对于数学教学来说，宝宝数学思维的游戏启蒙该如何进行？

孩子在小的时候，思维是最活跃的时期，在这个时候对孩子进行各种思维的启蒙与培养是非常重要的。这种启蒙在游戏中可以变化的多种多样。而且还可以起到事半功倍的效果。数学的思维的启蒙更应该放在游戏中进行。这样可以规避以往的说教的方式。还能给孩子一个锻炼数学思维的良好开端。那么该如何进行这样的启蒙呢？我有几点建议。

第一，游戏设置从简单开始，与其他因素结合引发兴趣

首先利用最简单的游戏来引发孩子对数字和数学的兴趣，都说兴趣是最好的老师，只有孩子对一件事情感兴趣，他才可以长时间的坚持，并进一步的进行探索。在培养数学思维启蒙之初，可以把数字赋予不同颜色不同形状，甚至生活的各类物品当中。比如说制作一张图表，上面不同的格子里是不同的数字，让孩子去往相应的数字上放不同的物体，这里可以规定是多少个圆形，多少个三角形也可以是不同颜色的物体。把数学和其他具体的因素结合起来。孩子更容易理解。

第二，要创设适合孩子数学思维发展的环境。

其实家里边所有的东西，无论是桌椅板凳甚至锅碗瓢盆对孩子来说可能都是玩具，那么这里就需要家长进行引导。比如说可以让孩子拿一些物品去当做货物和家长玩儿扮演类的游戏，那么孩子一样货物要卖多少钱？家长挑几种货物，让孩子去计算总共多少钱，既锻炼了孩子的数学思维，又在无形中让孩子进行了逻辑的训练。

家长要注意，无论是何种游戏，一定要适应孩子的年龄阶段，不可以揠苗助长，避免在游戏中玩着玩着，就把教学的目的刻意的暴露。和孩子着急，没有耐心。要真的以玩儿的心态去对待孩子，去引导孩子。

不早。

1、乐高主要是通过积木的搭建学习数学跟物理的相关知识，有锻炼孩子的动手能力，为以后编程打下基础。

2、数学思维，则是通过游戏的方式，锻炼孩子的数学，逻辑思维能力。从小培养孩子的逻辑思维能力和动手能力是很主要的。