如何让孩子记住数字?

怎样让孩子记住数字

3岁以前是孩子算术潜能开发的一个重要时期，虽然这个阶段孩子可能对数量的概念比较模糊，但是如果没有受到潜移默化的数字教育，到4岁的时候再学就会比较吃力一些。

学习数字切忌枯燥乏味的“填鸭”方式，因为这样容易导致孩子产生逆反心理。家长可以在家里多张贴一些学数字的挂图，也可以结合儿歌“鸡蛋0，棒棒1，鹅鹅2，扭扭3，红旗4，吊车5，翘翘6，小刀7，圈圈8，气球9”边唱边学。

怎样让孩子记住数字

将数字编成儿歌，让宝贝学会唱，如同字母歌一样。 也可以将两位数字贴在爸爸的背上，或者醒目的位置，让宝宝由趣味地去记忆。 查看原帖>>

如何教孩子记住两位的数字

将数字编成儿歌，让宝贝学会唱，如同字母歌一样。 也可以将两位数字贴在爸爸的背上，或者醒目的位置，让宝宝由趣味地去记忆。

怎样让孩子快速算数，而且能记住

1.十几乘十几：

口诀：头乘头，尾加尾，尾乘尾。

例：12×14=？

解: 1×1=1

2＋4＝6

2×4＝8

12×14=168

注：个位相乘，不够两位数要用0占位。2.头相同，尾互补(尾相加等于10)：

口诀：一个头加1后，头乘头，尾乘尾。

例：23×27=？

解：2＋1＝3

2×3＝6

3×7＝21

23×27=621

注：个位相乘，不够两位数要用0占位。3.第一个乘数互补，另一个乘数数字相同：

口诀：一个头加1后，头乘头，尾乘尾。

例：37×44=？

解：3+1=4

4×4=16

7×4=28

37×44=1628

注：个位相乘，不够两位数要用0占位。4.几十一乘几十一：

口诀：头乘头，头加头，尾乘尾。

例：21×41=？

解：2×4=8

2+4=6

1×1=1

21×41=8615.11乘任意数：

口诀：首尾不动下落，中间之和下拉。

例：11×23125=？

解：2+3=5

3+1=4

1+2=3

2+5=7

2和5分别在首尾

11×23125=254375

注：和满十要进一。6.十几乘任意数：

口诀：第二乘数首位不动向下落，第一因数的个位乘以第二因数后面每一个数字，加下一位数，再向下落。

例：13×326=？

解：13个位是3

3×3+2=11

3×2+6=12

3×6=18

13×326=4238

注：和满十要进一。

怎样让小孩子记住1-10得数字

经常在他耳边念。不管他记不记。一会也就会了

小学一年级的按规律写数字怎么能让孩子记住

一年级找规律填数字1、在解题时，我们可以先找一找每一行的数前后之间有什么大小变化，再想一想它们的排列规律是什么。

2、按照规律填空时，通常需要我们认真观察给出的条件。可以通过先比较前后两个数字之前有什么变化规律，再根据规律得出后面所要填入的数。如果相邻两个数之间的规律不明显，我们还可以相隔一个（或两个）数来寻找规律。

小学一年级找规律游戏

找规律填空的意义实际上在于加强对于一般性的数列规律的熟悉，虽然它有很多解，但主要是培养你寻找数列一般规律和猜测数列通项的能力（即运用不完全归纳法的能力），以便于在碰到一些不好通过一般方法求通项的数列时，能够通过前几项快速准确地猜测到这个数列的通项公式，然后再用数学归纳法或反证法或其它方法加以证明，绕过正面的大山，快速地得到其通项公式。所以找规律填空还是有助于我们增强解一些有难度又有特点的数列的。