幼儿园学前班算数游戏比赛有哪些

　1、找朋友玩法：每个幼儿一张卡片，卡片中一半是7以内数组成的其中一个形式，另一半是7以内数；音乐响起，幼儿自己找到朋友后，大声说出一个数的分解与组合。如：2和5组成7，7可以分成2和5；最快找到朋友的幼儿获得小红花先离场。

2、'蝴蝶'找'花'

玩法：卡片上大花一朵，分别有2～7的数字；蝴蝶卡数十张，每只"蝴蝶"上有试题或分解符号及一对数字。把卡片-字排列，帮"蝴蝶"逐一找到与它身上的式题数量相对应"花"，每人必须帮5只以上的"蝴蝶"找到"花"。

3、母鸡'"下'蛋'

玩法：卡片上母鸡各一只，分别标有3～7的数字；"鸡蛋"数十个，每个上面标有分解符号及一对数字；把几只"母鸡"按顺序排列，按总数与两个部分数的关系逐一把"鸡蛋"送回"母鸡"身边。

4、撒树叶玩法：双面树叶若干；卡片上方的中间有数字和分合符号、卡下面有一组一组的插入袋；1～6数字卡若干。按分解组合卡提供的数字取相应量的实物。把实物（树叶或果壳）撒在胶板上，然后将其分成两份，点数每份是多少，分别用数字表示（插在袋上），且每组数字分法不能相同。

5、瓶子宝宝排队玩法：以每条跑道为例：高矮不同的塑料瓶子4个，分别用色纸装饰瓶身，如眼睛，嘴巴等。放在对面的一桌子上。幼儿从起点处跑至对面，把桌子上的瓶子从左到右（或从右到左）按高矮顺序排列好，再返回起点处冲线，以排队排得对又快的幼儿为胜。

6、小小统计员玩法：先让幼儿用各种几何图形自由拼搭物体，并将其粘贴在统计表左边的空白处，然后再从数、量、色、形等角度统计拼贴物体所用的几何图形片。引导幼儿按开头统计所用图形片的数量，并在统计表中填写；也可增加难度，在统计表左方涂上红、黄、蓝等颜色，然后统计出相应的图形片数量，如红色三角形有几个，**圆形有几个，蓝色长方形有几个等，并用较清晰的语言表达自己的统计结果。

7、开火车玩法：提供情景道具，玩开火车的游戏，让幼儿巩固练习6以内的序数，正确运用"第几"表示物体 顺序。如：在火车票上写上数字，幼儿要根据数字上的第几号车厢找座位。

8、送信玩法：全体幼儿带上自己准备好的礼物坐"火车"去动物园，幼儿根据要求送信(小朋友送的信要和动物身上的数一样多)，教师与幼儿共同检查信送得是否正确。

9、小剧院玩法：不同颜色的票代表不同的排，不同数字代表不同的号，幼儿购票入场，坐相应的排和号，老师查票，请幼儿说出自己是几排几号。

10、找小动物玩法：要求幼儿能正确迅速地说出"xx动物住在第x层楼"（请几名小朋友蒙上眼睛，到前面来摸一个小动物，睁开眼睛后说出什么小动物的家住在第几层楼）。

11、蝴蝶找花玩法：10名幼儿扮花儿，3名幼儿扮蝴蝶。音乐开始时3只蝴蝶在10朵花之间飞舞，音乐停止时，蝴蝶停在任意一朵花后。要求幼儿根据蝴蝶停的位置，说一说哪种颜色的蝴蝶停在第几朵花后。

12、坐火车玩法：送小动物上火车的小朋友先数数火车有几节车厢，再送小动物上火车，每种小动物坐一节车厢，然后说说"xx小动物坐在第x节车厢"或"第x节车厢坐的是xx动物"。做好后帮它们更换位置再说。

13、排队玩法：音乐响起，全体幼儿自由活动，音乐停，5个小朋友迅速手拉手站在一起，数数全组有几个小朋友，然后以一个幼儿为首，小朋友观察自己的位置，说说"我排第x"。

