德巴赫钢琴126型质量价格如何？

钢琴的质量，调整

价格和什么是最好的钢琴琴

了解那里的人会说，最好的欧洲品牌的钢琴。不过，欧洲品牌的钢琴四五千元一年，但生产单位，而其他的钢琴生产约一百万台，为什么这么少的最好的钢琴生产的？质量不好也不怕，只要没有市场说的？它不是。著名钢琴少的原因很简单：太贵了。

这涉及到“质量价格比”的问题。在现实生活中，我们判断一个“东西”是好是坏，有这样一种现象：当你不想买，你会说：“大”如果你想购买，你会感慨：“太贵了”在这里，质量和价格发生矛盾，你真的会去判断这件事值得

好钢琴有四个标准：？

1）坚固耐用，该指数是最难以判断，甚至是高级钢琴技师难以把握。由于采用了钢琴用眼睛的材料，不能看到一些质量问题。总之，反映了出来。我们的建议是买一个品牌的名字。因为历史证明了一个可靠的品牌它的质量。有不同档次的品牌，高，中，低档琴有一个设计师，你可以根据自己的需要和经济能力选择。

2）音质的好坏。音质是最重要和最困难的乐器指标。一把小提琴，有的卖几百元，有的上百万主要区别在于音质。声音很难确定，因为它过于抽象，大多数人都没有信心，而且容易误导他人。事实上，音质美感大家也有所不同，而有所不同。有些人喜欢柔和的声音，它像一个明亮的声音，这似乎很难把握，其实，只要你有信心，你把自己比作是最可靠的。如果你不拉小提琴，不听。而且只要在钢琴的意图，以相等的力给一个键的炸弹，这是经常听到的差。标识将能找到你认为不错的钢琴。但有一个原则是一样的：大量的不一定是好琴，但一定要有很多好的钢琴音量。体积小，绝对不是一个好钢琴。有人会说，咋了，这完全是误导性的。

3）是否有良好的炮弹。是指以更好地应对演奏键的能力，严重程度的关键，反映灵敏的一致认可。按键上的严重程度，然后不同的人有不同的要求。我们倾向于较重的钢琴老师喜欢的键。美国的主要要求一般较轻。键太轻而难以控制，键重疲劳，要适度为好。如果你担心的人会帮助挑选钢琴误导，它可能有助于发现孩子弹钢琴。

4）式的形状。钢琴的外观是非常重要的，它能够反映钢琴的装饰风格，但它毕竟只是一个装饰性的功能，而不是舍本求末，主次颠倒。因为毕竟不是钢琴家具，即使是家具其功能也是重要的。

二，价格

钢琴的价格是放开，利润和亏损是由厂家和商家，这给那些谁购买钢琴所带来的麻烦来确定。所以“砍价”盛行，似乎“砍”下来几千元就不会吃亏。事实上，你能想到的“砍”下来的几千还是愿意卖给你，这个价格太清楚频谱呢？有些植物产生大量立式钢琴的国际品牌销售150万，只是一个木匠做一些钢琴很好，但他们已售出18000甚至更高，它必须打卡欺诈行为。

一些进口立式钢琴质量好，但价格买到5-6万美元，有的甚至更高。采用全套进口名牌运动在国内的中型三角钢琴被卖了4万多，这是一个合理的价格是不言自明的。可能有人会说国内钢琴立式钢琴是不是进口的，相信这样的事情，毕竟是太低了。要在市场50,000-60,000进口立式钢琴很少很难卖出去做到这一点。如何网上买价格合理的钢琴吗？这是非常简单的。这是买名牌。商品市场一般卖昂贵的品牌名称和钢琴很奇怪，名牌便宜，杂牌，但价格昂贵。究其原因是名牌价格透明度，而不是在销售价格。日本继续走出杂牌洋名字，因为它的真实价格，我们不知道钢琴，所以卖得贵。转介其中有“托儿”回扣问题。在成熟的国际市场上并不多的钢琴品牌，每个品牌都有自己的客户群，甚至到了介绍人的佣金是半开放的，合理的。钢琴为他的名声，不敢欺骗客户。

