10款有意义的团队建设游戏
教育的主要目的之一是培育人类下一代幼儿,让他们在“现实世界”中功成名就,如何促进批判性思维?下面介绍一些团队建设游戏能促进合作与交流,有助于建立积极的课堂环境,并且更重要的是,为缓解日常教学中的问题提供一种有趣、急需的方法。
1、小小建造师
这个团队建设游戏具有灵活性,只用简单把学生分组,给他们同等数量的特定材料,如管道清洁器、积木或者只是些干意大利面、棉花糖之类的,让他们建造物体。挑战会有很多种(思考:哪支队伍能建造出最高、最牢固的城堡?哪支队伍造出城堡的速度最快?)
通过调整挑战的项目或者材料来适应特定的知识性学科,这个游戏可以玩整个学年。
锻炼技能:沟通交流、问题解决
2、保护鸡蛋
使用生鸡蛋这个游戏也许有些麻烦,它可能只适合那些能够遵循安全指南且年长的孩子。团队必须共同努力找到“保护”鸡蛋的方法。在这个游戏中,鸡蛋从固定高度下坠,团队成员需要找到最佳软着陆的地方,或者制作一种设备来引导鸡蛋安全到达地面。让儿童在这个游戏中尽情发挥创造力吧。
锻炼技能:解决问题、创造性合作
3、推进情节
推进情节(zoom)似乎是永不过时的经典课堂合作游戏。简单的让学生围成一个圈,给每位学生某个物体、动物或者任何幻想事物的单张照片。你根据随机派发到手中的照片讲述故事,下一位学生根据他们手中的照片接着讲述,以此类推。
锻炼技能:沟通交流、创造性合作
4、地雷阵
另一个经典的游戏:设置一些障碍训练,并把学生分成组。学生轮流闭着双眼在地雷阵中穿行,只有队友能引导他们。你还可以要求学生只能运用指定的单词或者提示,让游戏更有挑战性或者训练具体的`学科知识。
锻炼技能:沟通交流;信任
5、最糟情景
创设一种情景,比如困在一个荒岛上,或者在海上迷失,学生在这种情景中需要共同努力去成功地解决问题。让他们相互合作,提出解决方案,确保每个人安全到达目的地。你可以要求他们列出10种最有用的必须品,或者一条到达安全目的的创新通道。鼓励学生投票选举方案,最终方案要得到每个人的认可。
锻炼技能:沟通交流、问题解决
6、收缩空间
这个游戏除了需要团队合作还要运用很多策略。规则听起来很简单:整个团队必须寻找到一种方法,以占据逐渐缩小的空间,直到队员们像沙丁鱼罐头那样创造性的排列。你可以用绳子、防水布、折叠的毛毯或者小型交通锥设置边界。
锻炼技能:问题解决、团队合作
7、抢夺金牌
这个游戏和“小小建造师”游戏类似:所有的团队有着共同目标,但不是每组队伍都使用相同的材料,他们可以使用所有可能充当材料的物体。比如:游戏目标可以是用管道、橡胶管以及一块块硬纸板制作出来一个精巧的设备,只依靠重力,通过特定的步骤,把一块大理石从A运到B。
锻炼技能:创造性合作;沟通交流;问题解决
8、揭开谜团
许多儿童(包括成年人)都喜欢没有危害性的谜团,那我们为什么不设计一个通过合作才能揭开谜底的谜团呢?给每位学生一个带有编号的线索。为了解开谜团——比如说,吉祥物丢失事件——儿童必须共同合作,按照编码顺序解开线索。这个“案件”可能要求他们在房间各个地方去寻找更多线索。
锻炼技能:问题解决;沟通交流
9、四角拔河
传统运动场仍旧很受欢迎,而且场地便宜,便于活动。为追求独特的变化,设立一个多方位游戏,把绳子连到一起,三四个团队同时拉拽绳子竞争。队伍间可以选择相互合作先除掉其它队伍,之后再进行一对一对决。
锻炼技能:团队合作、运动员精神
10、联系实际
这个开放式概念很简单,可以非常好的过渡到问题学习。让学生识别并合作解决学校中或者社区中存在的真实问题。你可以设置参数,包括时间限制、使用物体、活动空间等。
锻炼技能:问题解决;沟通交流
;这左边是个贴答案的,右边格子题目。圆点是起点,把这七样东西贴入格子。就按照上面提示,比如,图一意思是起点往左1格下2格是一盘鱼,把鱼贴到相应格子里。以此类推。
方位辨别游戏活动目标:
1、发现以自身为中心的左右。
2、发现以客体为中心的左右。
3、培养幼儿的空间方位感,提高思维的灵活性。
幼儿园大班户外游戏及玩法:
一、蹲蹲孵小鸡
1、游戏玩法:
参加者站成一个圆圈,两手握拳伸向前方,一个幼儿自左往右挨着每一个幼儿一边指点,一边说:“蹲蹲孵小鸡,捉不牢就要飞”。“飞”字落在哪个幼儿身上,哪个幼儿就做抓小鸡的人,其余幼儿做小鸡,在规定场地内自由的飞、跑。这时抓鸡的人就可以去抓。
2、游戏规则:
当小鸡蹲下时,就不能抓了。抓到二、三只后,计算一下被抓的人数(小鸡数),游戏可重新开始。
二、贴烧饼
1、游戏玩法:
幼儿扮演烧饼围成一个圆圈。一人做贴烧饼的人,一人去追贴烧饼的人。
2、游戏规则:
贴烧饼的人在被追的时候可以贴在圈上的任何烧饼,被贴的烧饼必须马上逃跑,如果被抓到则交换角色继续游戏。此游戏可以做多层的烧饼进行。
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