广东高考英语听说评分标准

广东高考英语听说评分标准：

大致题型如下：

Part A Reading Aloud（模仿朗读）

本题包含四个环节：观看视频—考生看文本自己练习朗读—考生跟着音频对照文本练习朗读—考生跟着视频字幕进行朗读录音。

本次考试的模仿朗读题均选材自英文原版纪录片，视频材料时长均为 1 分钟左右，朗读文本的长度均为100词左右。两套试题的话题均在《普通高中英语课程标准》（2017年版）所列的三大“主题语境”之内，分别属于“人与自然”语境中的“自然生态”，以及“人与社会”语境中“历史、社会与文化”主题：A题介绍人类看到颜色的原理，B题介绍意大利的旅游业。

朗读文本均是说明文，每段材料中的生词数约占文本总长度的1%～3%。A题的生词有rainforest和sunset，B题的生词有population和herald。所有生词均可根据读音规则进行拼读。

Part B Role Play（角色扮演）

本题包含三个环节：观看一段短视频对话—考生根据提示向计算机提三个问题—由计算机就前面的对话和问答内容进行提问，考生回答问题。

本题所选取的话题均为中学生比较熟悉的话题，是日常交际中的常见内容：A题的对话谈论“采访足球队”的话题；B题的对话谈论“野生动物**制作人”的话题。两套试题中的角色关系均是同学，对话所涉及的交际功能主要是社会交往及表明对某事的态度。对话的内容轻松易懂，其中A题不包含生词，B题包含2个生词。生词均在情景介绍中以中英对照的形式呈现。

Part C Retelling（故事复述）

本题包含三个环节：阅读故事梗概和五个关键词（中英对照）—听录音材料两遍—对所听到的故事内容进行复述。

在本次考试中，A题讲述的故事是：Tom认为自己无力帮助生病的父亲，但在了解了卖玩具的小男孩的经历后，他感到十分惭愧，最后帮助了父亲，故事具有教育意义；B题讲述的故事是：Tom错误的做法导致苹果树枯死，听了朋友的一席话后，他意识到“分享”的真正含义，故事具有启发意义。两套试题的录音材料字数均为200词左右，故事结构完整、线索清晰。

广东高考英语听说训练与考试技巧

拟定于2023年3月4日-6日进行普通高考英语听说考试。

10月31日，广东省教育考试院公布了广东省2023年普通高校艺术类专业考试招生办法（以下简称《办法》），《办法》宣布，普通高考艺术类考生实行全省统一报名，报名时间为2022年11月1日至11月10日。同时，《办法》还透露，广东拟定于2023年3月4日至6日进行普通高考英语听说考试。

《办法》规定，艺术类考生需参加文化课考试和艺术类专业考试，其中，艺术类专业考试分为省统考和高校校考。省统考由省教育考试院组织，采取全省统一命题、统一考试、统一评卷（或面试评分）的形式。校考由招生院校组织。省统考分为美术类、书法类、音乐类、舞蹈类、广播电视编导类和播音与主持类6种统考类别，艺术类考生只能选择其中一种，不得兼报。

艺术类文化课考试科目和普通类文化课考试科目一致；其中，首选科目物理或历史均可。各术科考试时间从2022年12月至2023年1月不等。同时，根据教育部有关规定，结合广东2023年艺术类专业术科统考成绩情况，按一定比例划定艺术类专业术科统考本专科合格线。

并对达到本科合格线的考生颁发合格证，该合格证仅作为报考2023年省统考涵盖的本科层次专业校考的依据。广东将于2023年1月19日前根据省统考考试进度安排，陆续公布艺术类考生术科统考成绩及本专科合格线。

艺术类统考本专科院校（专业）均实行平行志愿，均设置20个院校专业组志愿，每个院校专业组设6个专业志愿和1个是否服从专业调剂选项。具体的录取及划线规则考生可登录广东省教育考试院官网官微查看。

广东高考英语听说训练与考试技巧

　高考的技巧在于如何去分辨如何去得分，得什么分是最重要的。因此，平时老师都会跟我们说明白分值的占总分的比例大小。那么，我们就先来分析一下广东高考英语人机对话口语考试的分值比例。下面是我为大家带来的广东高考英语听说训练与考试技巧的知识，欢迎阅读。

　分值比例

　第一部分：Reading Aloud 根据视频大声朗读文章，要求流利通顺，文章中有一定的新词汇。(20分)

　第二部分：Role Play 要求扮演角色，与电脑互问互答，先根据提示问三个问题，再回答五个问题。(16分)

　第三部分：Oral Competition 口头作文，听一篇文章，然后根据故事梗概和关键词，复述该故事。(24分)

　广东高考英语人机对话口语考试分为三部分，一共60分，折算15分。

　考试答题注意事项

　1、调整话筒，让话筒靠近嘴巴，保证录音质量。

　2、养成作好笔记的习惯。

　3、录音答题时保持镇定，确保自己的发挥。

　答题技巧

　PART A 答题技巧

　第一遍：看视频听录音时，注意力应放在说话者的发音、语调和意群停顿上，同时尽可能地记下一些关键词语。自我演练时，考生首先要熟悉画外音所叙述的内容，记住需要换气和停顿的地方。

　第二遍：边听录音边看视频上文字时，最为关键的是要注意说话者的语频，并对个别较难发音的词语加以关注。录音时，考生是看着相同的视频片段进行录音。这时最为关键的是语频要与视频上显示的保持一致。一定要读出来，碰到不懂的单词，按字母规律发音，不要不读。

　PART B 答题技巧

　1.听前抢读和预测

　预测可能出现的词汇(尤其是关键词),和出题方向。

　如:情景介绍:女士和男士谈论即将来临的.面试预测:关键词interview可能出题方向When will you have the interview?

