南京科技职业学院教务处登录入口

一、南京科技职业学院教务处登录入口 南京科技职业学院教务处登录入口为 http://jwcnjpieducn/ ，学生可以复制该网址到浏览器地址进入登录页面。

二、南京科技职业学院简介

南京科技职业学院创建于1958年，办学历史可追溯到民族化学工业先驱者范旭东先生于1934年创办的“远东第一大厂”——永利化学工业公司錏厂厂办校（大厂地名由此而来），历经永利化工专科学校、南化化工学院、南化公司技工学校、化工部南京动力学校分校、化工部南京化工学校、南京化肥厂化工学校、南化公司化工学校、南京化工学院南化分院、南京化工学校、南京化工职业技术学院、南京科技职业学院等历史变迁。2001年学校独立升格为全日制普通高校；2007年成为江苏省首批省级示范高职院校建设单位；2010年教育部、财政部正式确定为国家骨干院校立项建设单位，2014年顺利通过教育部、财政部验收；2015年2月学校更名为南京科技职业学院。学校地处国家级南京江北新区腹地，是江苏省人民政府举办、教育厅直管的全日制专科层次普通高等院校。

办学60年来，学校始终坚持“办人民满意的高职教育，根植化工、立德树人、服务区域经济社会”的办学宗旨，坚持“质量为本，促进学校科学发展；育人为本，促进师生全面发展；化工为本，促进特色优势发展”的办学理念，坚持“政行校企合作共赢，产学研用结合共进”的开放办学方针，坚持“立足江苏、面向全国，办好专科、提升层次，以化工为主干，服务其他行业领域”的发展定位，坚持“特色发展、人才强校、开放办学、制度创新”四大战略，实行“依法治校、民主治校、科学治校”管理制度，努力培养德智体美劳全面发展的经济社会发展需要的高素质技术技能人才。

目前，学校是中国石油和化学工业联合会教育工作委员会副主任单位、中国石油和化学工业联合会责任关怀工作委员会副主任单位及全国责任关怀院校工作组组长单位、教育部石油和化工行业职业教育教学指导委员会副主任单位、中国化工教育协会副会长单位及职教工作委员会主任单位、中国教育国际交流协会职教分会副理事长单位、中国高职教育合作与交流工作委员会副秘书长单位、江苏省外国留学生教育管理研究会副会长单位、江苏化工职教集团理事长单位，是教育部等主办、省教育厅和中国石油和化学工业联合会等承办的全国职业院校“化工设备维修”、“精细化工生产技术”技能大赛定点基地，是“全国石油和化工职业教育国际交流与培训基地”，是“中石化系统优质人力资源培养输送基地”，是与本科院校 “3+2”分段培养、“4+0”联合培养项目和中职“3+3”分段培养项目试点的高职院校。学校先后获得“全国高职院校就业工作示范单位”、“江苏省高校毕业生就业工作先进集体”、“江苏省教学工作先进高校”、“江苏省高技能人才培训示范基地”、“江苏省高等学校和谐校园”、“江苏省精神文明建设工作先进单位”、“江苏省平安校园建设示范高校”、“江苏省文明单位”等30余项省部级以上荣誉称号。2016年学校以第9名的好成绩挤入江苏高职院校人才竞争力30强。

学校现占地面积740亩，建筑总面积35万平方米。全日制在校生11000余人。现设十院（化工与材料学院、生物与环境学院、智能制造学院、电气与控制学院、信息工程学院、经济与管理学院、航空与汽车学院、建筑与艺术设计学院、继续教育学院和国际教育学院）、三部（社会科学部、基础科学部、体育工作部）、一中心（工程训练中心）等14个教学单位。目前学校已形成以工为主，集工、经、文、管、艺于一体的多科性协调发展的专业结构，涵盖51个专业的8大专业集群。

学校建有国家级重点建设专业群5个（涵盖23个专业），中央财政支持重点建设专业2个，省级重点专业群4个，江苏省品牌（特色）专业7个，省高水平骨干专业5个。2015年，学校精细化工技术和化工装备技术专业获批立项为“江苏高校品牌专业建设工程一期项目”。学校建成包括国家级、省级实验室、实训室、实训中心、实训基地225个。获国家级教学成果奖2项，省级教学成果奖10项；建成国家精品课程2门，国家资源共享精品课2门，省级精品课程8门，省级外国留学生英文授课精品课程3门，获国家和省级课件奖各1项，主要参与完成3项国家专业教学资源库建设。

