从小教宝宝英语，在上小学的时候会有什么好处？

前言：大家都知道，父母们针对孩子的英语可谓是关心的特别明显，乃至有很多父母从宝宝小的时候就早已逐渐对其进行英语的文化教育，给宝宝营造一种英语自然环境，进而启迪她们对英语的喜爱，那麼宝宝自小学英语得话会有什么优势呢？

一，学英语的必要性

最先我们要了解宝宝的言语生长发育神经系统是十分有天赋的，自小教宝宝英文就会给孩子开展一个英语的启蒙教育，不但针对他之后的学习是有帮助的，与此同时英语的学习是越快学好处越大的。尽管宝宝较为小，还不会聊天，可是它们的头脑能区别出不一样的语言表达。许多父母们也别害怕小孩会弄混不一样的语言表达，自小学英语得话，宝宝就会感觉英语和汉语没什么差别，进而对英语的学习更为的明显，做到一个非常不错的实际效果。

二，益处

自小学英语得话会给孩子创建一种英语的言语逻辑思维。当她们念书后再去学英语得话，这个时候她们就会用中文的形式去学英语，达不上一定的实际效果，早学得话能增强她们的自学能力。宝宝们学英语一般 更偏向于怀着兴趣爱好来学英语，这类激情针对塑造孩子的英语工作能力是十分有益的，此外还有利于宝宝的脑力开发，自小学习培训这两种语言的宝宝们会呈现出更多的智力。最终便是能够给宝宝创建一定的自信心，缓解之后了解的压力等。

三，总结

总的来说，我认为让宝宝自小学英语是有十分多的益处的。让小朋友们处于一个英语的条件中，不但小朋友们获得了学习培训，与此同时父母也受这类气氛感柒，对英语拥有一定的掌握。所以说当之后小孩在教育过程中学英语的情况下，父母们就无需太操劳，可谓是很好的。

孩子上小学，英语零基础，该怎么让孩子学好英语？

一 课前准备

小学生学习欲强、活泼好动，对一切新鲜的事物都非常的感兴趣。但由于自出生之日起，学生已习惯听到中国话，看到中国字，突然让他们学习一个陌生的语言，他们会用一个什么样的态度来对待这个学习呢？这就要看老师如何在第一堂课上对学生怎么引导了。在这当中，英语教师的形象又显得非常重要。

为了让学生对英语教师有一个独特而鲜明的印象，上第一堂英语课之前，老师一定要精心打扮一番。男教师可以带上领带，西装革履，走起路来要有“绅士风度”，有时甚至可以准备一个英式的“文明棍”，俨然一副老外的派头。这样，当你一走上讲台学生便会一下子给吸引住了。“亲其师而善其道。”学生对你这个教师感兴趣了，就会对你所教的这门学科感兴趣。除了穿着之外，教师还要准备英语课常用的录音机，磁带挂图，卡片等教具，让学生感受到英语课特有的“气味”。

二 开场白



千万不要因为你的学生听不懂英语就来个中文的开场白，你要从一开始就让你的学生习惯于听英语，如果学生不懂，你可以尽量通过体态语，动作，表情等让学生理解你的话，但尽量不说中文，就仿佛你是一名外籍教师来中国上课时一样，让学生对英语产生更浓厚的兴趣。要学会“卖关子”，越是让人不明白的事就越能吊起人的口味。一走上讲台，你就说：“Hello! Boys and girls!”“Class begins”等来组织教学，然后自我介绍，“(I’m Mr…(或I’m Miss…)”学生听不懂没关系，用手势，表情，再通过反复演练让他们理解。如果课后有学生问你：“你上课讲的那都是些什么呀？我们一句也听不懂。”你可以告诉他，“那就是你们要学习的‘英语’！”这说明你已经激发起他们的兴趣了。

三 学习英语的重要性的介绍

新概念英语第一册

光有学习英语的兴趣还不行，在一开始，你就要让学生明白他们为什么要学习英语，以引导学生学习英语的动机。只有让学生动机明确了，他们的兴趣才会持久。通常老师在上第一堂英语课的时候，就应向学生介绍这样一些知识：1、英语的发源地和应用地区；2、国际通用语言比较；3、我国改革开放政策与学习英语的必要性；4、英美文化发展与成就。当然，在介绍学习英语的重要性时，也不要忘了肯定中国的文化成就，加强爱国主义教育，向学生指出，正是由于热爱自己的祖国，为了把自己的祖国建设好，我们才要学好英语，以吸取别人的经验来建设自己的国家。

四 必要的学习纪律和课堂纪律的强调

纪律是学习的保障。学习英语并不是一件轻松的事，因此，除了兴趣和动机以外，我们还要培养学生的坚忍不拔的学习意志。英语老师要在一开始就订立几条学习纪律，比如，每天什么时候读英语、什么时候背单词等等，使学生的学习不致成为“一头热”行动。此外，在适当的时候也可以告诉学生学习英语是个漫长而又艰苦的活动，需要顽强的意志来支配自己的学习，在以后的学习中，一定要“胜不骄败不馁”等等。由于小学生自制力较差，因此良好的学习习惯和纪律是增强学生意志的必要手段。从一开始就注意学生意志的培养，有利于学生学习英语活动的持久性和高效性。