14、小鸭吃鱼玩法：在纸上画上要求的各类型鱼，然后剪下。把这些纸鱼散扔在地上。跟孩子说："你是个小鸭鸭，饿肚子了，想吃这些小鱼，小鸭想，我一样一样地吃，比如先吃长鱼短尾巴的，再吃长鱼长尾巴的，就这样，一样一样地吃，并且边吃边数"（把纸鱼拣到一纸盒内就算吃了）。

幼儿园的算数什么叫做补数

智力伴随我们的一生，从学生时代一直到步入 社会 ，智力不仅会影响我们的 成绩和排名 ，还会关系到我们的 工作和收入。

每个爸妈都希望，自家的孩子能在智力上 “后浪推前浪”， 实现大脑的最大程度开发。但到底怎样才能开发孩子的智力，却是一个千古难题。

不少孩子都有这样的经历，从刚学会 “识数” 开始，每天都要被爸妈强逼着 从1数到100 ，不数完就不让睡觉。为了开发孩子的大脑，爸妈们也是非常较真了。

但是，这样的训练真的有效果吗？我也曾被爸妈这样强迫过，留下的记忆除了痛苦还是痛苦，学不会的 加减法 依然还是学不会，这种训练似乎并 没有什么明显的效果。

机械化地重复和堆叠，大脑本身是并不运转的 ，这样去记忆没有逻辑关联的数字，对锻炼大脑、开发智力而言，效果实在是微乎其微。

想知道如何去开发孩子的大脑，首先我们要知道智力与哪些因素相关。

先天遗传

如果爸妈都是高智商人群，那么孩子可以说是“含着金汤匙出生”，成为自带背景音乐的神童；智力平平的爸妈，依然可以通过后天培养，来教育出高智商的孩子。

后天培养

这里说的后天培养，一方面包括宝妈孕期和哺乳期的饮食摄入，充足的 DHA和优质蛋白补充 ，对于宝宝 神经突触的建立 有很大的作用。

而另外一方面，则是在出生的前6年之内，让孩子得到 游戏 上的充分锻炼 ，大脑同样可以实现更大程度的开发。

1. 数数有几个

和机械化地从1数到100不同，这里的数数 游戏 ，指的是让孩子数10以内的简单图形。如：

在绘图本上画出5个苹果，让孩子来数一数， 图案上面有几个苹果？

这个 游戏 不仅可以锻炼宝宝认识苹果的 图形、颜色， 还可以锻炼宝宝的 数字概念 ，对智力的开发更有帮助。

2. 数字连连看 游戏

在本子上写出 从1到20 的数字，让孩子 顺序连接 ，可以设计出一些有趣味的图案来，让最后连接出来的形状颇有意思，孩子会玩得非常有 成就感 。

这个 游戏 不仅可以锻炼孩子认识数字，还可以锻炼 手眼协调的能力 ，对孩子未来书写练习也非常有益。

3. 比比谁更长

同类型的 游戏 有 比长短、比大小、比多少 等，如：

一个篮子里5个桃子，另外一个篮子里2个桃子， 比一比哪个篮子的桃子更多？

画面上两只并排放着的铅笔， 哪一根更长？

这类 游戏 可以让孩子加深对事物的尺寸理解，一般从孩子 2岁左右 ，就开始产生的 大小、长短的对比概念 ，这类 游戏 可以帮助更好地开发孩子大脑思维能力。

4. 加减法计算

和前面的比起来，这项 游戏 就增加了一些难度，涉及到简单的 算数计算 。

在画本上圈出三个区域，分别在里面放两块和三块小橡皮，用等号连接最后一个区域， 应该填写多少呢？

1~4岁的宝宝， 对细小的事物会表现出明显专注 ，这个时期是开发孩子智力的最好时机。

这套《幼儿学前专注力训练100》，是我给孩子们选择的书单里实用性最强的一本，其中有四册， 由浅入深的各种数字 游戏 ，非常吸引孩子们的兴趣。

这套绘本从 认知能力、数学能力、空间能力 等多个维度入手，用各种 找色块、连连看 等小 游戏 ，开发孩子的大脑，非常适合1~4岁宝宝。

小岛今日话题： 爸妈们是如何开发孩子大脑的？

幼儿园的算数什么叫做补数

若两数之和是10、100、1000、……10n的乘方数（n是正整数），这两个数就互为补数。

例如：4和6、88和12、455和545等就互为补数。

看补数的方法：某数是几位数，它的补数也是几位数。若补数的有效数字前面有空位，用“0”补齐。互为补数的各对应位，末位相加为10，其余各位相加为9，两数之和，叫做它们的齐数。