学校现有教职工643名，专任教师493名，其中具有高级职称194人，占比达39%，具有硕博士学位376人，占比763%，具备“双师素质”的比例达92%，有海外学习经历的教师达35%。现有全国化工职教名师6名、江苏省高校教学名师3人、校级教学名师21人。自2007年以来，“六大人才高峰”资助项目10个，江苏省“333高层次人才培养工程”15人，“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象31人，江苏省高校优秀科技创新团队1个，南京市中青年行业技术学科带头人4名，南京市“321人才”2名，业已建成科技领军人才、教学名师、专业带头人、骨干教师、新教师等五个层级的教师发展梯队，同时，聘请了来自企业一线的兼职教师552名，形成了结构合理、规模稳定、资源配置优化的师资队伍建设格局。

学校每年招生稳步在4000人左右，招生范围已扩大到浙江、山东、江西、安徽、海南、内蒙古等20余个省市（自治区），建校60年来共培养输送了近8万名专门人才，为地方经济社会发展做出了积极贡献。近年来，学校毕业生平均就业率均在98%以上，就业质量稳步提高。据近几年麦可思公司调查报告结果来看，学校化工类毕业生就业率100%，专业对口率85%以上，高出全国高职院校平均专业对口率20%以上，用人单位对学校毕业生的满意度达90%以上。

学校践行“四级递进、虚实结合”教育理念，探索实践形成了“产学研用一体、教学做赛合一、工学交替互促”工学结合人才培养模式，确立了让每一位学生全面化发展、健康化发展、个性化发展、终身化发展的“四化”教育理念，坚持“学生为本、德育为先、实践为重、创新为魂”，着力培养有德、有志、有才、有为的“四有”人才。打造了具有高职特色和行业特色的创新创业体系，搭建了教育部、科技部“双实双业”基地、国家级众创空间、江苏省大学生创业示范基地、南京市大学生创业园等学生创业平台，设立创业种子基金、校友创新创业奖学金，大力支持学生创业。学校校园环境优美，教学设施完备，学习生活条件优良，新生宿舍全部配备空调。学校拥有校院两级社团100余个，常年开展大学生文化艺术节、社团文化节、学术科技周等丰富多彩的校园文化活动。学校荣获2018年“挑战杯——彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛一等奖。

学校现拥有“江苏省高职院校挥发性污染物治理工程技术研发中心”“江苏省精细化工工程技术研发中心”“江苏省磁共振靶向显像剂研究工程实验室”等5家省级中心，“南京市氨基模塑料工程技术研究中心”“南京市机械密封工程技术研究中心”等5家市级工程技术研究中心，建设了40个学校“科研北斗计划”创新平台及校企合作创新平台，基本形成了以低碳、节能环保产业为先导，重点围绕先进装备制造业、新能源、新材料、新工艺的方向发展的校企合作开发研究的科技服务体系。建成校内科普实践体验中心12个，年服务人数上万人次；2014年先后被认定为南京市科普教育示范基地和江苏省科普教育基地。

2011年成立了由政校企共同投资、股份制企业化运作，学校控股的南京化院中山科技创业园有限责任公司，先后获得省级大学科技园、省级科技创业园、国家级“双实双业”基地资质、国家级科技企业孵化器、国家级众创空间。现有在园企业208家，其中教师创业25家，大学生创业79家，产值累计超10亿元，税收超5000万元，为社会提供近千个就业岗位。近五年来，依托各类平台，获国家、省市级科研和人文社科类项目200余项，纵向研究经费到账1000多万元，完成横向科研项目638项，实现科研经费和社会服务到账总经费近亿元，申请专利2000余件，知识产权和科技成果转化100余项，在SCI、EI和核心期刊发表论文700余篇，获得省级以上教科研成果奖40余项，学校被评为“江苏省科技工作先进高校”荣誉称号。学校与地方政府共建高技能人才流动工作站、共建省级优秀“社区学院”。2013年，在由江苏省科技厅等四家单位首次联合组织的“在宁高校与南京互动发展评估”调查活动中，获得在宁高职院校服务地方经济社会发展排名第一；2015年学校又成功挤入全国200所国家示范（骨干）高职院校科研竞争力16强。

