三年级英语下册单词

三年级下册英语单词：

2009年2月27日

资源名称：三年级下册英语单词。

资源大小：658K。资源格式：DOC。

教材版本：人教新课标。

或：

Unit One

树 tree

谁 who

谁是 who is

她 she

她是 shi is

祖母；外婆；奶奶 grandmother

祖父；外公；爷爷 grandfather

对的 yes

女儿 daughter

父亲；爸爸 father

母亲；妈妈 mother

兄弟 bother

姐；妹 sister

叔叔；舅舅；大伯；uncle

姨；姑姑 aunt

儿子 son

他 he

他是 he is

他的 his

表、堂兄弟、姐妹 cousin

Unit Two

老的；旧的 old

有；和……在一起 with

关于 about

美丽的 nice

妇女 woman

高的 tall

男人 man

矮的；短的 short

那些 those

男孩 boy

女孩 girl

看…… look at

婴儿 baby

她的 her

强壮的 strong

长的 tall

Unit Four

有 havehas

助动词，没有特别意思dodoesdid

猪 pig

一些；某些 someany

大的 big

牛；母牛；奶牛cow

在这儿。there

鸭子 duck

鹅（复数）

鸡

山羊

不；不对；没有

绵羊

马

喜欢

狗

猫

Unit Five

宠物

小的

尾巴

鱼

家兔

Unit Seven

从；来自

美国；美利坚合众国

邮票

美国的；美国人；美国人的

中国的；中国人；中国人的；

汉语

火车

仅仅；唯一的

大不列颠的；英国人

加拿大的；加拿大人；加拿大人的

Unit Eight

中国

我们

我们是

（两者）都

不列颠；英国

中华人民共和国

玩具

Unit Ten

画（画）

卧室

门

窗

当然

地板；地下；层

墙

凳子

Unit Eleven

放

哪一个；哪些

在……旁边

他（它）们（宾格）

在……下面

地图

灯；台灯

电视；电视机

钟

在……前面

在……旁边

在……后面

Unit Thirteen

来

进来。

看

厅；起居室

坐

厨房

玻璃；玻璃杯

Unit Fourteen

英格兰；英国

可爱的

浴室

看一看

计算机

书房；学习

电冰箱

Unit Sixteen

清洁；清洁的

课室

练习

练习本

在……（两者）中间

老鼠

老鼠（复数）

在……附近

黑板

小的

Unit Seventeen

我们的

学校

大楼；建筑物

办公室

教师办公室

厕所；洗手间

大门

游泳池

PEP英语三年级下册单词

　教师应从激发学生学习英语的兴趣入手，培养学生学习英语的积极性，使他们建立学习英语的自信心。下面是由我带来的“人教版三年级英语下册教学计划”，欢迎阅读。

人教版三年级英语下册教学计划

一、指导思想

　贯彻“保持***员先进性教育”的精神，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校的效益和质量这一主题，狠抓常规教学，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展，为教育做出应有的贡献。

　 二、学情分析

　三年级共有四个班，学生XX人。这个年龄段的学生正处于少年时期，孩子们具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们的记忆力好，形象思维好，模仿力、可塑性强，但缺乏理性思维，逻辑思维不强。他们已经学习了一学期的英语，已经比较好地掌握了26个字母的听、说、读、写。通过一学期的学习，孩子们的谁知水平有一定的差距，这学期，教师应从激发学生学习英语的兴趣入手，培养学生学习英语的积极性，使他们建立学习英语的自信心，初步了解中西文文化的差导。

　 三、教材分析

　《义务教育课程标准实验教科书英语(PEP)》供三年级起使用，是人民教育出版社与加拿大LingoMedia国际集团合作编写的一套全新的中小学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。

　《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在比较、分析和研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，形成了适合我国小学英语教育基本状况的外语教学模式和教学方法。本套教材总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务，即：话题—功能—结构—任务。

　本套教材具有以下几个特点：

　1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性;

　2、注重学生自学能力和学习策略的培养 ，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础;

　3、注重中外文化的双向式交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力;

　4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度地激发学生学习的动机;

　5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得基他学科的知识;

　6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求;

　7、注重资料的配套，为学生提供良好的的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间;

