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什么是合肥市长江路第二小学

网友 2023-09-14 21:35 · 头闻号教育培训

最佳答案:

合肥市长江路第二小学始建于1936年,地处繁华的长江路中段,近年来,学校教育教学和管理工作不断创新,用现代化的教育理念,创基础教育的新特色,努力形成自己的办学模式,按照“精品 + 特色”的思路打造自己的形象,开放办学,走出了一条成功的兴学之路。学校先后有数百人次的教师教学论文在国家、省、市教育刊物上发表,18人次获省级特级教师、市、区教坛新星、先进教师和先进教育工作者称号。学生中有800余人次在全国、省、市各学科竞赛中获奖。长二小为排球传统校,多次在区·市比赛中取得优异成绩。国家级的“学校心理健康教育研究”课题和省级的“小学阶段双语教学的实验与研究”的课题研究,已受到国内众多教育专家的好评。

详情介绍

合肥市长江路第二小学始建于1936年,地处繁华的长江路中段,近年来,学校教育教学和管理工作不断创新,用现代化的教育理念,创基础教育的新特色,努力形成自己的办学模式,按照“精品 + 特色”的思路打造自己的形象,开放办学,走出了一条成功的兴学之路。学校先后有数百人次的教师教学论文在国家、省、市教育刊物上发表,18人次获省级特级教师、市、区教坛新星、先进教师和先进教育工作者称号。学生中有800余人次在全国、省、市各学科竞赛中获奖。长二小为排球传统校,多次在区·市比赛中取得优异成绩。国家级的“学校心理健康教育研究”课题和省级的“小学阶段双语教学的实验与研究”的课题研究,已受到国内众多教育专家的好评。

中文名
合肥市长江路第二小学
创办时间
1936年
现任校长
金玲
所属地区
合肥
前身
忠源女子学校

合肥市长江路第二小学办学历史

其前身是“忠源女子学校”,系原省立第六女子中学进步组织“朝曦读书会”成员为抗日救亡活动而建立的小学当时校址在江忠源祠和昭公祠,只有5个教学班。学校成立后,积极开展了抗日救国和妇女解放的宣传工作,并为接待北平、东北、天津河南等地的流亡学生作出了贡献。民国二十六年(1937年)抗日战争爆发后,该校停办,部分教师奔赴延安和抗日前线。

1949年合肥解放后,在原校址重建了合肥市立初级小学,开设2个班。1950年改为合肥市第一初级小学。1953年改为合肥师范学校第二附属小学。

1958年改为现名。自1949年至1966年,该校有12届毕业生近千人。“文革”中,学校遭到严重破坏。粉碎“四人帮”后,学校通过认真贯彻“调整、改革、整顿、提高”的方针,教学上坚持德智体全面发展,教育质量逐步提高。1978年被评为合肥市教育系统先进集体。

1981年副校长童本忠被评为特级教师。

1985年全校有13个教学班,在校学生738人,教职工42人,其中专任教师37人。学校占地6.9亩,校舍建筑面积3650平方米。有图书2500册,杂志22种,报纸16种。

2004年底,学校拥有三栋教学楼房,占地约3900平方米,有教职工近90人,学生1000余名,18个教学班。系全日制六年制学校。学校拥有自然实验室、语音室、计算机房、舞蹈房、音乐室、多媒体网络室等一流的教学环境和设备。

2007年,合肥市长江路第二小学迁入新校区,并更名为合肥市栢景湾小学。现有合肥市长江路第二小学栢景湾校区和合肥市长江路第二小学橡树湾校区两大校区。

合肥市长江路第二小学办学成果

学校的一贯的创新管理和创新举措,为学校赢来了社会和家长的广泛认可和信赖。学校可谓是合肥市庐阳区教育园地中的一朵奇葩。

学校率先在全区中小学中开展教师职业道德达标考核工作,建设了一支扎实、创新、奋进型的高素质的教师队伍。

率先在公办学校中办起“双语教学实验班”,制定了双语教学实施方案,力争通过六年时间实验后,在全校推广双语教学,并逐渐形成学校的双语教学特色。

率先在合肥市学校中开设心理健康教育课程,使用心理健康教材,对学生开展心理健康教育。学校设立了“家长开放日”,开通“家长热线”,“让素质教育的直通车”开到每一个家庭、每一位家长的心中,建立学校、家庭、社会三位一体的学生心理健康教育网络。

率先邀请全国各地著名特级教师:支玉恒、于永正、贾志敏、窦桂梅、吴正宪、刘德武、李振村等来到合肥、来到学校,连续举办了三届规模空前的教学观摩研讨活动,提升了学校的教育教学水平。

学校被授予“全国‘十五’规划项目学校心理健康教育研究实验学校”、还先后被评为安徽省第四届、第五届“文明单位”、安徽省“家教名校”、合肥市“德育先进单位”、“合肥市语言文字规范化示范学校”、“合肥市绿色学校”、合肥市“青年文明号标兵”、“合肥市未成年人保护示范标兵学校”、市“甲级管理学校”、“全国红旗大队”、“全国红领巾助残先进集体”等。

国家女排前教练邓若曾曾来学校参观,对校排球队进行指导。

合肥市长江路第二小学办学理念

合肥市长江路第二小学正以培养学生“合作、创新、发展”的能力为指导思想,全面实施素质教育,朝着校园环境一流、教学设备一流、师资队伍一流、教学质量一流的目标奋进!

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