来。

　2，investigate——研究

　“investigate”这个单词包含着三个我们所熟悉的单词：in(在…里面)、vest(胸腔)、gate(门)。

　除了这三个单词之外，还有一个字母“i”，我们可以通过记忆密码把它转换为“开”。

　根据这些元素，我们就可以编出这样一个故事：

　investigate——在胸腔里打开大门，进行研究。

　这样，我们就可以想像：噢，原来研究就是要在胸腔里开大门。

　这个画面一想，马上就把所有的记忆信息联结起来了。

　3，hatred——仇恨、憎恶

　“hatred”这个单词由我们所熟悉的两个单词组成：hat(帽子)、red(红色的)

　可以这样来编故事：

　hatred——小红帽非常憎恶大灰狼。

　4，forget——忘记、遗忘

　forget——为了得到新的，必须要忘记旧的。(for—为了、get—得到)

　5，forever——永远、永恒地

　forever——为了曾经许下的誓言，我们将会永远地相爱。(for—为了，ever—曾经)

　6，consent——同意

　consent——获得共同的感觉就意味着同意。(con—共同，sent—感觉)

　7，classmate——同班同学

　classmate——班级里的伙伴就是同班同学。(class—班级，mate—伙伴)

　8，airline——航线

　airline——空中的线就是航线。(air—空中，line—线)

　9，catcall——喝倒彩

　catcall——猫对着你喊叫就是向你喝倒彩。(cat—猫，call—喊叫)

　10，clockwork——按计划地

　clockwork——时钟总是按计划地工作。(clock—时钟，work—工作)

　 二、字母编码法：

　字母编码法主要是针对那些不能组成我们所熟悉的单词的那些字母，这是因人而异的。

　例如“kidnap(绑架)”这个单词，某些人来说，其中的“kid(小孩)”与“nap(小睡)”都是比较熟悉的单词;然而，对另一些人来说，“nap”就不认识了，只能当作三个单独的字母来进行重新编码。

　字母的编码方法主要包括形象法、拼音法、谐音法三种。

　形象法是指把一些字母转化为与它的外形比较相似的编码，如：

　F(f)——拐杖;H(h)——椅子;L(l)——锄头;J(j)——勾子;

　M(m)——门;O(o)——数字0;Z(z)——数字2;S(s)——数字5;

　IV(iv)——数字4;IX(ix)——数字9;X(x)——数字10;

　拼音法是指把一些字母组合用拼音的方法来转化为相应的编码，如：

　字母ta，可以用拼音法编码为“她”或“他”;

　字母tu，可以用拼音法编码为“图”;

　字母mi，可以编码为“米”;

　字母men，可以编码为“门”;

　字母lan，可以编码为“蓝”。

　诸如此类。

　另外，也可以把英文字母当作拼音首字母来进行编码，如：

　字母st，可以编码为“水桶”、“石梯”等;

　字母ty，可以编码为“太阳”、“体育”等;

　字母cg，可以编码为“成功”、“成果”等;

　字母pt，可编码为“葡萄”、“扑通”等。

　这种编码就非常的灵活，可以根据具体的情况选择最合适的编码。

　谐音法是指按照单词的读音来进行编码，这种方法比较简单，但如果对单词发音的规则掌握得不好的话，即使知道怎么读，却不一定能够按照发音规则写得出相应的字母。

　例如，thank you，可以通过谐音法编码为“三克油”，记忆的时候就可以记为“谢谢你给了我三克油”。

　谐音法最大的弊端就是有些人没有掌握好正确的单词发音，就用谐音法来代替标准的发音，这对于英语口语来说是一个非常不好的习惯，特别对那些正在学习发音的学生会可能会妨碍他们掌握标准的单词发音。

　所以，在使用谐音法的时候需要注意的是，我们只是提倡用这种方法来帮助自己记忆单词的写法，而不是用来记忆单词的发音。谐音归谐音，正确的.发音还是一定要掌握的。

　应用举例：

　1，abolish——废除、取消

　abolish——啊，暴力须废除。(用的是单词发音的谐音法)

　2，ambulance——救护车

　ambulance——有一个人在救护车里大喊：俺不能死!俺不能死!(单词发音谐音法)

　3，ambition——野心

　ambition——有野心的人总喜欢挥着拳头大叫：俺必胜!俺必胜!(单词发音谐音法)

