大学英语在校社会实践活动有哪些

学校每周都会举行英语角。每个学期的活动包括有：英语演讲竞赛。当然，这可不是单单的学校性的，我们在所有的的选手中会选择1～2位去参加省级的演讲比赛。不过，这也得看看自身的条件是否允许；其次就是英语晚会。在晚会中，包括主持或者所有其他的表演，一律英语上场。还有就是英文歌唱比赛。还有其他的就你自己想啦。我们学校的英语俱乐部倒是办得挺出色的，在所有部门中也是响当当的

大学英语实践教学研究论文

社会的英语加上实践的英语，就成为了 社会实践 ，现在你知道如何用英语表达社会实践了吗以下是我给大家带来社会实践的英语说法，以供参阅。

社会实践的英语说法

　1social practice

　Social activities

2社会实践的相关 短语

　社会实践活动 Social activities

　社会实践 报告 report for social issues ; Social Practice Report

　参加社会实践 participation in social practice ; Taking part in social practice

　暑期社会实践项目 Summer social practice project

　一次社会实践活动 A social practice activities

　大学生社会实践 college students social practice

　社会实践能力 ability of social practice

社会实践的英语例句

　1 only social practice can be the criterion of truth

　只有社会实践才能是检验真理的唯一标准

　2 Correct ideas come from social practice

　正确的思想来自社会实践

　3 Correct ideas are not innate in the mind, but come from social practice

　正确的思想不是头脑中先天固有的, 而是来源于社会实践

　4 The archives , as a special memory, reflect all kinds of social practice

　档案作为一种人类的特殊记忆, 反映了人类社会实践活动方方面面的内容

　5 It provides student more independent opportunities in their academic and social studying

　在学习和社会实践方面,学校给学生提供更多的自主机会

　6 A new Pilot Community Program Service Award Scheme invites applications!

　社会实践计划强势项目:[社企达人]正式启动!

　7 In my view, social theory and practice should be strengthened

　在我看来, 理论和社会实践应该同时加强

　8 Correct ideas are not innate in the mind, but come from socialpractice

　正确的思想不是头脑中固有的, 而是来源于社会实践

　9 The learning base activity centre can accommodate 700 pupils any specific term

　基地每期可以接待700名中小学生开展社会实践活动

　10 Besides my study, I also take part in various social practice actively

　除了学习之外, 我还积极参加各种社会实践活动

　11 We'll take part in social practice during the summer vacation

　暑假期间我们将参加社会实践

　12 Social practice is very important in university students'ideological and political education

　社会实践是大学生思想政治 教育 的重要环节

　13 Timely participation in social practice will benefit college students all throughlife

　适时地参加社会实践将使大学生终身受益

　14 The foundation of environmental ethic is not objective fact, but social practice

　环境伦理的基础不是一个客观事实, 而是社会实践

　15 Social work is that inspection restrains the only standard of good evil

　社会实践是检验法律良恶的唯一标准

实践的英语例句

　1 Educational practice is liable to sudden swings and changes

　教学实践中经常会出现突然的变化与改革。

　2 Following a day of medical research, the conference focused on educational practices

　在就医学研究专题讨论一天后，会议接下来的主题集中在教学实践上。

　3 The course is more practically based than the Masters degree

　该课程比硕士学位课程更注重实践。

　4 Geniuses are supposed to be eccentric and hopelessly impractical

　天才通常都被认为行为古怪而且毫无实践能力。

　5 They approached this part of their task empirically

　他们凭实践 经验 处理这部分任务。

　6 There is no substitute for practical experience

　实践经验是无法替代的。

　7 Needless to say, theory and practice sometimes diverged

　不用说，理论和实践有时候并不相符。

　8 He has moved seamlessly from theory to practice

　他已经顺利地实现了从理论到实践的过渡。

　9 the theory and practice of teaching

　教学的理论与实践

　10 Practice is the only way to learn a language well

　学好一门语言的惟一途径就是实践

　11 She has in the main gathered her medical experience from practice

　她主要是从实践中积累了医疗经验

　12 One ought to live up to what he knows to be right

　自己认为是对的,就应该在生活中去实践

　13 But through practice we can tell the true from the false

　但通过实践我们可以区别真伪

　14 We now have empirical evidence that the moon is covered with dust

　现在我们有实践经验证明月球上布满了灰尘

　15 It's a theoretical matter as well as a practical one

大学英语实践教学研究论文

　 一、项目化合作性大学英语实践教学的不同视角

　（一）明确教学目标

　大学英语作为公共基础课不是专业课，往往不受学生和其他专业老师的重视。大学英语教学处于与其他专业教学脱节的现状，很多人认为，大学英语教学的目标就是通过大学英语四、六级考试而已。实际上，情况恰恰相反，应用型本科院校应培养出作为21世纪所需的人才，不仅要懂专业还应能比较熟练掌握并运用英语。如果明确了教学目标，应用型本科院校的学生应该是具有创新意识的应用型人才，大学英语教学应以培养学生的实践能力为主导，而不是为了通过大学英语四、六级考试的应试教育。学生的实践能力提高了，大学英语四、六级考试的通过率自然也会有所提高。