　How will you go there?

　Are you prepared for /nervous about it?

　2.做笔记，抓关键词

　前面的英文短片部分和三问部分是所有听力信息的输入部分，这两部分要做好听力笔记。在三问环节，计算机会回答两遍.计算机回答问题的内容往往是下一部分回答的答案或提示。

　观看英文短片时要在听懂大意的同时留意涉及的人物、事物、时间、行为等相关信息(5w1h)，并适当做笔记,在短时间内强记细节信息,如年代,单价,折扣价,门牌号等。练习快速记笔记，用最简洁的符号记录信息。如字母/箭头/数字/汉字/图形等。如:

　考生用英语提问：新图书馆周末开放吗?(Is the library open on weekends?)

　计算机回答:(Yes. It?s open from 9:00 a.m. to 7:00 p.m.on weekends and it opens one hour earlier from Monday to Friday. 播放2遍)

　计算机提问：(When does the new library open from Monday to Friday? 播放2遍)

　考生回答计算机提问(It opens at 8:00 a.m. from Monday to Friday.)

　3.准确获取信息后，考生不需要再关注画面，应更留心使用规范的英语进行问答。

　4.时间上的把握，全程注意力高度集中

　5.放弃过去的、听不到、听不清的信息

　PART B答题注意事项

　提问部分

　注意选好疑问词(5w1h), 确定用一般疑问句还是特殊疑问句,并以要求扮演的角色身份提问,注意交际实际。提问时注意使用语法正确的句子,尤其是疑问句的语序和时态，能提问多少就提问多少，甚至是一个疑问词也可能有分。

　如提问:你想知道，诊所是否每天都开

　Q: Could you tell me whether the clinic is open every day?

　Compare:Is the clinic open every day?

　When does the clinic open every day?

　如:

　1.住学校宿舍是否较便宜?

　Is it cheaper to livein the school dormitory?

　2.天气如何?

　What is the weather like?

　3.如何从学校到机场?

　How can we get to the airport from the school?

　4.最近的地铁站在哪里?

　Where is the nearest underground station from here?

　注意：准备提问时,可简单写下问句,特别是疑问词,使得真正录音时能比较顺畅。

　回答部分

　回答机器提问的答案来自：

　(1)机器对考生的提问的回答

　(2)前面的英文短片部分

　所以考生要适当做些笔记。注意：回答问题时可用省略句式。

　如:How long does a letter take to reach Japan?

　-----about ten days.

　What are they talking about?

　-----Environmental problems.

　建议

　1.平常多练习朗读课文，纠正自己的语音语调。

　2. 可以选用原来的听力材料来训练，不同的是不再做选择题。而是对倾听的材料提问并回答听力材料中的内容。

　3. 加强语言基本功, 掌握听力技巧。

　4. 多听多练, 熟练掌握答题技巧。

　PART C 部分备考战略

　听取故事时要注意

　1.宏观把握，注意开头句;

　2.记录关键词。

　复述故事时要注意

　1.明确复述时使用的人称或称谓;

　2.代词he、she要弄清，正确使用单复数、时态、句子转承时的连词;

　3.复述要连贯，不要连续重复某个词或某句话。

　答题技巧

　1.在录音播放两遍的过程中，做好听力笔记。要记好关键词，方便自己构思复述。

　2.不要背诵，要用自己的话复述。

　学习策略

　用独白形式的、结构完整、情节清楚的听力材料进行练习。

　建议

　1.课堂上大胆发言，把握一切可以锻炼英语口语的机会提高口头表达能力;

　2.充分利用课堂教学素材，选取故事性较强的文章或段落进行复述训练;

　3.有意识地培养速记的能力，积累丰富有效的速记符号;

　4.利用旧题型的听力材料，进行听说训练。忽略旧题型的选项部分，一边听一边记录要点，训练听取大意、获取要点以及已记录要点的能力，同时用自己的语言进行复述，强化故事复述能力的培养。

　高分技巧

　1.录音不宜太心急：

　一到录音时间就开始录音

　2.大声说英语：

　哪怕说不好或不懂说也不要笑，碰到容易的题更不要偷笑，因为考生的笑会让评卷老师觉得考生的态度不好，不够严谨。当然，更不要说一些与本话题不相关的英语，普通话或方言等。全过程当然杜绝不文明用语。

　3.说好前几句：

　担任多年英语人机对话改卷组长发现，第一印象很重要。?秒杀?给分是常有的事。用较好语音和语调，自信地把开头说出来，你会马上赢得老师的好评，给你高分是不足为奇的。尤其体现在Part A的模仿朗读和Part C 的故事复述部分里。

　4.善于自然纠正：

　在Part B 的三问五答里，有些考生明知自己回答错了，不敢再说，呆呆地等着时间过去。其实，当考生在录音的过程中，发现自己回答错了，只要时间允许，考生又能自然纠正过来，评卷老师是会以考生最后纠正过来的答案给分的。

　5.巧练自信的声音：

　宏亮的声音更具有穿透力，给人精神饱满自信的感觉。相反，懒洋洋的声音对人有催眠作用，会让本来已经有倦意的老师感觉更累。然而，声音也不宜时大时小。保持自信，字正腔圆的表达一定能打动评卷老师，得分就会高一些。

　6.活用?That's all，thank you?：

　说的时候， 不妨看看右下角的时间去调整自己的速度，太快吧，不像在复述，而且很快就讲完;太慢吧， 评卷老师听起来会烦;如果停顿的时间太长再继续就更加不提倡(因为评卷老师可能误以为你说完了，而不继续往下听了)，因此，千万不能停顿太久!

　7.熟能生巧，巧练多习：

　准确的语音语调离不开你反复的听， 反复的模仿。

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