　4，lodge——小旅馆、投宿

　lodge——10个大哥在小旅馆里投宿。(lo—数字10，dge—“大哥”的谐音)

　5，hasty——仓促的、草率的

　hasty——有他在就会坏事，因为他做事很草率。

　(has—有，t—“他”的谐音，y—“坏”的谐音。)

　6，assess——评估

　assess——我亲自评估了亚洲和欧洲的四大美女。

　(s—像美女的体形，比喻为美女;a—亚洲asia的首字母，e—欧洲europe的首字母)

　7，titmouse——山雀

　titmouse——这是山雀，它们总爱停在老鼠的身上。

　(第一个t—“它”的谐音，i—“爱”的谐音，第二个t—“停”的谐音，mouse—老鼠)

　8，bask——取暖、晒太阳

　bask——把这些石头拿开!我要在这儿晒太阳!

　(ba—“把”的谐音，s—“石”的谐音，k—“开”的谐音)

　9，pineapple——菠萝

　pineapple——这是菠萝!你凭什么一口咬定它是苹果?

　(pin—“凭”的谐音，e—“一”的谐音，apple—苹果)

　10，henchman——走狗、帮凶

　henchman——我恨不得一口吃了那个那人，他简直是条走狗!

　(hen—“恨”的谐音，ch—“吃”的谐音，man—男人)

　11，sweden——瑞典

　sweden——失误一定因瑞典人引起。

　(sw——“失误”的拼音首字母，ed——“一定”的谐音，en——“因”的谐音)

　12，wobble——摇晃

　wobble——我爸爸快乐地摇晃着。

　(wo——“我”的拼音，bb——“爸爸”的拼音首字母，le——“乐”的拼音)

　13，nuptials——婚礼

　nuptials——那个该死的奴仆竟然在我的婚礼上提议让我安乐死!

　(nu——“奴”，p——“仆”的拼音首字母，ti——“提”，als——“安乐死”)

　14，poison——毒药

　poison——他竟然用这些毒药迫害了我的儿子!

　(po——“迫”，i——“害”，son——儿子)

　15，grant——承认

　grant——我不得不承认，这果然是一只蚂蚁。

　(gr——“果然”，ant——蚂蚁)

　16，penguin——企鹅

　penguin——钢笔归几只企鹅所有。

　(pen—钢笔，gui—“归”，n—“几”的象形)

　17，mendacity——虚假

　mendacity——男人们一到大城市就会变得很虚假。

　(men—男人们，da—“大”，city—城市)

　18，flame——火焰

　flame——飞来的火焰被我接住了。

　(fl—“飞来”，a—“被”，me—我)

　19，glove——手套

　glove——哥哥很爱这双手套。

　(g—“歌”，love—爱)

　20，idle——空闲的

　idle——空闲的人都很爱斗。

　(爱斗——idle的发音。)

　 三、其它灵活的方法：

　字序巅倒法，举例：

　1，evil——邪恶的

　evil——巅倒的生活是充满邪恶的。(evil反过来就是live—生活)

　2，god——上帝

　god——把狗巅倒过来，它就变成上帝了。(god反过来就是dog—狗)

　置换联想法，举例：

　1，trench——沟渠

　trench——法国人把雨伞放在沟渠里。(french—法国人，t—“雨伞”的象形)

　2，fee——服务费

　fee——就算为蜜蜂服务也就收服务费。(bee—蜜蜂，f—“服”的谐音)

　3，holy——神圣的

　holy——神圣的仪式总是在洞里召开。(hole—洞，y—“开”的谐音)

　减字母联想法，举例：

　1，peak——山顶

　peak——我们在山顶说话，把蛇都吓跑了。(speak—说话，s—“蛇”的象形)

　2，widow——寡妇

　widow——寡妇的工作就是把窗户的泥擦掉。(window—窗户，n—“泥”的谐音)

　上面我们所列举的这些记英语单词的方法，其原则只有一个，就是要尽可能地编造出充满想像力的、令自己印象深刻的故事，以达到“作出最有效的联结”的目的。

　事实上，当我们在推荐这种“编故事”方法的时候，并不是要完全否定传统的各种记忆法，如构词记忆法、阅读记忆法、协同记忆法、分类记忆法、循环记忆法等，这些方法作为“编故事”记忆法的补充，也是必不可少的。