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一、南京工业大学浦江学院教务处联系电话和****

二、南京工业大学浦江学院简介

南京工业大学 浦江学院是1998年经江苏省教育委员会批准成立的公有民办二级学院，2005年经国家教育部正式批准设立独立学院，自2014年始，学生由首批入选国家“2011计划”的 南京工业大学 和著名跨国公司——泰国正大集团通过全面战略合作的方式联合培养。

学院坐落于六朝古都南京，作为江苏省的政治、经济、文化中心，高校林立，学术氛围浓厚。学院经过二十年的精心筹划建设，现已拥有江宁校区和溧水校区两大校区。江宁校区临近汤山温泉小镇，依山傍水，绿树成荫；溧水校区毗邻石湫影视基地景区，环境优雅，地铁直达，是莘莘学子读书与生活的理想场所。学院建有大学生活动中心、标准体育场、足球场、篮球场、羽毛球场、网球场、乒乓球室等学生活动场地。良好的办学条件和优质的教学资源为培养高水平应用型人才提供了理想的环境。

学院现有在校学生约8600人，设有13个二级学院、36个本科专业方向，是一所工、管并举，艺、经、文等多学科协调发展的地方性、应用型、国际化的精致大学。

学院以“因梦想而伟大，因学习而改变，因行动而成功”为校训，坚持“工本位”的办学模式，秉持“善学习，会思考，能工作，懂文化，明是非，有担当”的人才培养目标，着眼于社会与业界现实需求，激发学生学习、探究和参与的积极性，培养适应能力强、实干精神强、主动意识强的技术应用型人才。

学院依托正大集团雄厚的产业背景，根据正大集团农牧业、食品业、商业零售业为核心，制药、特种车辆、物流、房地产、国际贸易、金融、传媒等领域共同发展的业务格局，给学生提供强有力的实践教学保障和多层次、多行业的实习就业机会。

学院注重“以美育人，以文化人”的校园文化建设，以体育树正气，以艺术养情操，以文化全礼数，以传统育创新。学院注重学生艺术情操的培养，在江苏省大学生艺术展演上多次斩获奖项；学院与太极拳文化发源地武当山的特区武术局建立了密切合作关系，创立了九式太极并全校推广，培养学生健全的体魄、中和的思想，在“中国南京武术精英（国际）邀请赛”等省市比赛中多次获得骄人成绩；学院成立了全国首个工商管理（围棋管理与教育）专业，同时也在全校范围普及围棋文化，通过对围棋哲理的学习帮助学生将知识转变成为才干，观全局，修心性；学院倡导公益，于2014年与中国侨联合作成立公益慈善管理学院，开设全国首个四年制公益慈善类本科专业公共事业管理（公益慈善管理）。培养懂专业、会管理、能够服务NGO、NPO以及各基金会的公益人才，让学生通过公益事业来体会人生的真谛；学院注重学生“正派”、“明白”、“积极”的素质养成，成立大学生文化素质教育中心，开设“浦江人文大讲堂”，邀请人文社科领域的权威专家来校讲座，倡传统文化，树校园正气，培养学生担当意识。

学院建立“双进双培”制度，学校实践就业基地进企业，企业研发中心进校园。保时捷、中兴通讯、甲骨文、洲际集团、卜蜂莲花等知名企业与学院建立了紧密合作关系。学院建设有保时捷中国实习生培养（南京）基地，以及设施一流的实习酒店等高水平实习平台，实施品质实习生培训项目。学院致力于打造产学研与职业发展一体化通道，构建完整的应用型人才培养体系。

