简单的幼儿早教游戏甄选集

#亲子教育# 导语早教是指孩子在0-6岁这个阶段，根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点，而进行有针对性的指导和培养，为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础。以下是 为您整理分享的简单的幼儿早教游戏甄选集，欢迎您的参阅。

篇一简单的幼儿早教游戏甄选集

1、玩套塔

　给宝宝买一套套塔积木，这种积木下面大上面小要依大小次序套上才能把5~7个圆圈从下到上地套好。

　初学时只给宝宝3个大圈，只要求宝宝将圈塞进柱上等宝宝能顺利将3个圈套进柱内，然后再教宝宝按顺序将圈塞进柱子里。

　宝宝能完成这个游戏后再把所有的圈给宝宝，让宝宝全部套上。套塔的游戏可练习两种本领：一是辨别大小次序、二是学会将环套入柱子。

　2、玩棍子

　把一些玩具扔到较远的地方，准备一根细长、轻巧的棍子，教宝宝利用棍子做工具取回扔出去的玩具或从桌子底、床底下拔弄出玩具。

　刚开始时宝宝把棍子对着玩具捅可能把玩具捅得更远要教会宝宝向自己的方向回拨玩具。学习有效地利用工具。使宝宝明白不需要爬进床下或桌子底下，而是用工具帮忙可以更轻松地把东西取出来。

　3、看电视学词语

　爸爸妈妈们会发现宝宝很喜欢看电视，尤其看广告，特别是那些有小朋友出现的广告。宝宝会跟着孩子说出最后一个字甚至两三个字。有些宝宝喜欢看天气预报，有些宝宝能记住一些乐段。

　宝宝只喜欢经常重复的能跟着学的段落。要尊重宝宝的选择，鼓励宝宝跟着学词汇和学记乐段，父母也可以和电视上一起念，让宝宝跟，并适时地称赞宝宝。这对宝宝学习语言和音乐都很有用。

　4、滚球游戏

　宝宝会爬着去追在地上滚动的球，有时会先走两步，追赶不上后再改为爬行因为宝宝较习惯爬行，但走比爬显然要快。

　所以妈妈一开始要注意让球不要滚得太快让宝宝走的速度能跟上球滚动的速度，从而一直走着去追球。这个游戏可使宝宝逐渐由爬行进步到行走。

　妈妈还可与宝宝一起面对墙壁，坐着将球滚向墙壁，球会返回。看看宝宝能否捡到球而学习将球滚向墙壁。

　宝宝一开始只会无目的地扔球，球返回来的位置就会改变，让宝宝多次重复扔球，让球返回自己身边，就不必再爬来爬去捡球。

　5、下楼梯

　宝宝学会上楼梯之后就可以学习下楼梯了。宝宝学下楼梯时，也是一只脚先站稳才会迈另一只脚，双脚踏实后，再开始下另一级台阶。

　妈妈可以先下几级台阶，然后转身面向宝宝，拉住宝宝的双手，慢慢下到台阶上，如果宝宝还是害怕则可让宝宝双手按着妈妈的肩膀，妈妈用手帮助宝宝的脚踏到地面上。

　只有宝宝知道了台阶的高度，心中有底之后才不会害怕，多下几级台阶，宝宝知道了每个台阶的高度都一样时，再下时就更大胆了。

篇二简单的幼儿早教游戏甄选集

1、数手指

　妈妈教宝宝数手指，用右手食指点数左手手指，点一个，数一个数，从1~5慢慢数。宝宝已听熟了妈妈数各种数字，比如上下楼梯、数零钱、走路等，这时让宝宝主动来数数，先认识1~5就简单多了为以后数1~10做准备。

　2、玩拼图板

　准备两块泡沫拼图板，先让宝宝观察、认识图板内容，然后让宝宝把拼图拆开、打乱再引导宝宝重新拼好。锻炼宝宝手眼协调能力，使宝宝动作更加灵巧快捷。

　3、区分动物特征

　宝宝认识了许多动物但还不知道每种动物的特征是什么。这时妈妈可以告诉宝宝了长颈鹿有长长的脖子、大象有长长的鼻子、兔子有长长的耳朵、老虎身上有许多条纹等。让宝宝学会初步区分动物、掌握初步的概括能力。