　8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。

　 四、教学目标

　1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心。

　2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯。

　3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。

　4、培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。

　5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。

　 五、教学重难点

　1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。

　2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。

　3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。

　4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。

　5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。

　6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。

　7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。

　8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。

　 六、教学措施

　1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。

　2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。

　3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。

　4、多为学生营造一引起学习氛围，如：创设英语角等等。

　5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。

　6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。

　7、多与学生交流，进行口语交际训练。

　

新标准小学三年级英语下册教案精选

Unit 1

UK 美国

Canada ['kænədə] 加拿大

USA 美国

China ['tʃaɪnə] 中国

she [ʃiː] 她

student ['stjuːd(ə)nt] 学生

pupil ['pjuːpɪl; -pl] 学生；（尤指）小学生 he [hiː] 他

teacher ['tiːtʃə] 教师

boy [bɔɪ] 男孩

and [ənd] 和； 与

girl [gɜːl] 女孩

new [njuː] 新的

friend [frend] 朋友

today [tə'deɪ] 今天

unit 2

father ['fɑːðə] 父亲；爸爸

dad [dæd] （口语）爸爸；爹爹

man [mæn] 男人

woman ['wʊmən] 女人

mother ['mʌðə] 母亲； 妈妈

sister ['sɪstɚ] 姐；妹

brother ['brʌðə] 兄；弟

grandmother ['græn(d)mʌðə] （外）祖母 grandpa ['græn(d)pɑː] （口语）（外）祖母 grandfather ['græn(d)fɑːðə] （外）祖父 grandpa ['græn(d)pɑː] （口语）（外）祖父 family ['fæməli] 家；家庭

unit 3

thin [θɪn] 瘦的

fat [fæt] 胖的；肥的

tall [tɔːl] 高的

short [ʃɔːt] 矮的；短的

long [lɒŋ] 长的

small [smɔːl] 小的

big [bɪg] 大的

giraffe [dʒə'rɑ:f] 长颈鹿

so [səʊ] 这么；那么

children ['tʃɪldrən] （child[tʃaɪld]的复数）儿童 tail [teɪl] 尾巴

新标准英语一年级起点三年级下册教学重点是什么

这篇关于新标准小学三年级英语下册教案精选，是 无 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！

一、教学目标与要求

1、知识与能力目标

Be able to understand,speak and use the following words:fruit pick apples pears pranges peaches。

Be able to understand,speak and use the following sentences:Will we pick oranges No, we won’t

使学生能够理解朗读全篇对话,并能够谈论将来发生的事情。

2、情感态度目标 培养学生健康的饮食习惯

二、教学重点及难点 能够掌握单词和重点句型，能够谈论将来发生的事情。

三、课前准备(包括教学与学具的准备)

准备orange, apple, pear, peach, 课件

四、教学过程

Step 1 Warm up

 Sing a chant 带领学生演唱Module3学习过的歌谣，复习再现will 句型，为后面学习做好铺垫。

 Guessing game 教师用水果，让学生猜出水果名称，老师要有意识的呈现水果复数形式的，进行名词复数知识的巩固，同时运用猜的游戏激发起学生学习的热情。

Step 2 Presentation and practice

 教师在学生猜出水果名称的同时，将水果的贴在黑板上，然后运用简笔画的方式将fruit farm的画面填充完整，向学生提问：“What’s this”教师呈现fruit farm并教读。

 教师做出从树上摘苹果的样子:I love apples I will pick apples”

重复此句型，帮助学生理解掌握单词pick

 教师向学生提问：“Will you pick apples What will you pick”引导学生用“Yes, I will No, I won’t I will pick…”回答。教师首先做示范，然后请学生回答。

 这时，教师对学生说：“这个周末， Ms Smart打算带着Amy和Sam一起去果园采摘。我们一起来看看，他们打算采摘那些水果。”

 Watch the video the 1st time, try to understand the text

Question: What will they pick

帮助学生理解课文大意，再次巩固apples,pearsorangespeaches

并要求学生运用will句型回答,为句型Will we…地呈现做好铺垫

 Watch the video the 2nd time, answer the questions:

What will Amy pick

What will Sam pick

帮助学生进一步理解课文，同时呈现句型Will we pick…

No,we won’t They haven’t got oranges并运用黑板上简笔画和水果进行操练。

 Watch the video the 3rd time,answer the questions:

What will Sam and Amy both pick

呈现句型But we will pick peachesPeaches are my favourite fruit!