学院坚持开展国际合作，通过理念借鉴、专业共建、师生交流、科研合作等，培养具有国际视野和跨文化交流能力的优秀人才。学院先后与奥地利MODUL大学 、泰国正大管理学院、法国普瓦提埃大学等国外高校签署协议，提供多渠道海外交流机会，依托众多合作高校开展更高层次的教育。学院还与奥地利MODUL大学合作举办酒店管理“4+0”专业，该毕业证书获得欧盟认证，也为学生拓展了海外就业市场和升学渠道。

党的十九大以来， 南京工业大学 浦江学院在十九大精神的引领下各方面工作正在稳步前进，学院将坚持科学定位、鲜明特色，凝心聚力谋发展，开拓创新促提升，不断深化应用型本科院校的人才培养方式改革，服务地方经济社会发展，为创建江苏一流、全国知名的民办高质量应用型大学不断奋斗！

技术人员缺口巨大，职校生未毕业就被各企业抢空

南京大学继续教育学院 南京大学校史博物馆 南京大学外国语学院 南京大学档案馆

南京大学计算机科学与技术系 南京大学网络课堂 南京大学物理学系 南京航空航天大学

东南大学国家大学科技园 江苏信息职业技术学院 南京大学就业创业指导中心 东南大学医学院

江苏大学 苏州大学数学系 南京大学人事处 东南大学交通学院

南京大学化学化工学院 东南大学图书馆 南京农业大学图书馆 江苏科技大学

南通大学 东南大学教务处 南京工业职业技术学院 新纪元

中国矿业大学应用技术学院 毕业生就业指导中心 东南大学机械系 水上明珠

大学生文化素质教育基地 泰州学生网 南京钟山外国语专修学院 河海大学远程教育

共青团苏州大学委员会 蒲公英 南京农业大学工学院 中国农业教育

广西区委党校 广西机电职业技术学院 南大人才 东南大学远程教育学院

东南大学电子工程系 东南大学体育系 东南大学建筑设计研究院 南京大学电子科学与工程系

常熟理工学院 常州纺织服装职业技术学院 常州轻工职业技术学院 常州信息职业技术学院

淮安信息职业技术学院 江苏高校思政网 江苏工业学院 江苏技术师范学院

江苏警官学院 江苏省九州职业技术学院 江苏食品职业技术学院 金肯学院

苏州大学应用技术学院 苏州大学医学院 淮海工学院图书馆 南京理工大学科技处

南京财经大学招生就业网 扬州大学研究生教育 镇江高等专科学校 南京大学人工智能实验室

南京大学软件学院 南京大学环境科学学院 畜牧与兽医 南京农业大学教务处

河海大学常州分校 南京晓庄学院 南京农业大学土地管理学院 神农茶馆

南京工程学院图书馆 河海大学设计院 梧州师范高等专科学校 广西广播电视大学

镇江高专学工在线 春雨网 镇江市高等专科学校科技处 镇江高专组织部

镇江高专数理化工系 教师教育系 镇江市高等专科学校教工之家 苏州大学文字院

徐州师范大学工学院 徐州师范大学学生工作处 校园经纬 河海大学交通与海洋工程学院

老年之窗 河海大学工会 常州市广播电视大学 高邮广播电视大学

淮安广播电视大学 江海职业技术学院 连云港师范高等专科学校 南京电子工业职工大学

南京金陵国际语言进修学院 南京市委党校 南通广播电视大学 杨州大学个人主页

苏州有哪些师范类大学？麻烦告诉我

技术人员缺口巨大，职校生未毕业就被各企业抢空

　技术人员缺口巨大，职校生未毕业就被各企业抢空，众多读职校的学生也不用再担心毕业之后找不到工作，毕竟自己拥有一技之长，技术人员缺口巨大，职校生未毕业就被各企业抢空。

技术人员缺口巨大，职校生未毕业就被各企业抢空1

　现如今，许多高级职业技术院校的学员，通常还未大学毕业，就被各大型企业争夺一空。想要知道职业技术院校学员未大学毕业就被抢空是什么原因？职业技术院校学员未大学毕业就被抢空是什么情况？可以看下列详细介绍。

　职业技术院校学员未大学毕业就被抢空是什么原因 近些年，社会发展对基础教育的认同度稍低，也是导致技能型人才紧缺的因素之一。很多融入智能科技的高档技能型人才，是中国从加工制造业强国向加工制造业世界强国变化的骨干力量，专业技能人才培养极其重要。