　4、照镜子指部位

　宝宝现在已经能够认识一些身体部位了，可以让宝宝对着镜子指出自己身体各部位的名称或根据宝宝的口令来指出对应的部位。通过镜子来指认部位可以使宝宝的手、眼能力迅速协调。

　5、认路回家

　妈妈带宝宝到附近去走一走，出发之前告诉宝宝“一会请宝宝带妈妈回家好不好”，然后让宝宝记认路上的商店特征、广告牌、楼盘等。宝宝都喜欢东张西望，但还不懂得有目的、有意识地记认路途中的各种标志。

　接受了妈妈交给的任务后宝宝会更用心地去记认。一般都能顺利地回家。如果宝宝走错了，妈妈可以及时纠正，并告诉宝宝如何辨认。

　若乘坐公交车出门，妈妈可以告诉宝宝常乘的几辆公交线路。这种锻炼一是锻炼孩子的记忆力与观察力，同时也是一种良好的安全教育。

　6、整理玩具

　宝宝有很多的玩具，每天都要拿出来玩，但往往玩过之后没有收拾。现在妈妈要求宝宝在吃饭前、离家出门前、睡觉前都应该先把玩具整理好，放进固定的收藏玩具的大盒子里或放回固定的位置。

篇三简单的幼儿早教游戏甄选集

1、认识物品用途

　把家里常用的一些物品拿给宝宝看，告诉宝宝牙刷是刷牙用的，锅是烧菜用的，拖把是拖地用的等。让宝宝认识生活中常用的物品及其作用，并学会用语言表达出来。

　2、用水杯代替奶瓶

　宝宝现在用杯碗喝水的技巧比以前大有进步了，可以开始用杯、碗让宝宝喝水、喝奶，从白天开始，逐渐过渡到早、中、晚都让宝宝用水杯而不是用奶瓶喝水或奶。让宝宝早日不再用婴儿用的物品了。

　3、用碗倒米

　拿两个小碗，其中一个装上小半碗米，让宝宝把碗中的大米慢慢倒进另一个碗内，小心不让大米撒在桌上。反复练习，直到大米完全倒出而不撒在桌上。

　如果宝宝掌握了倒米的技巧，就可以改做端水练习了。通过游戏，练习宝宝手眼协调能力，双手协调。

　4、追赶影子

　有太阳的日子，让宝宝留意太阳下爸爸或妈妈与宝宝的身影。让宝宝来追逐爸爸的影子，踩在影子上，然后变换身体位置，继续游戏；或晚上在家中打暗灯光，用小电筒制造光点，让宝宝去抓光点，等宝宝抓到一个光点再移开，去追逐另一个点。这个游戏可以让宝宝练习跑步。宝宝多做练习，熟练身体平衡的技巧后不再摔跤。

　5、当小助手

　平时让宝宝多帮家长做家务，比如准备吃饭了，让宝宝准备筷子；要出门了，让宝宝把爸爸妈妈的鞋拿出来；妈妈要坐下了，请宝宝把小凳子拿来；收衣服时，请宝宝帮助拿干衣服等。

　通过让宝宝充当小帮手，培养孩子劳动的技能和热情，使他们养成爱劳动和乐于助人的性格。

#亲子教育# 导语游戏是交流亲子感情的一个很好的途径，而且还有助于孩子的成长和发育，那么要如何开展亲子活动，才能达到好的效果？有什么好的游戏可以推荐？ 无 为各位整理了简单好玩的幼儿园互动游戏大全，供各位参考。

篇一简单好玩的幼儿园互动游戏大全

　一、捉蜻蜓（听说游戏）

　目标：1、能正确发出"天、灵、捉、蜻蜓"等字音。2、锻炼快速反应能力。

　准备：飞舞的蜻蜓教具一个。

　儿歌：天灵灵，地灵灵，满天满地捉蜻蜓。捉蜻蜓，捉蜻蜓，捉到一只小蜻蜓。

　玩法：一幼儿扮"网"手掌伸平，掌心向下。其余幼儿扮"蜻蜓"食指碰"渔网"。教师边念儿歌边抖动飞舞的蜻蜓教具。儿歌念完，扮"网"的幼儿手掌迅速握紧，扮"蜻蜓"的幼儿手指迅速缩回，被捉住的幼儿扮"网"继续游戏。