进行操练，同时请学生们说出他们自己最喜爱的水果。教师要告诉学生们要养成健康的饮食好习惯，不要挑食。

 Listen ,point and find “will”,then read the sentences with “will”

 Listen and repeat the dialog Watch the video 强化巩固will句型

两人一组操练并表演学生用书活动2的句型

Will we pick…

No,we won’t

But we will pick peaches

Peaches are my favourite fruit!

 四人小组操练学生用书活动3的句型：

Will we pick pears No,we won’t

 Watch the video and act the dialog 小组合作，分角色，朗读并表演对话。评选“表演小组”“朗读奖”。

Step 3 Consolidation and extension

 完成课堂活动用书活动1 Look and write

先请学生根据小图独立填空，然后请学生朗读，最后请学生利用本练习中的尝试复述片断对话。

 完成课堂活动用书活动3 Read and circle True or False

先请学生独立完成，然后请学生朗读集体订正，并要求学生尝试归纳总结复述全篇课文内容。

 完成课堂活动用书活动4 ,5 Listen and draw

学生独立完成，然后小组交流。评选“合作小组”

 利用课件帮助学生创设场景，进行人机对话巩固拓展练习Will we pick…No, we won’t

 自由组合，创编歌谣，运用句型Will we pick… Yes, I will No,we won’t评选“原创奖”。

Step 4 Summary

Will we pick … No,we won’t

Step 5 Homework Read after the tape and read the text fluently

Step 6 Blackboard design

Module 5 We’ll pick fruit

Will we pick oranges

No,we won’t

They haven’t got oranges

三年级下册人教版英语单词

本册重点：

1．两大词类——形容词和数词（百以内的基数词的完善、初步认识序数词。）

2．两大时态——一般将来时（完成）和一般过去时（初学）

3．句型：What’s … like

What’s …plus… It’s…

How many…

There be （过去时和现在时）

What day is after…

4．话题：朋友、名胜、周末、理想、数字、学习情况、照片、星期、班级

5．功能：

（1）会用英语向他人介绍或谈论自己的朋友。

（2）了解并会用英语介绍伦敦有名的地方。

（3）会询问并会表达他人或自己的理想、周末活动。

（4）能准确熟练地使用数词表达身边的数，如物体个数，班级人数、加法等。初步了解序数词的用法。

（5）会表达自己或他人的学习情况。

（6）会询问并表达“星期几”。

（7）会表达人或物过去的年龄、特征、状态、位置等。

Module 1

单元重点：

1、形容词的拓展及使用。

nice, shy, clever, quiet, loud, naughty, good, bad, helpful,

2、句型What’s…like ……什么样？是个什么样的人？

例如：What’s Maomao like 毛毛是个怎样的人？

What’s the London Eye like “伦敦之眼”什么样？

短语

1 help people 帮助人

2 make e-cards 制作电子贺卡

3 do her Maths 做她的数学题

4 help her 帮助她

重点句型

1 This is Xiaoyong He’s very clever 这是小勇。 他很聪明。

2 But he’s a bit quiet 但是他有一点安静（不爱说话）。

3 What’s Parrot like Parrot是个什么样的人？

（parrot是鹦鹉。这里把鹦鹉拟人化了，所以首字母大写。）

4 He’s very loud And he’s very, very naughty

他很吵闹。而且他非常非常淘气。

5 This little girl can’t do her Maths 这个小女孩不会做她的数学题。

6 I’m going to help her 我打算帮帮她。

7 What’s ten plus eleven 10加11等于多少？

Module 2

单元重点：

1、形容词的拓展及使用。long, wide, old, tall, new, big, high, round

2、一般将来时的另一种表达方式：will + 动词原形 (will 可缩写成’ll)

例如：We’ll visit London 我们将要浏览伦敦。

短语

1 look at this book 看这本书

2 look at this big wheel 看这个大轮子

3 want to… （后接动词原形） 想要做某事

4 want to visit London 想要游览伦敦

5 go on the London Eye 登上“伦敦之眼”