　12月9日国务院学位办下发建议，职业本科列入目前学士学位证书工作中管理体系，按学科类别授于学士学位证书，在资格证书效应层面，二者使用价值同等，在学生就业、研究生考试、考公务员等层面具备一样的法律效力。

　 职业技术院校详细介绍

　职业技术学院是中国一般高院校的一种类，以全日制教育专科层级高职教育为具体内容，修业年限通常为三年，在一般高考招生次序中为统招生专科（高职院校）批号，也是“三校生”（职高学校、职业中专学校、技师院校）单考单招的录用高等院校。职业技术学院有单独编制和非单独编制之分，非单独编制的职业技术学院通常为大学本科高等院校进行专科层级办校的二级学院。

　中国高职教育分成大学本科层级和专科层级。大学本科层级的高等院校称之为“XX高校”或“XX学校”，专科层级的高等院校称之为“XX职业技术学院/职业学院”或“XX高专科院校”。

技术人员缺口巨大，职校生未毕业就被各企业抢空2

　近日，一则名为“职业技术学院学生未毕业就被抢空”的微博冲上了热搜，很多职业学校的学生在没有毕业的时候就已经被单位招走，基本上每人都有2到4个offer。这也意味着职业学校的学生越来越被重视，同时也意味着职校的地位越来越高。

　其实这也算得上是一种必然结果，因为随着我们国家的发展，科研领域对于人才的需要已经逐渐达到了饱和，而在技术领域缺失严重缺失。所以这些拥有技术的学生迟早会被重视，因为这是我国从制造业大国走向制造业强国的必经之路。

　这种说法并不是凭空猜测，而是有证据的。12月9日国务院就宣布职业本科纳入现有的学士学位工作体系中，按照学科类别授予学生学士学位。而且这个学士学位和普通本科的学士学位具有同样的效应。无论是在考研、考公还是其他方面都等同于本科学士学位。

　这个消息无疑是一个好消息，因为那些重点大学每年录取的学生是有限的，这就意味着总会有很大一部分人会去读职业学校。但在以前职业学校是不被人看好的，认为在这里面只能混日子，很多单位也不愿意接受职校学生。

　不过如今已经发生了改变，众多读职校的`学生也不用再担心毕业之后找不到工作，毕竟自己拥有一技之长，而现在正式需要他们的时候。对于这件事情网友们的评论也是一片向好，认为这才是职业学校该有的样子，认为这才是教育该有的样子。

　对此我觉得是非常好的，因为这不仅能够解决很多职校学生工作的问题，也能够帮助祖国的制造业发展，同时也会平衡教育的两极分化。不过即便是现在的形势对于职校的学生来说是往好发展，但是学生自己也应该更加努力。

　在这种情况下学生更应该努力学习，对自己所学的东西应该牢牢地掌握，保证自己能够有一技之长，毕竟拥有一技之长的人更容易立足。而且在职业本科等同于普通本科之后，里面的学生也可以有更多的选择。

　不过这些选择都是需要依靠自己的努力去实现的。比如说考研，每年考研的人数都在增加，如果希望通过考研来改变自己就意味着要付出比别人更多的努力，因为每个人的起点不一样。总而言之在这种形势下学生们应该更加努力学习才是。

　职业学校的学生未毕业就被单位抢空，这就说明他们越来越重要。所以父母们如果发现自己的孩子真的不适合考大学就可以送孩子去读职校学一门技术，不过值得注意的是认真学习才是逆袭的保证，不管学什么都必须认真。这个变化只是给了我们更多机会，但仍然需要努力。

技术人员缺口巨大，职校生未毕业就被各企业抢空3

　随着产业升级，制造业对高级技能人才的需求越发迫切。人社部近日发布的2021年三季度全国“最缺工”的100个职业排行中，58个属于“生产制造及有关人员”。相关技能人才的薪资水平因此不断水涨船高。