三，调整和调整优化和调整

钢琴钢琴可以是好还是坏的决定。当我去日本参加钢琴技师国际会议看到：欧洲品牌的大三角钢琴100万元的值，并在日本销售前调整两个星期内，立式钢琴进行调整2-3天。我们取得了很多地方的钢琴，销售商说：在中，客户不这样做，怎么能这架钢琴经销商把客户的满意度以及其他的品牌营销代理得到了一个，那口气很感兴趣？可怜的，而不是从一些关键分，也标志着以极低的价格......这是误导消费者。

钢琴调音和调整不是因为只有调出了问题，而是一个正常的现象。在世界何处发音为源弦乐器，调整是不可避免的。但大多是由玩家自己调整，如小提琴，吉他，古筝，竖琴，扬琴等，因为钢琴钉得太紧，必须使用专用工具，也因为12钢琴调律的平均速率，它是很难把握这样调整已成为一个专门的技能与艺术品格。

钢琴有8000多个零件，相互之间的一些关系，他们是粘在一起，有的用螺丝紧固，因而较少变化。然而，一方面是因为它的运动都是木制的，在传输过程中减少噪音还加入了不少呢毛毡垫，这些组件是不可避免的变化，湿度。所以我们说：钢琴调律和调整的质量保证体系的钢琴不可缺少的一部分。卖家电的顾客试听，看看，试试，卖钢琴调律的客户需要调整。当客户购买的家电用电支出，花买了钢琴调律的调整费用。设备不能用于无电钢琴（包括其他乐器）不调谐，也可以调整。

儿童学习乐器的好处很多，用一句话概括，即“学习几年，得益终生”。

　但是，专家提醒父母们：为了在音乐方面打下良好而坚实的基础，请慎重为孩子选择乐器。

　电子琴有着丰富的音色，可以惟妙惟肖地模仿自然界各种声音，并且具有自动节奏、自动和弦等常规乐器所没有的特殊功能，许多好奇的孩子们很自然地会对它产生兴趣。

　许多父母看在眼里，记在心中，为了使孩子能在音乐方面有所进步，纷纷为孩子购买了电子琴。

　然而，这实实在在是儿童学习乐器的一大误区。原因在于以下几个方面：

　·儿童学习乐器，重在打基础

　电子琴是新兴的电声乐器，它的型号、功能都不统一。随着科技事业的高速发展，电子琴还会不断发展变化，很难固定为哪一种模式。乐器本身不定型，何能打好基础呢?

　儿童学习电子琴，常常出现这样的现象：一个孩子经过一段学习之后，已能较熟练地操纵自己的琴并能演奏一些乐曲，但是，一旦换了别的琴却显得束手无策。就是因为不同厂家、不同牌号的电子琴其功能、操作键不统一的缘故，特别是一些孩子学琴时用的琴档次较低，若遇到档次较高的琴几乎无法下手。电子琴的发展速度较快，更高档的琴会被不断推出，在低档琴上演奏惯了，如何能适应高档琴呢?琴童父母以为孩子学习电子琴可以像学钢琴等乐器那样为将来打基础的想法是不合实际的。

　·电子琴没有定型的教材及教学方法

　目前，市场上出售的电子琴教材大都是根据钢琴或手风琴教材改编的，并不十分适合电子琴演奏。因为电子琴的触健既不同于钢琴，又不同于手风琴。钢琴的键子较硬，其声音的大小，音色的好坏都同演奏者的触键方法有直接关系;手风琴键子的软硬虽然同电子琴差不多，但是手风琴声音的大小及音色除了演奏者手的控制外还要受风箱的制约。这两种乐器虽然同电子琴都属健盘乐器，但前者在触键方面是有很多学问的，每个练习曲都有所侧重，都有一定的针对性。某一个练习曲可能是针对手指、手背、手腕、肘、小臂、大臂等某一点而写的，需要学琴者在练习过程中逐步体会和把握。通过对这些练习曲日复一日的练习，久而久之就有了正确的触键感，也就有了俗话讲的“功夫”。而电子琴由于键子过软，而且力度、音色等不在乎手的控制，所以，虽然练习同样的曲子，起不到应有的作用，达不到练功的目的。

