写好船舶主辅机调试培训内容的写作要注意以下几点：
1、确定培训目的和针对对象。明确这是为船舶主机、辅机操作人员进行调试培训，培训内容应针对他们的工作需求。
2、选择适合的培训方式。通常包括理论课程、实践操作和模拟训练。要根据培训内容和对象合理搭配。
3、理论课程设置。包括主机、辅机及其系统的工作原理、结构、性能参数等内容。安全操作规范。可能故障类型及处理方法等。要系统、专业。
4、实践操作设置。包括主机、辅机在各种运行状态下的正常操作。故障模拟下的操作处理。参数调整与监控操作等。严格按操作步骤进行。
5、模拟训练设置。使用真实机组或仿真模拟器进行模拟训练，模拟各种运行状态和异常情况下的操作，培养应急处理能力。要反复训练。
6、培训流程设置。确定单项训练内容、顺序、频次并编排成系统的培训计划流程。适当交叉重复，以达到练习生熟练掌握的要求。
7、考核方式设置。包括笔试、实践操作考核、模拟训练评估等多种方式的组合，既要评估学习效果又要检查综合操作能力。通过考核的合格率作为培训质量重要指标。
8、提供必要教材辅助。比如操作手册、学习材料、视频教程等。有助于学习理论知识和熟悉实践操作。
姓名：冯浩轩 学号：21021210683 学院：电子工程学院
一.实验目的
1、掌握复合电压起动过电流保护的工作原理，保护动作值的计算及整定方
法。
2、理解复合电压起动过电流保护的原理图，展开图及其保护装置中各继电
器的功能。
3、学会复合电压起动过电流保护的整定试验方法和接线技术。
二.实验设备及仪器
DJZ-Ⅲ型电气控制及继电保护试验台
三、实验步骤
实验原理图如下
1）低电压启动过电流保护
a.低电压启动过电流保护的原理
这种保护只有当电流元件和电压元件同时动作后，才能启动时间继电器，
经预定的延时后，启动出口中间继电器动作于跳闸。
低电压元件的作用是保证在电动机自启动时不动作，因而电流元件的整定
值就可以不再考虑可能出现的最大负荷电流，而是按大于额定电流整定，即
低电压元件的动作值小于在正常运行情况下母线上可能出现的最低工作电
压，同时，外部故障切除后，电动机启动的过程中，它必须返回。根据运行经
验通常采用
式中，UN—额定电压。
低电压元件灵敏系数的校验，按下式进行
式中，Uk max——在最大运行方式下，相邻元件末端三相金属性短路时，保
护安装处的最大线电压。注意：当电压互感器回路发生断线时，低电压继电器会误动作。因此，在
低电压保护中一般应装设电压回路断线的信号装置，以便及时发出信号，由运
行人员加以处理。
保护的延时特性以及各段保护的保护范围示于下图。必须指出，在有些情
况下，例如：当主保护(Ⅰ段)能保护线路全长时，可以只采用两段保护（如I、III
段或II、III 段）。
b.实验步骤如下:
（1）串入低电压继电器, 调整I 段三个电流继电器的整定值为4.3A。电压
继电器整定值为56V。
（2）系统运行方式选择置于“最大”，将重合闸开关切换至“OFF”位置。
（3）把“区内”、“线路”和“区外”转换开关选择在“线路”档(“区内”、“区外”
是对变压器保护而言的，在线路保护中不使用)。
（4）合三相电源开关，三相电源指示灯亮(如果不亮，则停止下面的实验)。
（5）合上直流电源开关，直流电源指示灯亮(如果不亮，则停止下面的实验)。
（6）合上变压器两侧的模拟断路器1KM、2KM。
（7）缓慢调节调压器输出，使并入PT 测量处的电压表显示从0V 上升到100V
为止，此时负载灯全亮。
（8）将常规出口连接片投入，微机出口连接片退出。
（9）合上短路类型选择按钮SA、SB、SC。
（10）模拟线路段不同处做短路实验。先将短路点置于100%的位置（顺时
针调节短路电阻至最大位置），按下短路按钮，检查保护I 段是否动作，如果没