某数与其补数、齐数的关系如下：

某数＋补数＝齐数

齐数－补数＝某数

齐数－某数＝补数

什么叫做算数平方根

若一个正数x的平方等于a，即x^2=a，则这个正数x为a的算术平方根.(arithmetic square root）。a的算术平方根记作√a，读作“根号a”，a叫做被开方数（radicand）。

特别地，我们规定0的算术平方根是0

算术平方根的值的前面符号必须为+号（可省略）.

负数没有算术平方根，但i的平方是-1，i是一个虚数，是复数的基本单位。

一个字一个字打的 希望楼主采纳

幼儿园补数是什么意思

2+8=10，所以2的补数是8，也可以说8的补数是2.

40+60=100，所以40的补数是60，也可以说60的不是40.

A+B=M，其中M是模（M=10，100，1000......）

如果答案对您有帮助，真诚希望您的采纳和好评哦！

祝：学习进步哦！

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什么叫做计划年度gdp测算数

计划年度GDP测算数是指对计划年度的GDP通过预测测算出的计划年度GDP数额。

计划年度GDP测算数=基年GDP*（1+GDP增长率）

GDP增长率=GDP增加量/GDP*100%

GDP增长率统计以前各年的GDP及其增加量资料计算预测得到的。

vb做一个幼儿园的算数游戏

一个文字框（text1）写答案

两个个标签label1写题目，label2显示是否正确

两个个按钮一个判断对错（p）一个出下一题（c）下面是程式码：

Public z As Integer '通用

Private Sub c_Click()

Dim x, y, a As Integer

Randomize

a = Int(Rnd() * 2)

x = Int(Rnd() * 51)

y = Int(Rnd() * 51)

If a = 0 Then

z = x + y

Label1.Caption = Str(x) & "+" & Str(y) & "等于几"

Else

If x > y Then

z = x - y

Label1.Caption = Str(x) & "-" & Str(y) & "等于几"

Else

z = y - x

Label1.Caption = Str(y) & "-" & Str(x) & "等于几"

End If

End If

End Sub

Private Sub p_Click()

Dim d As Integer

d = Val(Text1.Text)

If d = z Then Label2.Caption = "正确" Else Label2.Caption = "错误"

End Sub

什么叫做因数，什么叫做倍数？

因数:整数A能被整数B整除，A叫做B的倍数，B就叫做A的因数或素数倍数:一个整数能够把另一整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。

什么叫做偶数？什么叫做奇数

定义：整数中,能够被2整除的数,叫做偶数.　若不能,它就是奇数

特别提示：偶数包括正偶数、负偶数和0.

所有整数不是奇数（又称单数）,就是偶数（又称双数）.若某数是2的倍数,它就是偶数,可表示为2n（n为整数）；若非,它就是奇数,可表示为2n+1（n为整数）,即奇数除以二的余数是一.

在十进位制里,可以用看个位数的方式判定该数是奇数还是偶数：个位为1,3,5,7,9的数是奇数；个位为0,2,4,6,8的数是偶数.

幼儿园怎样教小孩算数的

开始先是掰手指头算，然后发奖励，比如橘子瓣，也就是说实践，在幼儿园应该实践＞上课，因为孩子的模仿能力强。在玩中学到的知识比在课堂上要多。

幼儿园孩子怎样学算数

首先 要让他有数的概念 先数数数到100练习吧 然后需要耐心讲解+-的运算关系 多举一些例项 比如说有两个苹果吃掉1个还剩几个 一定要让孩子明白加减是什么意思 总之需要的是耐心 毕竟是孩子呵呵希望能帮到您

幼儿园手指算数方法

结果是10以内：

比如5+4，让小孩一只手伸出5个手指，另一只手伸出4只手指，然后数一数一共几只手指，就等于几。

以此类推