　只不过，我们强调的是，在可能的情况下，我们应该尽量多用“编故事”记忆法来记单词，同时，再加以多种方法作补充，这才能最大限度地提高我们的记忆效率。

　一般来说，这种“编故事”的方法适合于已有一定单词积累、有了相当基础的学习者，主要是初中高年级以上的学生。

　对于那些英语的初学者，掌握单词的正确发音是非常重要的。

　而在学习单词发音的时候，主要是要掌握发音的规律，而不能用谐音法去记单词的发音。因为如果刚开始学的时候就用拼音的方法去进行单词发音，那么，这口语就很难说得标准了，而且也不利于以后进一步学习更多的单词。

　就像我们许多人要学粤语，为了速成，就用拼音来拼，这样学到的粤语一定会很撇脚。

　用谐音法、形象法这些“编故事”的方法来记忆英语单词，之所以容易受到许多正统英语教师的指责，最主要的原因就是他们担心这会把学生的口语基础破坏掉。

　事实上，只要把学发音、学口语和单词记忆分开来，按照传统的方法去学发音、去掌握发音规律，而按照“编故事”的方法来记忆单词，那么，这些记单词的方法就绝对不会影响到口语的纯正。

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快速记忆英语单词10种方法

一、联想记忆法

　即在记忆单词的过程中，要注意观察单词与单词之间在形、音、义等方面的内在联系，在迅速地记住新词的基础上，复习旧词，而且通过分析思考，使有限的单词知识转化为无限的理解新词的能力，从而熟悉单词的变化规律，更加系统，全面地记忆单词。

　(一)记忆新词 联想 复习旧词

　1. 词形：新mushroom 旧 broom, room 新quite(很，十分) 旧quiet(平静的，安静的) 新thirsty(口渴的) 旧thirty(三十)

　2. 词义：同义词记忆：

　新seat 旧sit 新arrive 旧 reach

　新fast、quick?旧quickly、soon , 新high?旧tall,

　新say、tell?旧speak、talk,

　新plenty of 、 a great deal of?旧many、much、a lot of

　反义词记忆：

　新heavy?旧light,

　新tall?旧 short,

　新fast?旧slow,

　新come?旧go，

　新buy?旧sell，

　新small?旧big 新fat?旧thin,

　新lend?旧borrow,

　新hungry?旧thirsty，

　3. 语音：新flour 旧flower 新 write 旧right

　4.词性：lift(名词，电梯)?lift(动词，举起，抬起)

　quiet(形容词，安静的，平静的)?quiet(动词，使安静，平静)

　green(形容词，绿色的)?greens(名词，青菜)

　bear(名词，熊) ?bear(动词，忍受)

　book(名词，书)?book(动词，预定)

　notice(名词，布告，通知)?notice(动词，通知，注意到)

　bear(名词，熊) ?bear(动词，忍受)

　4. 构词：新happiness 旧happy, happily

　5. 用法：新wear 旧put on, have on, dress

　(二)回忆旧词

　联想 解释新词 新词：unusual 回忆旧词并联想：happy (adj.快乐)，unhappy (vi.不快乐)，usually (adv.经常得) usual(adj.平常的) 推理思考并得出：unusual (adj.不平常的) 其实，在英语中这种构词法叫做派生法，就是在单词词根上添加前缀或后缀而构成新词的方法。而派生词在英语茫茫词海重要占到70%，因此，学好词根词缀不仅可以有效的记忆单词，而且，可以让你不经意间找到单词之间的内在联系。英语中的前缀和后缀很多，在初中英语中出现的主要有：

　名词后缀：-er , -or , -tion , -ment , -ness ,-ist , -ian, - sion;

　形容词后缀有：-ful, -less , - ous , -able, -ed, -nt,; 副词后缀有：-ly ,

　数词后缀有：-teen , -ty , -th,

　前缀有：否定前缀;un- , im- , dis- ,

　其他前缀有：re- bi- mis-

　(三)拆分新词

　联想 理解新词 在初学英语阶段，学生中存在着普遍的现象，即记住英文拼写，却无法有效的记忆单词的中文意思。该方法就是把独立的单词拆分成几块，加入自己的想象，从而牢牢得记住复杂的中文意思。

　例1：scar? s + car 一条蛇被小汽车压过留下了一块伤疤(scar)

　例2：sold?s + cold 没有穿毛衣(Sweater)而感冒(cold)了，遭到批评(scold)

　例3：family? fa(ther) + m(other) + I + l(ove) + y(ou)