五 英语文化的幽默性与唯理性的介绍

新概念英语第二册_1

英语的文化魅力，突出表现在其幽默性和唯理性上，在上第一堂英语课时就要让学生在教师身上感受到这种独特的文化魅力。你要给学生一个印像，你是一个即和蔼可亲又乐观睿智的师长。当第一堂课下课铃响时你可以跟学生说:“I’m sorry, I must go now They are jealous of our happy-ness”“Bye-bye”等。要让学生从一开始就享受到上英语课的欢乐。

总之，在上第一堂课之时教师就要让学生建立起对英语课的初步印象，激发起对英语学习的兴趣 、引导学生正确的学习动机 、培养他们不畏艰难的学习意志，以保证他们日后的英语学习一路顺风。

今天我儿子上小学一年级、英语怎么教都不会可怎么办？谁有什么好办法？

方法：父母假如想孩子的学习英语，就需要给孩子教一些基本的专业知识，让孩子可以追上别的的孩子。有一些孩子学习英语的情况下静不下来心去，父母就需要给孩子塑造一定的细心，让孩子可以逐渐的去提升自己的一些工作能力，让孩子可以明白自身应对这样的事情该如何更改。父母可以教孩子一些简单的英文，跟孩子不断的训练，让孩子开展基本把握以后孩子就能了解，假如说孩子在了解的过程中一直有疑惑，父母还可以联络孩子的教师对孩子开展系统性的文化教育。

有一些孩子在小的时候不愿意学习英语，父母就需要告知孩子，其实英语并没有那样难，要给孩子做好楷模，孩子学习英语的情况下，父母还可以带孩子多听听一些令人难忘的课文内容，协助孩子开展推进。假如孩子在小的时候触碰了很多英文得话，孩子渐渐地的也可以了解。父母假如想让孩子学习培训到更多的英语就可以带孩子看一些英语**，挑选有意义的英文影片，两人在看的情况下父母也需要给孩子做好解读，孩子会出现一些不明白的地区，渐渐地的孩子就能根据平时的一些个人行为累积到专业知识。

父母可以给孩子做好一个整体规划，让孩子可以逐渐的听一些英语来辨别孩子平常的一些习惯性，假如孩子在学习英语的情况下达不了这一人生境界，孩子就需要学好去渐渐的摆脱。父母假如想让孩子有学习英语的兴趣爱好，平常就需要高度重视孩子的学习培训，英语水平让孩子可以遭受一个好的教育教育孩子去怎样学习英语，让孩子可以逐渐的回到英语之中。

还有一个便是陪孩子们把书本上的基本知识学习培训推进，不容易的可以利用智能手机等新闻媒体手机软件开展学习培训，由于针对学生而言，他学的英语全是十分基本的，英语单词也是特别基本的，在这个时候只要把英语单词背好，就可以在这个流程中必须父母开展监管，由于教师校园内之中顾不来这么多的学员，并且还要让孩子们每日多读英语，在家里里的过程中可以让孩子们尝试朗读。

孩子上小学，英语成绩一直不好，如何提升呢

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《巧虎一年级英语》这个建议给下半年要上一年级的孩子看的，同步一年级书本课程

小学三年级英语如何上

想全方面的提升孩子的英语成绩，要从多听、多写、多看、多说四个方面进行学习。

多听，就是要多听英语听力，包括：英语故事、笑话、英语儿歌、外国综艺节目等；

多写，及自己多写单词、多写短句，试着抄写简单的小故事等；

多看，即多多看英语句子、词汇，多看一些英语文章 ；

多说，把自己学的东西融合吸收，自己也可多想一些句子进行表达，多说。

怎样才能上好小学英语课

小学英语学习从三年级开始,如果孩子没有早期接触英语,可能很难适应三年级小学的英语学习进度关于小学三年级英语辅导问题,许多家长会忽略三年级,而三年级是打好良好英语基础的重要阶段许多接触教育行业的学生会发现许多小学生的英语水平很低,许多孩子似乎无法跟上小学英语学习的进程那么三年级小学英语辅导应该做些什么呢

(积极争取)

家长不知道如何在小学三年级英语辅导孩子,可以关注下一对一外国教师的模式,中国现在有许多可靠的平台外籍教师的一对一教学效果确实好得多,它在说话方面有很多帮助,不妨让你的孩子尝试一下

一、虽然英语并不困难,但仍有许多客观情况限制了学习的进度和有效性三年级小学英语辅导的缺点是什么

1、教学进度

在教学进度方面,大多数学校的三年级学生开始学习英语,个别学校从一年级开始学习英语教学进度的差异造成了学校与学校之间的差异,这增加了学校的管理和教学成本与此同时,学生的心理也存在矛盾心理

