<是谁杀了知更鸟>

上面说是麻雀杀了知更鸟，用他的弓箭，射杀一只小麻雀。

用弓箭杀知更鸟是行不通的，他的敏捷力和体型比小麻雀高多了，你见过人类捕杀知更鸟用弓箭的吗

所以这完全是个病句！

知更鸟很珍贵，和麻雀生活的地带不同，要相隔几个海岸呢，让麻雀是千里迢迢去杀知更鸟的，这是不是有点过于掩盖了什么呢？

苍蝇说他看见知更鸟死去的，用他的眼睛，知更鸟是吃苍蝇的，可以看出来苍蝇恨知更鸟。

鱼取走他的血，病句！鱼怎么可以上岸取血呢？鱼也没有手，怎么可能拿得起碟子呢？总不可能是麻雀把知更鸟射到水里，之后鱼用碟子取走血吧？

甲虫为他做寿衣，用针线，请好好想想，如果这只甲虫指人，就可以用针线，不然就是病句。

针线比甲虫都大

猫头鹰挖坟，病句又一个，想想吧，审判时间是早上，晚上这些小东西们都不出来，猫头鹰晚上出来。

乌鸦是牧师，这个句子只要好好看看就会很恐怖耶。不用我解释了吧...

云雀说只要不在晚上我就可以当办事员，所以也和猫头鹰那个产生了驳论，病句。

红雀带火炬，葬礼为什么使用火炬？不觉得很破坏气氛吗？并且用火炬一般都是夜晚，与之前产生驳论，病句。

鸽子爱着知更鸟，因为他说他要哀悼我的爱。

鸢说他来抬棺材，但鸢说它不走夜路，与猫头鹰那个产生驳论。

鹪鹩公鸡母鸡，供柩布，为的不让知更鸟复活而把它盖住。

画眉唱赞美诗，这句也许是这首诗中唯一正常的。但所有不正常中唯一一个正常？这正常本身就很不正常。

牛拉丧钟？离谱。

总结一：

奥妙一；可以看出知更鸟不受喜欢或者受到嫉妒？，其他的都是他们合伙商量好的，一定要害死知更鸟，不再让他所作所为了。

可是，鸽子却十分伤心，因为他爱知更鸟，但想不到知更鸟会变成这样，所以加入行内，为知更鸟举行葬礼可能会让大家误以为是好事，仔细看这句话，会发现本身“葬礼”一词有贬义的意思。

奥秘二；

把他们所用的东西强行连起来就是

弓箭眼睛碟子针线凿铲本子火炬棺材柩布

大概意思就是

弓箭射中了眼睛 掉在碟子里 用针线把他们穿起来 凿子铲子把他拍烂 点燃火炬的本子与眼睛一起放在棺材里 之后用柩布盖上

...

相当诡异？

奥秘三；

那个启事

通告所有关系人，

这则启事通知，

下回鸟儿法庭，

将要审判麻雀。

被告为麻雀，说明有鸟对麻雀有仇，是故意写的，他是鸽子，因为他的爱人死了。

“杀死一只知更鸟是罪过，它们什么也没做，只是唱歌给我们听，让我们快乐。” 摘自《杀死一只知更鸟》。

故事发生在经济大萧条时期的美国南部。蓄奴制度已被打破，可农场主种植园经济主导下的南方仍存在严重的种族歧视。小说在描述大量关于“我”斯库特的日常生活之余，主要讲述了两只“知更鸟“的事件。

足不出户的“怪人”拉德利和被指控强奸的黑人汤姆。

有关前者的多是镇上的流言蜚语，熟人社会的小镇似乎天然带有偏见地将很少参与镇上人情世故活动的拉德利视作怪人。

而后者才是本书着墨最多的部分。黑人劳工汤姆被白人农民尤厄尔诬告其强奸了他的女儿马耶拉，由作为律师的“我”的父亲阿蒂克斯为汤姆辩护，而这完全是马耶拉耻于爱上黑人而力图抹杀掉罪恶感的来源汤姆，而实行完全的污蔑。

案件几乎是连小孩都清楚的清晰明了，“我”的哥哥甚至在判决结束后很长一段时间不愿提及和听到任何案件相关的只言片语。

汤姆被陪审团一致判决，有罪。

所有人都心知肚明的真相仅仅因刻在骨子里的歧视而被掩埋。

“我们天然就有一种危险的观念，那就是所有的黑人都说谎，所有的黑人天生都是邪恶的”

“我”父亲说到。

所以善良忠厚真诚助人的汤姆仍是罪人，阴险恶毒的小人尤厄尔继续作恶不断。

所谓“人人平等”，仿佛只是白纸黑字，于人性竟无半点帮助。

? 说是解放奴隶，人人生而平等，一旦触及自己的利益，平时说着冠冕堂皇之大话的白人们竞相露出丑恶的嘴脸。小学女教师上课时讲希特勒纳粹政府建立奥斯维辛集中营屠杀犹太人，对此表示憎恶同时宣扬平等自由。却在走出汤姆的审判法庭时说道“应该给他们一点教训，不然以后就和白人通婚了”。持此观念的白种人不少。他们也许深知人人生而平等，可这种自小深信不疑已经内化了的等级观念，却仍是会在不经意间流露。

其实很难去指责他们。他们长此以往地生活在这片似乎永远不会发生变化的土地上，什么教义什么平等，书本一扔四下散去，仍旧是主与仆、白与黑。集体无意识的偏见与歧视，如何摆脱？

每个有带有偏见的成年人，都是由纯洁如白纸的儿童成长而来。如“我”和哥哥吉姆，小孩子一律是明辨是非嫉恶如仇。

至于今后是向左还是向右呢？

“作为父亲，吉姆在看任何人时总是先看到我，我一直极力正直地生活，以便毫无愧色地回头看他。”父亲阿蒂克斯说。人格独立，宽容待人，阿蒂克斯的形象跳脱出了种族歧视的怪圈。他总是平等对待任何人，会指出他人的错误，有不满的情绪，但绝不针对任何人。他总能看得更深远些，看到别人一举一动背后的原因，故而理解并善待他人。

行为主义心理学的社会学习理论认为，人的行为都是对榜样的模仿。从暴力者处只能学到暴力，从善良者处才会知晓善良。能够在白纸上作画的必定是父母，其次才是社会环境与文化。

故此，究竟是谁杀死了知更鸟？或许各人自有见地。

小说开头一直让小孩子又惧又怕的怪人拉德利，其实善良而不善言辞。他偷偷地将可爱的小玩意儿放进树洞送给吉姆；为闯进自家园子偷窥不成慌忙逃走的吉姆折好他弄丢的裤子；因保护“我”和吉姆而错手杀死了行凶者白人尤厄尔。

小镇居民排斥拉德利，害死汤姆，而从审判中获胜的尤厄尔因一点私人恩怨而袭击律师的孩子。讽刺意味十足。不知道带有偏见的人们是否有一点儿醒悟或悔改。颠倒是非和固步自封，最终总是会被前行的历史车轮碾压。

结局探长坚持表明尤厄尔死于不慎，在袭击小朋友时跌倒被自己所带凶器所杀。

“有个黑人平白无故断送了性命，该对这个命案负责的人也死了,就让死人埋葬死人，既往不咎吧。”

他保护了“知更鸟”。

总该有些人，于黑暗中树起火把，在极夜中奔向晨曦。