6 of course 当然

重点句型

1 This river is very wide And it’s very long 这条河很宽。而且它很长。

2 This is Big Ben It’s very tall 这是大本钟。它很高。

3 You’ll see Tower Bridge 你将会看到塔桥。

4 We’ll go on the London Eye 我们将会登上“伦敦之眼”。

5 You’ll love London 你会爱上伦敦。

Module 3

单元重点：

一般将来时的一般疑问句和特殊疑问句的表达方式。

短语

1 this weekend 本周末

2 go to the zoo 去动物园

3 see lions, tigers and pandas 看狮子、老虎和熊猫

4 visit my grandpa in the countryside 看望我乡下的爷爷

5 see lots of pigs 看到许多猪

6 play with me 和我玩

7 phone me 给我打电话

8 visit my grandpa 看望我的爷爷

9 live in the countryside 住在乡下

重点句型

1 We’ll see lions and tigers 我们将会看到狮子和老虎。

2 Will Sam go, too Yes, he will Sam也会去吗？

3 Will you go too, Daming No, I won’t 大明，你也会去吗？

4 Will you play with me this weekend 这个周末你会跟我玩吗？

5 Will you phone me 你会给我打电话吗？

6 I’ll visit my grandpa 我将会看望我的爷爷。

7 He lives in the countryside 他住在乡下。

8 There isn’t a phone there 那里没有电话。

Module 4

单元重点：用一般将来时表达理想。… will be a (n)…

pan > 例如：I’ll be a writer in the future 我将来想当一名作家。

He’ll be an astronaut 他想当宇航员。

需掌握以下单词：teacher老师, doctor医生, nurse护士, driver司机, bus driver公交车司机, train driver火车司机, taxi driver出租车司机, policeman警察, policewoman女警, worker工人, pilot飞行员, writer作家, footballer足球运动员, film star**明星, astronaut宇航员。