　 中高级技工缺口巨大 薪资福利水涨船高

　山东济南的一家高新技术企业，最近经常为找不到高素质技术工人而发愁。

　山东济南某高新技术企业人力资源部副总经理 燕俩：随着产业升级，公司一些自动化的改造，对工人来源素质要求在逐步提升，这是当前公司面临的两个比较大的招工方面的问题。

　最新数据显示：到2025年中国制造业10大重点领域人才总量将接近6200万人，人才需求缺口将近3000万人，缺口率高达48％。

　由于缺工问题愈发凸显，近年来高薪引才已成为企业普遍做法，有的公司甚至还加上了股权激励，还有的专门开辟技术人才晋升绿色通道，但依然难解技工短缺的窘境。

　广东省某科技股份有限公司人力资源经理 黄茜：从技工到技师，中间有十个级别。最高的级别工资可以等同于高级工程师，或者直接达到职能经理水平，一年有三五十万的收入。

　黄茜所在的企业主要生产半导体基础材料，目前急需机械和自动化的一线技术人才，岗位月薪在8000元到12000元之间，并提供五险一金。而在杭州某信息技术公司里，技术工人不仅待遇优厚，精神层面更是处处给予充分认可。

　2020年，上海市技能人才与高技能人才平均工资，比全市就业人员平均工资分别高9％和16％，比普通管理岗位人员（如：文秘、办事员、后勤管理等）中位数工资分别高出11％和37％。

　 制造业工厂应聘现场堪比春运

　近年来，工厂似乎被年轻人抛弃。平均每年有超150万人离开制造业，其中不少成为了手机另一端的外卖员、快递员、电商或者主播。不过如今潮流再次改向：研究生、博士生开始青睐工厂，程序员离开大厂走进工厂。

　12月3日，新能源巨头宁德时代全资子公司四川时代在宜宾开展招聘，吸引了大批求职者，现场人山人海，热闹程度堪比春运。

　那些曾经想离开工厂的年轻人，如今对自己的职业有了新的认识。方浩是这家工厂里最年轻的高级技师，前几年刚刚入行时的他也曾想过转行，如今他再也不愿意离开工厂了。

　浙江杭州某制造工厂高级技师 方浩：工资待遇各个方面都在稳步提升，所以我觉得学技术还是有出路的。

　新兴产业的崛起，高科技制造业的发展，也正在吸引越来越多高学历人才的加入。

　国家统计局数据显示，今年1—10月份全国规模以上工业企业利润同比增长422％。其中10月份全国规模以上高技术制造业增加值同比增长147％。而这些年轻人也正是看到了中国制造业发展的未来。

　中国人民大学教授 苏中兴：我国的制造业非常有前景，未来5-10年制造业会迎来黄金时期，迎来最好的一个时代。

　近年来，从“双一流”建设高校毕业生用人方来看，排名前10和制造业有关的行业主要有：通信和其他电子设备制造业、铁路船舶航空和其他运输设备制造业、电力热力生产和供应、汽车制造。

　 普高还是职高 家长们陷入选择焦虑

　近年来社会对职业教育的认可度偏低，也是造成技能人才短缺的原因之一。大量适应科技发展的高端技能人才，是中国从制造业大国向制造业强国转变的中坚力量，技能人才的培养极为重要。