　注意事项：

　1、扮蜻蜓的幼儿必须将食指碰到渔网（即手掌）。

　2、若同时抓住几位幼儿，可请一幼儿作为代表；若一位幼儿也没捉住，游戏继续进行。

　3、提醒幼儿念准儿歌的字音。

　二、好玩的抱枕

　1、"抱枕可以怎么玩？看看谁最会动脑筋，想出的办法多？"幼儿自由玩抱枕，教师观察幼儿的动作、倾听幼儿的语言；个别指导，了解幼儿。另一个老师用数码相机拍下幼儿玩抱枕的不同动作。关注微信公众号教育联盟之精英学习圈幼教人自己的微信平台！

　2、幼儿集中看照片。教师引导幼儿逐一的观看照片，请幼儿说说：照片中的他是怎样和抱枕玩的？教师运用同伴经验或者动作和词语的匹配来帮助幼儿掌握相关的动词，并引导、鼓励幼儿用短句表述动作；

　3、幼儿再次自由玩抱枕。我们学学照片上小朋友的玩法，看谁学的动作多。

　三、夹尾巴

　狼：（边唱边敲门）"小兔子乖乖，把门开开，快点开开，我要进来！"

　兔：（一起用力推门）"不开不开，我不开，妈妈没回来，谁来也不开！"

　师：（朝门缝一看）"大灰狼挣断尾巴，哭着逃跑了。"

　一起欢呼："我们胜利啦！我们胜利啦！"

　师："我们战胜了大灰狼，真是聪明、勇敢的小兔子！"

　四、把门关的紧紧的

　狼：（边唱边敲打门）"小兔子乖乖，把门开开，快点开开，我要进来！"

　兔：（一个拉一个排着队，用力把门关得紧紧的）"不开不开，我不开，妈妈没回来，谁来也不开！"

　师：（朝门缝听一听、看一看）"外面好像没有声音了。大灰狼看咱们把门关得紧紧的，走不进来，只好灰溜溜地走了。"

　五、摘苹果

　目标：1.复习字词：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、姐姐、哥哥、宝宝、吹泡泡、幼儿园、小字点、洗手、皮球、跳舞、唱歌、布娃娃。2.能用两个以上的词语说一句完整的话。

　准备：一棵树、有字宝宝的苹果、多于幼儿二倍的双数个、与人数相等的小筐。

　玩法：

　1.幼儿认读树上的苹果，并摘下两个（或三个）。

　2.有自己摘下来苹果上的字宝宝，说一句完整话。（如：小字点喜欢拍皮球。）

　3.幼儿说出后可以把苹果放入自己的筐中，树上的苹果摘光后，摘得苹果最多的为胜利。

　六、公鸡头、母鸡头

篇二简单好玩的幼儿园互动游戏大全

　游戏一：下雨

　游戏意图：放松游戏，家长会开场活跃气氛。

　游戏规则：各位家长听我口令，当我说小雨时，拍拍肩膀，放松一下肩膀；当我说中雨时，拍拍手，放松一下手；当我说大雨时，拍拍腿，放松一下腿；当我说暴雨时，跺跺脚，放松一下脚。

　注意事项：刚开始，可以按顺序，节奏缓慢一点提要求：小雨、中雨、大雨、暴雨。

　当家长们熟悉了身体各部位后，老师们可以打乱顺序或加快节奏，最后将要结束时可以说：“中雨、继续中雨、持续中雨、还是中雨。”(家长们一直是练习拍手状态)这时，老师就可以把游戏收回来了：“谢谢各位家长们热烈的掌声，我相信这个掌声既是对我的肯定和鼓励，也是大家对自己孩子的肯定和鼓励，更是对自己的一种肯定和鼓励……”

　游戏二：做一个乐于鼓掌的人

　游戏意图：激发家长的热情，活跃气氛，引导家长发现孩子的闪光点。

　游戏规则：（一般老师介绍完自己，或者刚问完好，家长们一定会献上掌声）谢谢各位家长刚才热烈的掌声。说到“掌声”，我想请大家看一下“掌”这个字，上方是高尚的“尚”字，下方呢？手掌的“手”字，于是有人说，乐于鼓掌的人都是高尚的人，所以接下来我想请大家鼓掌体验做一个高尚的人，今天我们来想一想这个时刻有哪些人、事、物是需要、值得我们鼓掌的。