　例4： dessert和 desert往往学生无法区别哪个是甜点哪个是沙漠。 我们可以把s想成 sweet, 而dessert有两个s，所以要甜一些，因此，它是甜点。

　二、口诀记忆法

　既在记忆单词的过程中，把表面上无联系或联系不大的单词进行整理、归纳，根据自己的喜好，把他们编成容易上口、概括性强的口诀。在有效的记忆一组单词的同时，也使得单词的记忆变得生动有趣。

　例1、以o结尾变复数加es的单词记忆口诀 Negro、 hero 、tomato、 potato 这四个以o结尾的单词的复数变化需加?es，我们可按其义编排成口诀：黑人英雄爱吃西红柿味的土豆。

　例2、动词变为三人称单数加es的记忆口诀 动词以sh,ch,x,o,s结尾在变为三人称单数的时候加es.根据汉语拼音常识，我们可以发现 Sh(e)蛇,ch(i)吃,x,o,s(i)死。把他们连在一起编成口诀：蛇吃了一瓶名酒XO就死了。

　例3、感官动词记忆口诀 一“感”二“听”三“让”四“看” 一“感”即feel;二“听”即hear，listen to ;三“让”即make, have, let;四“看”即see, watch, notice, look at。

　例4、以f和fe结尾在变为复数时要变f或fe为ves的名词记忆口诀：

　小偷(thief)老婆(wife)摘叶子(leaf)，遇到一只亡命(life)狼(wolf)，自己(shelf)拔刀(knife)砍两半(half) ,扔上架子(shelf)当晚饭

　例5、类似单词记忆口诀

　ten 十?net 网 口诀：十张网。

　pot 锅，壶?top 顶部 口诀：锅顶

　not 不，没有?ton 吨 口诀：我不止一吨。

　step 步?pets 宠物 (复数) 口诀：宠物们一步步前行。

　tops 顶(复数)?spot 地点 口诀：交易地点是山顶。

　dog 狗?god 上帝 口诀：狗的上帝。

　rats 鼠(复数)?star 星星 口诀：老鼠数星星。

　三、复合记忆法

　即在记忆单词的过程中，尽可能调动自己的多个感觉器官参加记忆活动。也就是说，我们在记忆的过程中，尽量一边用眼睛看单词，用耳朵听单词的发音，用嘴跟读单词，用手拼写单词。

　四、空隙重复记忆法

　许多学生都反映第一天记的单词第二天就忘了，而且通常会在一天专门找一段时间记忆单词。其实，机械式得记忆不但没达到效果，而且也浪费了大量的时间。这里，建议同学在前一天把第二天要记忆的单词写在一张纸条上，在课间，或者去食堂、回家路上，利用间隙把纸条拿出来复习记忆单词。把零散的时间有效利用起来，不断重复刺激，这样会使单词的记忆变得轻松简单。

　总之，英语的学习方法是多种多样的，有效的单词记忆方法还有很多。希望同学们能够在继承这些方法的同时，有所创新，有所突破，单词记忆绝非一朝一夕之功，要坚持常年不懈。在今后的英语学习过程中，要注意打破传统的思维定式，逐渐得培养一种创新的英语学习能力。努力!

快速记忆英语单词10种方法

　记忆单词一直是学生学习英语的一道难关。如果学生掌握了快速记忆单词的方法，那么既能减轻学习负担，提高学习质量，又能增加学习兴趣。下面我为大家搜索整理了关于快速记忆英语单词10种方法，欢迎参考阅读，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生培训网!

　一、 ?四动?法

　?四动?法，即手脑嘴并用，边看、边读(大声朗读)、边记、边写，充分调动各种感官，强化单词的记忆效果，锻炼动口、动脑能力。

　二、拼音记忆法

　拼音记忆法是指将英语单词用汉语拼音进行分解，最后再综合记忆的方法。例如，genius(天才)可以分解为?ge(基因)+niu(牛)+s(死)?，所以天才就是?基因牛得要死的人?;guide(导游)可以分解为?gui(贵)+de(的)?，所以?导游是贵的?;panda(熊猫)可以分解为?pan(胖)+de(的)?，所以?胖的熊猫?;glove(手套)可以分解为?g(哥)+love(爱)?，所以?哥爱手套?。

　三、形近记忆法

　形近记忆法是指将一些词形相近的词进行归类记忆的方法。如：like-bike，tea-teacher，ear-pear-near-hear-heart，tree-three-there，four-your, quite-quiet, is-his，read-bread，plane-planet，though-through，for-four, she-he，close-lose，starstart，book-look-cook，cake-lake-wake-make-take， blow-bowl，sing -sign，from-form，walk-talk, thought-bought- brought，taught-caught，see-sea，meet-meat.