　在许多人的传统观念中，普高还是职高，意味着孩子未来人生的两种走向。 但事实真是这 样吗？ 如今在中高级职业技术院校的孩子们究竟在学什么？ 他们的就业前景如何？

　这不是某机场的停机坪，而是南京工业职业技术学院的校园。为了方便相关专业的学生们研究学习，学院斥巨资购买了一架飞机。同样作为教具的还有一节真实的地铁车厢。

　如今，很多中高级职业技术院校的学生，往往还未毕业，就被各大企业争抢一空。

　深圳技师学院激光教研室主任 孙志娟：每个同学手上有2到4个录用通知书，所以最后的结果就是，来校招聘的企业全部没有招满，甚至空手而归。

　在深圳技师学院，每年毕业季，都是校领导们最头疼的时期。他们需要一个一个和前来要人的企业道歉，因为所有的毕业生早就签出去了。

　深圳技师学院教务处处长 文平：原来是提前半年企业来找我们，现在是提前一年，甚至提前两年企业来找我们要人才。

　近年来普通高校毕业生人数连年增加，就业市场内卷严重。数据显示，2022届高校毕业生规模预计将首次超千万，达到1076万人，同比增加167万人。

　12月9日国务院学位办印发意见，职业本科纳入现有学士学位工作体系，按学科门类授予学士学位，在证书效用方面，两者价值等同，在就业、考研、考公等方面具有同样的效力。

南京工业职业技术大学英语应用能力考试怎么查成绩

苏州铁道师范学院、苏州高等幼儿师范学校、苏州教育学院、东吴外国语高等师范学校、苏州大学等。

1、苏州铁道师范学院

苏州铁道师范学院1980年5月5日经国务院批准建立，是直属铁道部的唯一一所高等师范学校，主要为铁路系统培养中等教育人才、培训在职校长和教师，同时承担为铁道部培养培训文秘档案、新闻宣传、经济管理等各类人才的任务。

学校坐落在世界历史文化名城苏州，占地总面积约360余亩，其中上方山校本部288亩、平门分部69亩，校园建筑具有浓郁的江南园林风格，环境优美宜人，是“全国部门造林绿化300家单位”之一，1995年7月，获江苏省“花园式校园”称号。

学校在上方山本部和平门分部两地办学。“七五”期间工程6万平方米已经交付使用，其中包括化学、 物理、生物、地理各专业实验楼和计算机、电化教学实验楼，6千多平方米的图书馆可供2000人左右使用，现有藏书30万余册，中外文期刊1500多种。

平门分部现有外语系、附中、科技开发公司（下属校办工厂、建筑设计室、招待所）等，初步形成了融教学、科技开发、社会服务于一体的运行机制。

2、苏州高等幼儿师范学校

苏州高等幼儿师范学校（现已更名为苏州幼儿师范高等专科学校（筹））创办于 1976 年，是一所培养具有大专学历幼儿园教师的五年制师范学校。

学校位于相城区华元路2号，三所附属幼儿园：花朵幼儿园、教育幼儿园和姑香苑幼儿园。教职工 160 多人，在读学生近 1600 人。学校曾经位于“吴中第一名胜”——虎丘风景区。

校园始建于乾隆年间，名为塔影园，曾先后改建为文肇祉（文徵明之孙）别墅、白居易祠堂、李鸿章祠堂。

作为苏州市文物保护单位，校园极具园林韵味，典雅建筑、古树名木、小桥流水、假山亭阁与悠扬的琴声、翩翩的舞姿构成了一道独特的风景，真可谓“真山真水园中校，假山假水校中园”。

新校区位于相城区华元路，校园颇具现代气息。

3、苏州教育学院

苏州教育学院是1982年经国务院批准、教育部备案、江苏省人民政府批准的一所师范性质的成人高等学校，是苏州市中小学师资培养、培训基地。

学院占地面积623亩，校舍建筑总面积36291m2，学院图书馆藏图书268万余册，拥有计算机 400余台。

学院现设:纪委、党办、院办（含人事）、教务处、培训处、学生处、保卫处、科研处学报编辑部（合署办公）、总务处（含财务）、图书馆、网络管理中心等11个行政部门和工会、团委。

设中文、数学、英语、社会科学、科学教育、信息技术、艺术与体育7个系和中德劳技师资培训中心，共有15个专业。

4、东吴外国语高等师范学校

1994年春，江苏省人民政府批准成立东吴外国语师范学校，这是省内唯一的外语专业师范学校。1999年，学校以“优良”等第通过省中师办学条件标准化验收。

2005年，学校成功升格为江苏省东吴外国语高等师范学校。学校先后被评为江苏省德育先进学校、江苏省绿色学校、苏州市文明单位、苏州市首批双语实验学校、苏州市教育信息化示范学校、苏州市教育科研先进学校等。

5、苏州大学

苏州大学坐落于历史文化名城苏州，是国家“211工程”、“2011计划”首批入列高校，教育部和江苏省政府共建的“双一流”建设高校。

苏州大学前身是Soochow University（东吴大学，1900年创办），是中国最早以现代大学学科体系举办的大学，在中国最先开展法学（英美法）专业教育、最早开展研究生教育并授予硕士学位，也是中国第一家创办学报的大学。