有动作，松开短路按钮，再将短路电阻调至90%处，再合上故障模拟断路器，
检查保护I 段是否动作，没有动作再继续本步骤前述方法改变短路电阻大小的
位置，直至保护I 段动作，然后再慢慢调大一点短路电阻值，直至I 段不动作，
记录最后能够使I 段保护动作的短路电阻值。
（11）分别将系统运行方式置于“最小”和“正常”方式，重复步骤（4）至（10）
的过程，将I 段保护动作时的短路电阻值记录。
（12）实验完成后，将调压输出调为0V，断开所有电源开关。
（13）根据实验数据求出复合电压启动的过电流保护的最大保护范围，分析
复合电压启动的过电流保护的敏感性，并与低压闭锁速断保护、无时限电流速
断保护的范围进行比较。
2）负序电压启动的过电流保护
a.负序电压启动的过电流保护原理
复合电压起动的过电流保护，在不对称短路时，靠负序电压起动低电压继
电器，而在对称性故障时，也是靠短时的负序电压起动低电压继电器，靠继电
器的返回电压较高来保持动作状态的。因此，其灵敏度是比较高的。复合电压起动的过电流保护的整定办法除负序电压继电器的整定外，其余
都与前述相同。负序电压继电器的动作电压可按躲开正常运行时的最大不平衡
电压来整定，通常取
pu N U 0.06U 2
保护装置的灵敏度的校验应按相同的原始条件，分别求出保护装置的电流
元件和电压元件的灵敏系数。通常要求，在远后备保护范围末端短路校验的灵
敏度应不小于1.2。这种保护方式，不但灵敏度比较高，而且接线比较简单，因
此，应用比较广泛。
b.实验步骤如下：
（1）串入负序电压和低电压继电器, 调整I 段三个电流继电器的整定值为
4.3A。电压继电器整定值为56V，负序电压继电器整定值为6V。
（2）系统运行方式选择置于“最大”，将重合闸开关切换至“OFF”位置。
（3）把“区内”、“线路”和“区外”转换开关选择在“线路”档(“区内”、“区外”
是对变压器保护而言的，在线路保护中不使用)。
（4）合三相电源开关，三相电源指示灯亮(如果不亮，则停止下面的实验)。
（5）合上直流电源开关，直流电源指示灯亮(如果不亮，则停止下面的实验)。
（6）合上变压器两侧的模拟断路器1KM、2KM。
（7）缓慢调节调压器输出，使并入PT 测量处的电压表显示从0V 上升到100V
为止，此时负载灯全亮。
（8）将常规出口连接片投入，微机出口连接片退出。
（9）合上短路类型选择按钮SA、SB、SC。
（10）模拟线路段不同处做短路实验。先将短路点置于100%的位置（顺时针调节短路电阻至最大位置），按下短路按钮，检查保护I 段是否动作，如果没
有动作，松开短路按钮，再将短路电阻调至90%处，再合上故障模拟断路器，
检查保护I 段是否动作，没有动作再继续本步骤前述方法改变短路电阻大小的
位置，直至保护I 段动作，然后再慢慢调大一点短路电阻值，直至I 段不动作，
记录最后能够使I 段保护动作的短路电阻值。
（11）分别将系统运行方式置于“最小”和“正常”方式，重复步骤（4）至（10）
的过程，将I 段保护动作时的短路电阻值记录。
（12）实验完成后，将调压输出调为0V，断开所有电源开关。
（13）根据实验数据求出复合电压启动的过电流保护的最大保护范围，分析
复合电压启动的过电流保护的敏感性，并与低压闭锁速断保护、无时限电流速
断保护的范围进行比较。
四、实验结果和分析
复合电压启动的过电流保护实验数据记录表
系统运行方式变化很大时，电流保护（尤其电流速断保护）的保护区可能
很小，往往不能满足灵敏度要求,为了提高灵敏度可以采用电流、电压联锁保护。
为保证在外部短路时保护不误动， 电流电压联锁速断保护一般可按正常
运行方式下，能保护线路全长的80％来整定。
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