　（二）不断创新教学模式

　填鸭式的英语教学不能适应应用型本科院校大学英语实践教学。应用型本科院校大学英语实践教学应为学生创造一个良好的语言环境，众所周知，任何语言的学习都离不开环境，英语教学课堂就是重要的语言环境之一。语言环境好了，学生学习英语的兴趣也会提高，采用科学的教学方法进行语言教学，并针对应用型本科院校的实际情况设计适合自身发展的英语实践教学模式。

　（三）大学英语实践教学应与各专业的专业英语教学相结合

　确立要以学生为本，以未来职业需求为导向，以培养语言运用能力为主要的实践教学目标。在大学英语实践的教学环节中，适当地给学生补充与其专业相关的英语词汇，为学生进入专业英语学习打好牢固的基础。大学英语实践教学不应与专业英语教学相脱节，只有把二者有机地结合起来，才能培养出即懂专业又懂英语的专业人才。这也应该是项目化合作性教学模式指导下的应用型本科院校大学英语实践教学的特色。

　 二、项目化合作性大学英语实践教学师生之间的角色关系

　（一）学生与教师的角色

　在项目化合作性教学模式指导下的大学英语教学更应体现大学英语教学的实践性，突出培养学生实践运用能力，应激发学生积极参与和体验英语运用实践的机会。在课堂活动中，学生是主角，而老师则是配角，老师是学生英语学习过程中的领路人。项目化合作性模式中的大学英语实践教学要以学生的英语实践教学工作任务为依托组织英语教学内容，以学生为主体开展教学活动，以多样化的英语实践课堂活动提高学生学习英语的兴趣。教师要联系学生已有的英语知识、专业知识进行相关课堂设计活动，教师的课堂提问不应该只局限于英语课本，而应针对文章的主旨，联系学生实际情况，建立真实的语境，开展真实的语言交际活动，使学生养成用英语进行思考、交流、处理日常事务的能力，从而达到提高学生英语实践运用的能力。此外，教师还应鼓励学生自主学习，自主学习对于语言学习来说至关重要。自主学习并不意味着学生完全个人独立学习，在自主学习过程中，教师可充当指导与解答疑问的导师角色。自主学习过程，也是培养学生找到适合自己语言学习方法的一种途径。

　（二）学生与其他同学的角色

　在项目化合作性教学模式指导下的大学英语课堂教学中，学生与其他同学的角色关系更应紧密。在英语课堂中，分组、互动及讨论等都离不开学生之间的相互交流，这更能体现项目化合作性教学模式中大学英语教学的新理念。语言学习离不开人与人之间的相互合作，学生在学习过程中，彼此学习相互促进对语言学习及其提高有很大的帮助。例如，在分组教学活动中，可采取竞赛得分的小组形式，这样不仅可以调动学生在课堂上的学习积极性，也可以促进学生之间相互协作配合的学习能力，有助于激发学生学习语言的兴趣，培养了学生的团队协作精神，更对学生在今后的学习方式扩展提供了新理念。另外，讨论的过程中，鼓励学生用全英方式进行，这有助于学生英语口语实践技能的发展与进步。

　 三、项目化合作性大学英语实践教学的发展

　项目化合作性教学模式指导下的应用型本科院校大学英语实践教学更应该着眼于英语实践与运用的能力，以提高学生的语言综合运用能力和职业英语素养为目标，在实践教学方面要体现应用型、创新型人才培养的特色。应用型本科院校大学英语实践教学的发展存在以下几个问题：一是学生的基础知识薄弱。在大学英语实践教学中，扎实的基础知识是改善和提高英语学习的关键。要让学生学习到足够量的基础知识，熟记日常用语、单词、短语及句型；只有打好语言基础，才能在英语使用实践当中得心应手，并且准确表达自己的意图。二是纠正学生的英语口语发音。在英语交流过程中的另一个重要因素，就是学生英语口语的准确发音，只有发音正确才能使日常的英语交流变得顺畅。在教学过程中，可以让学生以模仿的方式进行操练，不断地参与各种口语训练，修正不标准的发音，以达到可以说一口地道的英语并准确地运用。三是缺乏讲英语的环境。在日常的学习和生活中，学生可能只有在英语课堂有说英语的机会。缺乏讲英语的环境，在一定程度上限制了学生英语应用技能的提高。应用型本科院校可以多给学生创造讲英语的环境，除日常的英语教学外，学校可以开设英语角、外语沙龙等一系列活动来创造学习英语的环境。总之，项目化合作性大学英语实践教学内容都应以培养应用型人才为主导，项目化合作性大学英语实践教学的发展应打破传统的英语教学模式，走出费时费力且效率不高的窘境，让学生从实践运用中掌握英语，探索出属于项目化合作性大学英语实践教学的一条新路。

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