短语

1 in the future 在将来

2 film star **明星

3 come to the police station with me 跟我到警察局来一趟

4 want to fly 想要飞

5 fly a kite 放风筝

6 fly a plane 开飞机

7 fly a spaceship 开宇宙飞船

8 go to the moon 去月球（moon前必须加the）

9 want to be an astronaut 想要当一名宇航员

重点句型

1 What will you be 你想当什么？

2 Maybe I’ll be a writer 也许我会当作家。

3 Maybe I’ll be a film star 也许我会当**明星。

4 Xiaoyong wants to fly 小勇想要飞。

5 He won’t fly a plane 他不想开飞机。

6 He’ll fly a spaceship! 他（将）要开宇宙飞船！

7 Xiaoyong wants to be an astronaut! 小勇想要当宇航员！

Module 5

单元重点：

1、数词13~19。

2 一般将来时。

3旧知新用：复习旧句型How many… are there There are…

短语

1 go to a fruit farm 去果园

2 pick fruit 采摘水果，摘果子

3 pick apples/ pears/ peaches/ oranges 摘苹果/梨/桃子/桔子

4 my favourite fruit 我最喜欢的水果

重点句型

1 Will we pick oranges No, we won’t 我们将会摘桔子吗？不，不会。

2 They haven’t got oranges at this farm 这个果园没种桔子。

3 But we will pick peaches 但我们会摘到桃子。

4 Peaches are my favourite fruit! 桃子是我最喜欢的水果！

5 Look at the peaches on these tree! 看这些树上的桃子！

6 Let’s count them! 让我们数一数（它们）！

7 How many peaches are there 有多少个桃子？

8 There are fourteen peaches 有14个桃子。

Module 6

单元重点B>：1、形容词和副词的使用和拓展：

形容词： naughty, good, lazy, clever, happy,

副词: hard, fast, quite, very

2、 用一般现在时表达某人的学习情况。

如：She’s good at Maths

She tries hard at English

She doesn’t work hard at Art

短语

1 Parents’ Day 家长日

2 speak to your teacher 跟你的老师谈话

3 work hard 努力学习、努力工作

4 Lingling’s report

5 be good at … （后接名词） 擅长…

6 be good at Maths/ English/ Chinese…擅长数学/英语/语文

7 try hard 努力尝试、努力学习（与work hard相近）

8 run fast 跑得快

重点句型

1 We’re going to speak to your teacher 我们要和你的老师谈话。

2 Is Daming naughty in class No, he isn’t 大明在班级淘气吗？不，他不淘气。

3 He works hard 他学习很努力。

4 His work is good 他的成绩很好。

5 I’m happy with that 我对那个很满意。

6 Ms Smart is very happy with your work Smart老师对你的成绩很满意。

7 She’s good at Maths 她擅长数学。

8 She tries hard at Science 她在科学方面学习很努力。

9 But she doesn’t work hard at Art 但她在美术方面不是很用心。

Module 7

单元重点：

1、形容词的拓展和使用。

old, young, long, short（短的）, beautiful, naughty, cute, fat, thin, tall, short（矮的）

2、 一般过去时：本学期只是初步学习“一般过去时”这个时态，要求学生会表达人或物过去的状态、位置、性质、特征等。下学期要进一步学习一般过去时（表达过去发生的事情）。

Eg: They were very young 他们很年轻。（表示那时很年轻，而现在不年轻了。）

I was with Daming at Daming’s flat yesterday 昨天，我和大明在大明家。(表示过去所处的位置)

牢记：在一般过去时里，要把动词变成它的过去式形式。

本学期只掌握be动词的过去式即可：am/is----was are---were （以及was和were的否定形式wasn’t weren’t ）。

本课出现两个一般过去时的时间标志：then那时 yesterday昨天

短语：1 at Daming’s flat 在大明家

重点句型

1 They weren’t old then! 他们那时不老！

No They were very young 是的，他们很年轻。（因为上句是否定句，所以这里的“No”要

人教版小学英语单词表 三年级上册词汇 Unit 1 pen：[pen] 钢笔 pencil：['pensl] 铅笔 pencil-case：['penslkeis] 铅笔盒 ruler：['ru:lə] 尺子 eraser：[i'reisə] 橡皮 crayon：['kreiən] 蜡笔 book：[buk] 书 bag：[bæg] 书包 sharpener：['ʃɑ:pənə] 卷笔刀 school ：[sku:l]学校 Unit 2 head：[hed] 头 face[feis] 脸 nose：[nəuz] 鼻子 mouth：[mauθ] 嘴 eye：[ai] 眼睛 ear：[iə] 耳朵 arm：[ɑ:m] 胳膊 finger['fiŋgə] 手指 leg：[leg]腿 foot：[fut] 脚 body：['bɔdi] 身体 Unit 3 red：[red] 红色的 yellow：['jeləu] **的 green：[gri:n] 绿色的 blue：[blu:] 蓝色的 purple：['pə:pl] 紫色的 white：[hwait] 白色的 black：[blæk] 黑色的 orange：['ɔ:rindʒ] 橙色的 pink：[piŋk] 粉色的 brown：[braun] 棕色的 Unit 4 cat：[kæt] 猫 dog：[dɔg] 狗 monkey：['mʌŋki] 猴子 panda：['pændə] 熊猫 rabbit：['ræbit] 兔子 duck：[dʌk] 鸭子 pig：[pig] 猪 bird[bə:d] 鸟 bear：[bɛə] 熊 elephant：['elifənt] 大象 mouse：[maus] 老鼠 Unit 5 cake：[keik] 蛋糕 bread：[bred] 面包 hot dog：[hɔt][dɔg] 热狗 hamburger ：['hæmbə:gə]汉堡包 chicken：['tʃikin] 鸡肉 French fries 榨薯条 Coke 可乐 juice：[dʒu:s] 果汁 milk：[milk] 牛奶 water：['wɔ:tə] 水 tea：[ti:] 茶 coffee：['kɔfi] 咖啡 Unit 6 one：[wʌn] 一 two：[tu:] 二 three：[θri:] 三 four：[fɔ:] 四 five：[faiv] 五 six：[siks] 六 seven：['sevn] 七 eight：[eit] 八 nine：[nain] 九 ten ：[ten]十 doll：[dɔl] 玩具娃娃 boat：[bəut] 小船 ball：[bɔ:l] 球 kite：[kait] 风筝 balloon：[bə'lu:n] 气球 car ：[kɑ:]小汽车 plane：[plein] 飞机