2、老师

在全国,除了一些个别的学校,大多数学校在教师配对方面存在差异无论是在哪个城市,都缺乏英语教师大多数英语科目由其他科目教授,如数学老师或语文教师任课英语老师现象很常见

二、那么父母如何正确指导孩子学习三年级英语

对于三年级的孩子,家长可以考虑给孩子一个基本的英语培训课程三年级儿童学阴雨缺乏的是系统的教学和专业指导,因此很多家长为子女选择专业的三年级英语辅导该课程是一种更有效的辅导方法

对于三年级的英语辅导课程,外国教师的一对一培训课程是一个不错的选择父母不必担心孩子的基础差,外籍教师在培训方面效果都很好,因为专业的外籍教师可以让学生从零开始

(好好学)

以上是小学三年级英语辅导需要注意的问题,其实如果孩子能偶尽早接触纯正的英语以及英语教学,那么对于孩子的将来而言,是非常有益的那么由此看来小学三级英语辅导是非常有必要的,如果你的孩子马上面临三年级,那么可以立即给孩子考虑找个专业的辅导班或者是一对一辅导家教了

　导语：上好小学英语课，教好小学生是一门学问，需要我们小学英语教师孜孜不倦的努力、勤勤恳恳的学习、诲人不倦的习性。那么，该怎样有效运用“表扬”和“批评”，尤其是怎样让学生消除抵触情绪而心悦诚服地接受批评呢

怎样才能上好小学英语课

　1积极营造和谐的英语学习氛围，让学生乐在其中

　在一堂课中，教师应该时刻关注学生，了解他们的需求，多向自己提问：“我创设的学习环境学生会喜欢吗他们会全身心地投入到学习活动中来吗”新课标倡导学生是学习的主体，而且是具有独特个性的主体。多罗西洛克也有句名言：“如果一个孩子生活在鼓励之中，他学会了自信;如果一个孩子生活在表扬之中，他学会了感激;如果一个孩子生活在认可之中，他学会了自爱;如果一个孩子生活在真诚之中，他学会头脑平静地生活。”显然，教学的效果在很大程度上取决于学生的内在心理状态，师生间的期待和鼓励，能营造愉快的课堂氛围，融洽而又轻松的课堂气氛会影响学生的学习热情和效果。

　教师在课堂教学中应该是学习的指导者和帮助者，尊重学生的独立人格，体谅学生的情感和需要，与学生一起全身心地投入到活动中去，以自身充满热情、活泼向上的情感和表达方式去感染学生。有时教师一个真诚的微笑、竖起的大拇指、放松的动作或简单的招手等，都可以将承认、接纳和关心的信息传达给学生，从而产生师生间情感的交互作用，以及由此带来的心灵激荡、思维碰撞和生命体验的过程。

　英语课程标准倡导，关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围，这要求英语教师要做到尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性，把英语教学和情感教育有机结合起来。当笔者与学生谈到“魔力掌声”时，学生纷纷表示，听到掌声，心里就觉得很踏实，是掌声让自己明白要想赢得他人的尊重，要先尊重他人，也是掌声给了自己信心和勇气。

　2课堂中巧用教学机智，让学生情趣盎然

　现代学生观强调，学生是处于发展过程中的人，作为发展中的人，也就意味着学生还是一个不成熟的人，是一个正在成长的人。把学生作为一个发展的人来对待，就要理解学生身上存在的不足，允许学生犯错误。更重要的是，要帮助学生解决问题，改正错误，不断促进学生的进步和发展，让英语课堂成为师生平等交流、情感沟通的平台。如果说教师备课时侧重的是预设，那么在课堂上教师却要面对着很多不期而遇的生成，这就需要教师具备快速的反应能力和良好的心理素质，巧用教学机智，巧妙解决问题。

　3有效地运用动听悦耳的课堂教学评价，让学生乐于接受

　教师在平时的'教学中也许会有这样一种体会：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。殊不知，良药若是苦得让人难以入口，功效何来忠言若是逆得进不了耳朵，作用又何来教师的诲人不倦和煞费苦心，学生有时非但不能理解，还会出现强烈的逆反心理为此，教师可以尝试巧用语言，让批评也动听。面对课堂上的每一位学生，教师也许应该问问自己，我们可曾把他们也当成一颗想努力开花结果的生命的种子“因材施评”，有效地对学生进行评价激励，让学生增强信心，明确方向，达到自我调节、自我发展的彼岸，帮助学生快乐学习和健康成长。

　捷克教育家夸美纽斯曾形象地指出：“一个能够动听教学的教师，他的声音应该浸入学生的心里，把知识一道带进去。”的确如此，教师巧用语言并智慧地捕捉良好的教学契机，它能让师生心灵沟通，共同进入美的殿堂;它能激发学生的学习兴趣，大大提高教学效率和优化教学过程。只有让学生精神饱满，兴趣盎然，才能达到提高课堂教学效果的目的。