什么是山东省莱西市第二中学

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山东省莱西市第二中学是莱西市市属重点高中。学校整体布局科学，结构合理，基本设施配套，具有现代化气息和浓厚的文化氛围。近年来，学校坚持从学生个体差异出发，从因材施教出发，从挖掘学生学习潜能出发，教学质量稳步提高，升学率逐年递增，学生得到了和谐发展，使校园真正成为学生的乐园。学校现有教学班50个，在校学生3323人。

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山东省莱西市第二中学是莱西市市属重点高中。学校整体布局科学，结构合理，基本设施配套，具有现代化气息和浓厚的文化氛围。近年来，学校坚持从学生个体差异出发，从因材施教出发，从挖掘学生学习潜能出发，教学质量稳步提高，升学率逐年递增，学生得到了和谐发展，使校园真正成为学生的乐园。学校现有教学班50个，在校学生3323人。

中文名

山东省莱西市第二中学

外文名

LAIXI public high school

所属地区

莱西市

学校占地

130.2亩

总建筑面积

36963平方米

现任校长

吴洪祥

山东省莱西市第二中学学校特色

二中得天时，占地利，有人和。

说天时，社会的大环境给教育的大发展带来机遇。科学技术是第一生产力、知识经济、WTO等机关报观念正逐步渗透到社会的各个层面、各个领域。

对教育的认识逐渐提高。家长们望子成龙的心情日渐迫切，学生们立志成才的信念日渐凸现，教职工乐教、勤教、科教的意识渐成风气，集中力量，规模经营也成为教育发展的趋势。所有这些都予示着教育大发展的到来。

谈地利，二中远离闹市，环境安静，宜于读书。校园内布局合理，设施完备，绿草高树与白楼红瓦相间，书山船海与国画大师子范题名的“育才亭”衬映风天不起尘，雨天不污鞋。踏入校园，腾跃的骏马雄居路中，壁画长城宛如奋起的卧龙，“传道授业解惑呕心沥血育英才，励志进取奋斗德才兼备报神州”的对联耸立两边……到处是浓浓的文化气息，满目市谆谆的育人话语。

讲人和，莱西二中有50余年的积淀，现已成为一所每个级部20个班规模的山东省规范化学校，有着严谨勤奋、求实创新的校风。找到一条有自己特色的办学路子，建设了一个向心力强的班子，带出了一支团结协作、乐教勤教的教职工队伍，形成了“乐于奉献、勇于拼搏、善于探索”的二中精神。我们的思想是实实在在为学生：“学生第一，教学第一，质量第一”。

山东省莱西市第二中学师资力量

教职工219名。其中党员36人，专任教师151人，高级教师23人，中级教师33人;研究生课程结业6人，在读教育硕士研究生2人，本科学历131人，学历达标率87%。

山东省莱西市第二中学学校设施

有学生微机室6个，语音教室2个，教师电子备课室1个（奔腾Ⅳ电脑20台，光盘塔1台），多媒体大屏幕投影1套，图书楼1座（藏书8万余册），阶梯教室一个，多功能综合餐厅1个，教学楼2座，家属楼2座，综合实验楼、男生宿舍楼、女生宿舍楼各一座。校园无线广播发射系统1套，级部有线广播系统3套。建有28700平方米的大型操场，400米标准炉渣跑道，标准篮球场3个。校办工厂有石墨模具厂、印刷厂，年创利税60余万元。

山东省莱西市第二中学学校荣誉

近几年来，在上级党委、政府的正确领导下，在社会各界的大力支持下，经过全校师生的共同努力，学校办学条件不断改善，办学规模不断扩大，办学质量不断提高，学校被授予“青岛市政治思想工作先进单位、青岛市教书育人先进单位、青岛市绿化先进单位、青岛市花园式单位、青岛市红旗团委、青岛市文明单位，青岛市规范化学校、山东省绿化先进单位、山东省普通高中办学水平督导评估优秀等级”等荣誉称号，2002年又一次性通过了“山东省规范化学校”的验收。

山东省莱西市第二中学制度要求

对员工，我们以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为要求，以多彩活动为载体，以党支部、团委、教研组、班主任和政教处、学生会、团支部、班委会为两条主线，全面覆盖并抓好“四个落实”：组织落实、制度落实、措施落实、效果落实。着眼长远，引导、培养师生不断提高自我认识、自我教育、自我管理、自我提高的能力，以适应日益加快的生活节奏和竞争日趋激烈的社会。

山东省莱西市第二中学教育成果

教育教学中，我们倡导“先做人，后成才”，育人与教书并重，突出“八个优化”：优化备课质量、优化授课质量、优化作业质量、优化复习方法、优化考试质量、优化评估质量、优化评课质量、优化教学手段。

近几年来，基础年级发展势头良好，高三年级成绩不菲：97年本科录取116人，98年159人，99年265人，2000年372人，2001年393人，2002年396人，2004年467人。在获取较大面积丰收的同时，我们还着力培养高尖人才，先后有曹京明、刘希波、鹿有余、周世春、于大晓、邴其大等同学被清华大学录取。

在办学特色上，一是进一步理顺管理体制，以人为本，实行校长负责制和校长领导下的部门首长负责制，条块相对独立而又互为联动；二是在管理模式上，采取“情感投入、政策激励和制度约束”三位一体的管理模式。

该校于2008年五月被山东省教育厅撤销省级规范化学校称号。（鲁教基函（2008）13号）