1952年院系调整，由东吴大学之文理学院、苏南文化教育学院、江南大学之数理系合并组建苏南师范学院，同年更名为江苏师范学院。

1982年，学校更复名苏州大学（Soochow University）。其后，苏州蚕桑专科学校（1995年）、苏州丝绸工学院（1997年）和苏州医学院（2000年）等相继并入苏州大学。

——苏州铁道师范学院

——苏州高等幼儿师范学校

——苏州教育学院

——东吴外国语高等师范学校

——苏州大学

伊犁职业技术学院的简介

去官网 PRETCO英语应用能力考试官网上成绩查询的入口，输入自己的准考证号即可查询。

或者是学校考了之后一段时间（一般是五个月左右)会在教务处网站公布成绩，你直接把电子表格下下来就是了，如果你学校没有公布那就得问问辅导员一些人，学校自己的公告和成绩单的发放，证书发放的时候是十一到十二月份的时候，就是第二次考试之前的那一段时间。

学院位于素有“塞外江南”美誉的伊犁州首府伊宁市胜利街179号，占地面积547亩，交通便利，环境优美。校舍建筑面积为91万平方米，教学楼、实验楼齐备，固定资产总值44119万元，教学设备总价值6304万多元，共有图书64万册。拥有多媒体教室、计算机中心、电教中心、技能训练中心、计算机校园网、汽车检测、机电控制等实训室，电化教学设备齐全，另有果园、农牧场、草场、工厂等校内实训基地，面积达780亩，还有10个校外实习基地。

体育设施完备，运动场地面积达64万平方米。学校办学规模为4500人。现有在职教职工532人，在副高级专业职称的教师58人、中级148人，学院下设纪检委、党委办公室、院长办公室、教务处、计财处、总务处、学生处、工会、团委等职能科室，设有牧业工程、农业工程、机械电子工程、城乡建设工程4个系。学院现设有草原、兽医、畜牧、卫生检疫、农学、园林、植保、土管、工业电器自动化、农机监理、农业机械化、计算机等共40个专业。主要开办大专、普通中专、函授大专、本科的学历教育，常年开办各类长短期培训。学院设有国家技能鉴定站为在校学生、社会参加多项职业资格测试提供条件，通过实训可直接获得各专业的职业资格证书，极大地提高了毕业生的职业能力和就业竞争力。

学院以市场为导向，培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性专门人才，不断深化改革，强化教学实践环节，注重创新意识和创业能力培养，增强了学生就业竞争能力和工作岗位适应能力。

伊犁职业技术学院是由原伊犁农校、伊犁畜牧兽医学校和伊犁农牧机械化学校合并组建的。为加快高等教育的发展，充分发挥高等教育资源在自治州的经济建设中的作用，进一步扩大高等教育规模，为自治州经济建设培养更多的科技人才。该院拟新建一幢教学综合大楼。州计委已批准立项，总建筑面积10000平方米，总投资1000万元。

学院活动学院开设有畜牧兽医、动物防疫与检疫、园林技术、农产品质量检测、旅游管理、电气自动化、汽车检测与维修技术、计算机应用技术等18个高职专业和20余个中职专业。学院开设有普通高职、五年一贯制高职、普通中职，函授大专、本科的学历教育，并常年开办各类长短期培训班。学院还设有农业部特有工种职业技能鉴定256站和自治州第五国家职业技能鉴定所。

学院不断拓宽办学渠道，先后与南京金陵科技学院、南京工业职业技术学院、南京林业大学、南京农业大学、南京旅游职业技术学院等院校建立了稳定、良好的合作关系。通过院校合作，促进了学院的专业建设与发展。

学院不断改革培养模式，加大实践教学力度，加强校内外实训基地的建设，加强与行业、企业的合作 ，促进了学生实践技能的提高。同时学院树立“出口畅、进口旺”的招生就业理念，加强就业推荐的工作力度，根据毕业生情况和社会用工需求，积极深入社会，加强与劳动人事部门、用人单位、就业中介组织的联系，全方位为学生就业开辟渠道。所有专业均实行定单式培养，学生就业实行双向选择，学院毕业生就业率保持在90%，毕业生深受社会好评。