　四、构词法

　掌握一些构词法知识，可以大大增加词汇量。英语构词法主要有以下三种情况：

　1.派生法，即在一个词根的基础上加上一个前缀或后缀，从而构成另一个新词，并与该词根的含义有着密切的联系。此类词便称为派生词。如常用的前缀in-，im-，un-，dis-等表示否定含义;后缀-er，-or，-ist等表示人;后缀-y，-ly，-ful等表示形容词性;后缀-ness表示名词性等(一般前缀变词意，后缀就变词性)。又如like-unlike，teach-teacher，friend-friendly，sad-sadness，动词后加ed和ing 的后缀，可以这样记：令人ing，感到ed。

　2.合成法，即把两个或几个各自独立的单词并到一起组成一个新的单词。由此法构成的单词便称为合成词或复合词。如：black(黑色的)+board(木板)=blackboard(黑板);class(班)+room(房间)=classroom(教室);foot(脚)+ball(球)=football(足球)。

　3.转化法，即在不改变拼写形式的基础上，由一种词性转化为另一种词性。主要有名词转化为动词，动词转化为名词，形容词转化为动词或名词等。如：water(n.水)water(v.浇水);lift(v.举起)lift(n.电梯);last(adj.过去的)last(v.持续);tear(n.眼泪) tear(v.流泪);joke(n.笑话) joke(v.讲笑话)。

　五、单词拆分法

　单词拆分法是指把一个单词分成几个词来帮助记忆的方法。如believe(相信)，中间也藏了一个lie(谎言);restaurant(餐馆)，可以拆成rest(休息)-aur-ant(蚂蚁);family ， father and mother I love you(爸爸和妈妈我爱你);alien(外星人)，是a(一个)-lie(谎言)-n(呐);forward(向前)，for(为了)-war(战争)-d(的)，所以?为了战争的胜利要勇敢向前?。

　六、倒叙记忆法

　倒序记忆法，即英语中的一些词汇倒过来写会成为另一个词，可以将这两个词放在一起记忆。如：raw(生的)，倒过来就是war(战争);devil(魔鬼)，倒过来就是lived(居住live的过去式) ;mad(发疯的)，倒过来就是dam(水坝);send(发送)，倒过来就是dens(密度)。

　七、口诀记忆法

　口诀记忆法，即把含有相同字母组合或发音相似的单词放在一起，变成顺口溜。如：?走出village, 学好knowledge, 通过bridge，走进college;请你不要lazy，认认真真study，只要你去crazy，一切都会easy?;?具有惊人的ability (能力)，不惧冷酷的.reality(现实)，提升了生活quality (质量)，有成巨头的possibility (可能性) ，将来出国改变nationality (国籍)。?

　八、归类记忆法

　归类记忆法，即在记忆过程中，把所学到的全部单词进行归纳、分类、整理，使其条理清晰，一目了解，然后再分别记忆。如：把名词分为生活用品、动物、植物、水果、食物、家庭成员、人体各部位、学习用具、学科、交通工具、地方场所、星期、月份、季节等;把动词分为系动词、助动词、行为运动词和情态动词，等等。又如：系动词可以归类为：be，五感(look， hear，smell，sound，feel)，四变( get，turn，become， go)，两保持(keep，stay)，一好像(seem)。

　九、母语迁移法

　母语迁移法是指观察单词与母语的关系进而记忆单词的方法。如：toe(脚趾头)?脚趾头(toe);true(正确的) ? t(他)r(人)是正确的;first(第一) ? f(非)r(人)不能得第一;champion(冠军) ?优秀的chan(产)-pion(品)是冠军。

　十、循环记忆法

　循环记忆法是指对识记的单词进行反复记忆的方法。根据遗忘规律，人的遗忘从识记后便开始先快后慢。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。例如，今天学到的单词，在当天背熟之后，第二天、第四天、第七天、第十四天、第二十八天都应复习一次，这样才能形成长时间的记忆。

　总之，单词记忆的方法多种多样，只有采用科学的、行之有效的记忆方法，认真、及时、周期性地复习，才能提高英语单词的记忆效果。

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