　提示：许多琴童父母以为使用与钢琴、手风琴差不多的教材，学了电子琴就可以为将来学习钢琴、手风琴打基础，这纯粹是一种误解。学习了电子琴如果再想学钢琴或手风琴，除了识谱能起点作用外，触键的感觉几乎等于零，还得从头学起。

·培训班鱼龙混杂

　由于电子琴是新兴乐器，全国真正科班学过电子琴的寥寥无几。但为了迎合儿童学习电子琴的潮流，全国城乡办起了难以计数的电子琴培训班。

　众多的培训班进一步掀起了儿童学习电子琴的热潮，热潮中又有更多的培训班办起来。在众多的办班者中，有很大一部分是合格的。这些教师要么是电子琴方面的专家，要么是由钢琴或手风琴改行的。但也有相当多的办班者是为了赚钱。更有一些人，本来功底很差，甚至有些拉二胡的、吹管乐的、弹琵琶的，为了赚钱也办起了电子琴培训班。大概由于学电子琴的人太多，饥不择食的缘故吧，培训班竟大部分门庭若市。

　孩子们学了一段电子琴之后，能演奏几段简单的旋律，经电子琴自动节奏、自动和弦一渲染，听起来挺热闹，使琴童产生误解，以为自己弹得不错。父母则产生更大误解，以为孩子进步很快。大多数琴童父母可以说都是外行，他们听不出好坏，但喜欢比较。特别是喜欢同学习其它乐器的孩子比较。比如有两个孩子素质差不多，同时学习乐器，一个学习钢琴，一个学习电子琴，学完一段之后演奏同样的乐曲，电子琴由于许多自动功能介入，一般人听起来效果要比钢琴好。但是，在热闹的乐曲中，有多少成分是琴童自己演奏的呢?一般父母怕是不得而知了，其实很大一部分是乐器自身的电脑演奏的。

　儿童刚开始学琴时并无主见，全在于父母和老师的引导。目前出现的电子琴热，完全是由于一些人的错误引导造成的。希望父母们不要只顾孩子一时的兴趣，应引导自己的孩子步入学习音乐的正路。

　这里，我们并不想否定电子琴这种乐器，更不想否定许多人培养儿童学习电子琴方面的功劳。应该说，电子琴是一种很优良的乐器，而且今后肯定还会有大发展。这里只是想说，电子琴不宜作为儿童学习乐器的入门乐器。而且至少可以说，有比它好得多的阶梯可供攀登。比如：说钢琴、小提琴、手风琴……这些乐器相对来说历史较长，经过无数次改进已基本完美。既有可供各个年龄段儿童学习的各种型号的琴，又有系统的教材和科学的教学方法。在这些乐器上打好基础，将来既可进一步发展成为本门类的演奏家，也可向其它方面发展。就说演奏电子琴吧，只要具备钢琴或手风琴的基础，演奏一般电子琴乃至更高级、更复杂的电子合成器，只要认真熟悉一下它的各种功能及开关，稍微练习即可演奏得很好。我们目前许多优秀的电子琴演奏家原本大多是由钢琴或手风琴改行的，就充分说明了这一点。

　如果客观条件不允许孩子学上述乐器，也可选学民族乐器，如：二胡、琵琶、扬琴……稍大一点的孩子还可以学习管乐器。当然，具体到每个儿童，需要根据自身的主客观条件来选择合适的乐器。