什么是牡丹江市特殊教育学校

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牡丹江市特殊教育学校创建于1958年，现校址位于牡丹江市东四条路与爱民街交叉口，南临第二中学，占地面积2000平方米，校舍建筑面积4600平方米，是牡丹江市唯一一所公办特殊教育学校。学校师资力量雄厚，现有教师50人，中学高级教师13人，小学高级教师28人，教师学历达标率100%。学校共有14个教学班级，其中盲生班级1个，聋生班级5个，智障生班级8个。 牡丹江市特殊教育学校一贯重视学生特长的培养，2007年该校组建牡丹江市首个残疾儿童艺术团——“梦飞翔”艺术团后，深入牡丹江大专院校、外市县展演10场，反响强烈，引起社会广泛关注。

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牡丹江市特殊教育学校创建于1958年，现校址位于牡丹江市东四条路与爱民街交叉口，南临第二中学，占地面积200 0平方米，校舍建筑面积4600平方米，是牡丹江市唯一一所公办特殊教育学校。学校师资力量雄厚，现有教师50人，中学高级教师13人，小学高级教师28人，教师学历达标率100%。学校共有14个教学班级，其中盲生班级1个，聋生班级5个，智障生班级8个。 牡丹江市特殊教育学校一贯重视学生特长的培养，2007年该校组建牡丹江市首个残疾儿童艺术团——“梦飞翔”艺术团后，深入牡丹江大专院校、外市县展演10场，反响强烈，引起社会广泛关注。

中文名

牡丹江市特殊教育学校

创办时间

1958年

所属地区

牡丹江

校址

牡丹江市东四条路与爱民街交叉口

牡丹江市特殊教育学校办学亮点

按摩、编织、缝纫、中国结、十字绣等内容早已出现在学校职业教育课堂上，让学生掌握一技之长，建立职业教育基地是该校今后又一办学亮点。

牡丹江市特殊教育学校科研创新

学校打破九年一贯制教育，创新实行“一体两延”办学模式后，也扩大了招生范围，面对盲、聋、智障学生，教师不仅注重自身素质的提升，而且更加讲究因材施教，面对有特殊需求的学生，往往从生活中的点滴小事教起。

办学方向

“学会生存 适应社会”是学校的办学方向，为了达到残障儿童补偿缺陷普遍成长的目的，我们一直在学生参加社会实践上下功夫，希望孩子们尽快回归主流社会。

牡丹江市特殊教育学校成功班会

9月12日，牡丹江市特殊教育学校培智部率先展示了尊师重教教研成果，全校班主任老师观摩了培智四班的《老师，您 辛苦了》主题班会。

开学初，牡丹江市特殊教育学校团队在新课标精神的引领下，借助第23个教师节来临的东风，向全校聋、盲、培智部的学生发出尊师重教的倡议，全校教师根据不同类别的学生不断创新活动载体取得了可喜的成绩。

此次班会以学生为主体，由学生主持，通过小品、诗歌朗诵、歌曲演唱重现了学校生活中老师热爱学生学生尊敬老师的感人场面，取得了很好的教育效果

牡丹江市特殊教育学校办学任务

牡丹江市特殊教育学校主要办学任务是对我市盲、聋、智障三类残疾儿童实施义务教育。设有学前语言康复、智障培训、聋教育、盲教育四个部门。集康复教育、师资培训、职业教育、特教理论研究、特殊儿童心理康复等多种功能为一体，是牡丹江地区特殊教育的中心学校，是牡丹江地区特教师资培训基地，是黑龙江省东部地区特教研究的领头雁。

牡丹江市特殊教育学校获得荣誉

2007年牡丹江特教中心组建了梦飞翔艺术团，在全市巡回演出10余场，孩子们自强不息的品质和教师无私奉献的精神引起了与会者强烈的震撼，打造了我市特教艺术特色品牌。目前已有2名学生被中国残疾人艺术团录用为正式演员，1名学生现正在新闻传媒集团艺校学习深造。学校先后获得黑龙江省“特殊教育先进集体”、“市教育工作标兵单位”、“市教育工作先进单位”、“宣传报道工作先进单位”、“双评达标单位”、“优秀党支部”、“信访工作先进集体”、“扶残助残先进集体”、“关注民生，服务发展满意学校”、“中小学思想道德建设优秀学校”、“四五普法先进集体”等荣誉称号