　分析：人们往往在初见时容易发现别人的闪光点，时间长了优点往往被缺点所遮盖。在父母潜意识里，孩子初生时的喜悦之情随时间渐渐淡去，转而代替的是养孩子的各种麻烦事，通过这个游戏让家长学会更多的发现孩子的优点，多采取鼓励的教养方式。

　游戏三：前方作战，后方支援

　游戏意图：让家长感受到幼儿园重视幼儿多方面能力的协同发展，而不只是知识的学习。比如团队合作能力。

　游戏规则：家长分成两队，每队指定一名队长，队长喊：“前方作战”，两队所有队员一起说：“后方支援。”这时，老师就可以发号口令了，比如说：“三只鞋子。”队员们就要迅速给队长递上3只鞋子，哪对快，哪对得一分。

　口令参考：两副眼镜；四只花袜子；两件绿色外套；四根黑色鞋带……（家长们的手忙脚乱，万众一心还是很有趣味性的）

　游戏四：换位思考

　游戏意图：换位体验，让家长学会与孩子平等对话。

　背景介绍：白天孩子总是在幼儿园，家长没时间和孩子交流，于是，好多家长总是利用吃饭的时间和孩子说说话，可说着说着，就情不自禁地说到了别人家的孩子如何优秀上来。

　情景介绍：全体家长变成“孩子”，教师化身为孩子的“家长”。家里开饭了，“家长”一边给“孩子”盛饭，一边板着脸训斥“孩子”：“你看你，吃饭不像吃饭的，还在说话。”“邻居家的小明比你强，今天又得了一个五角星。”“这个不吃，那个不吃，你要吃什么？”

　“孩子”开始时有些闷闷的，好像不知所措，而“家长”的训斥还在进行。有些“孩子”开始*“我没有说话”，“家长”立即厉声喝道：“我说话你还犟嘴？”“孩子”似乎想到了自己平时的语言，渐渐变得垂头丧气了，懊恼的表情出现在一些“孩子”的脸上。

　分析：换位体验游戏，让家长穿越时空，变成了孩子，当他们以孩子的身份亲身体验吃饭时被训斥的感受，他们才知道自己的孩子受过多大的委屈。体会到孩子经常被这样训斥，会伤害自尊，使孩子产生逆反心理。

　游戏五：心理体验

　游戏意图：让家长了解一些简单的幼儿心理学。

　规则介绍：教师对家长说：“现在我们来玩一个游戏。大家不许说‘老虎’，如果你们说了‘老虎’，就会变成‘老虎’。”老师说完后，问家长“现在头脑中想得最多的是哪两个字？”请大家说出实话。（老虎）

篇三简单好玩的幼儿园互动游戏大全

　1、滚彩球

　准备：大塑料彩球3个、饮料瓶12只

　玩法：幼儿站在起点，家长站在终点。幼儿从起点开始滚彩球，途中绕过饮料瓶障碍，至终点家长背着孩子再抱起彩球跑向起点，先到者获胜。

　2、运粮食

　准备：沙包若干、呼啦圈3个

　玩法：幼儿站在起点，家长在终点。幼儿从起点处将沙包放在头顶，手放在身体两侧，运至终点处交给家长，家长用脚夹跳只呼啦圈内，在规定的时间内（2分钟），圈中沙包最多的获胜。

　3、袋鼠运蛋

　准备：沙包三个个

　玩法：家长站在起点，幼儿站在终点。家长从起点用膝盖夹住沙包跳至终点，把沙包交给在终点等候的幼儿，再由幼儿用膝盖夹住沙包，跳回起点，先到者获胜。

　4、快乐水功

　准备：桶6个、雪碧瓶三个、舀子3个

　玩法：家长从起点手拎两桶水至终点，幼儿在终点用舀子将桶里的水灌入雪碧瓶中，先灌满的获胜。

　5、心相印

　准备：哗啦圈3个

　玩法：幼儿跳入自己前面的呼啦圈，然后将圈从脚下到头上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此类推直至终点，在终点等候的家长与幼儿一同钻入圈中，一个在左边，一个在右边，用身体的力量撑住呼啦圈，不准用手拿，跑至终点，先到者获胜。