没有动画片的童年是什么样子的？

我有一个女儿，到国庆就满3岁了，自从有了她之后，家里欢声笑语不断，她是全家的开心果，有时候我觉得陪着她自己又经历了一次童年。

有时看电视剧，时常觉得当演员也挺好的，因为不同的剧本，在同样的生命时间里他们却可以体验不同的人生，虽然是戏剧，但是也足够深刻。

晚上睡觉前听到一篇关于小姑娘养蚕宝宝的故事，我知道这里面有很多是我女儿听不懂的词，因为她没见过蚕，桑叶，茧，只能借助网上的视频或给她解释。

说起蚕，我就想起我们家以前整个房间养的蚕，一推门进去，数万只蠕动的蚕宝宝啃食桑叶的沙沙声，吃的快，长得快，等蚕上树了（稻草织的长绳子），结成茧，就可以卖钱了。

那时要经常跟着妈妈去山上的桑叶地里摘桑叶，我们都背着一个小背篓，也是现在六七月份的天气，太阳还是热辣辣的下午三四点钟，戴着草帽，低头快速地采着嫩绿的大片桑叶，运气好的时候还能看到鸟窝，我有一次就看到里面有两只刚刚孵出的小鸟，鸟妈妈出去找吃的了，我和妹妹当时迫切想端回家当宠物养。

陪伴宝贝的时光，少不了搭积木，玩各种拼图，彩泥，玩具，看动画，说真的，这些都是我小时候没有玩过的。就连沙子也是我在网上为她购买的进口动力沙，优点是无菌容易收拾。

说说我小时候的童年生活吧，最好玩的是与邻居小哥哥**姐在废墙堆边玩过家家，捡一些瓦片当盘子，摘一些地上的各种花草当菜，拿碎掉的碗片当刀具，沙子就是盐和味精，水就是油和汤，哈哈哈，比现在的宝宝们买的切菜玩具好玩多了，因为够真实。

上次五一爷爷91岁大寿，我们举家回去给他庆祝，家里的亲戚朋友也都回来了，寿宴时唢呐鞭炮齐鸣，乐队助兴表演，把我的小不点吓得不敢下来，成天就是抓在奶奶肩膀上，也是，在上海，她哪见过这个阵势。寿宴时亲朋带过来的小朋友足够开一个小小幼儿园了，我明显感觉她比家乡的胆小文静。这当然不能怪她，完全陌生的环境，陌生的人，保护自己的本能吧。

我时常在想城市长大的娃与农村长大的娃的区别。农村的娃亲近自然的机会多，城市的娃接受教育的机会多，问题是农村的娃大部分还是要往城市发展的，这就好比入了别人的地盘，你的优势少了，自然要比别人更努力才行。

现在回到农村，感觉农田少了很多，高楼多了很多，与我小时候比也变了大样了，不过偶尔回去一趟我都是希望能尽可能多地品尝这些原始真滋味。

当初来到上海，最大的感受就是便捷，还有就是你的打扮不需要考虑太多周围人的眼光，可以想象当时在我们村，穿得稍微鲜艳时尚一些，要被人当成怪物一样盯着看。

我的童年没有动画片陪伴，有的都是自然全接触。这些片断，场景已深入骨髓，足以让我回味一生，每每想起，还是那么新鲜，芬芳。可惜小时候不像现在记录影像那么方便，有时想想要是我会画画就好了，现在只能把这些用文字描述出来了。

夏天要做的事情太多，大清早趁太阳不辣赶紧去山上采一些辣椒回来，走路过去也得20-30分钟的。山上闷热没风时，妈妈教我们吹口哨风很快就来了，结果真的很神呢。也有遇到暴风骤雨时，没带伞，还没来得及下山，大树小草被狂风大作，像巨兽恶魔一样要把人吞了，那时一个人的勇气真的是不够的。

暴风雨前抢收院子里的谷子，天气忽晴忽雨，大家都说老天爷发神经了，全部装回箩里后，热得一身大汗，抬头看见远处的山顶上空一道明亮的彩虹，我们欢呼奔走相告，心里像吃了冰棒一样凉爽甜蜜。

天刚蒙蒙亮，趁晶莹的露珠还在呼吸，只听到狗吠还有蛙叫虫鸣，想起能背回一篓子亲自采摘南瓜花的成就，睡眼惺忪的我们马上就有了精神。

秋天门口的稻浪金黄金黄，沉甸甸的稻穗合唱团随风扭动腰肢，徜徉在被三丛两簇的野花包围的阡陌小径中，无以自拔，瞬间入戏，感觉自己就要化身美丽的蝴蝶一般飞起来。

当然太多了，这些记忆是伴随我成长的乐趣，就像变形金刚、哆啦A梦、小丸子、灌篮高手对于众多cityboy citygirl一样珍贵，这也是我们农村娃的独特精神财富。

我想很多跟我有类似经历的朋友也许都曾经想过在城市里做一个农夫或园丁，我们既想拥有城市的便利生活，又想偶尔体验身体劳作，辛勤劳动换来的果实，或许这也是之前阳台或屋顶菜园这么兴盛的原因了，我想肯定不光是跟食品卫生有关。住着城市的apartment,憧憬拥有大house的悠闲生活，自带绿肺庄园，宠物与孩童嬉戏，多么诗意的人生。

是的，梦想还是要有的，万一哪天就实现了呢。我是农夫的女儿，农夫的精神让我坚信，只要在自己的土地上坚持耕耘，施肥浇水，你就能亲眼目睹它发芽，长叶，开花，结果，收获专属于你的播种喜悦。

教育随笔：做孩子榜样4篇

　在平时的学习、工作中，大家或多或少都对随笔有些了解吧？随笔通常指一种散文体裁，随手笔录，抒情、叙事或评论不拘，篇幅短小。你知道什么样的随笔才是被大家所称赞的随笔吗？下面是我为大家整理的教育随笔：做孩子榜样，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教育随笔：做孩子榜样1

　开学两个月了，时间过得真快，我们小班的宝宝也随着时间一点点的流逝而渐渐长大，从以前每天上学都会哭闹不止的小萝卜头变成了现在上幼儿园来会主动跟老师说：“早上好”的乖宝宝了。

　刚开始带小班确实感觉累，但现在我发现只要他们适应了这个环境，其实他们真的很听话又可爱。每次做早操之前，我都会组织孩子们站队下楼。今天，我一放音乐，他们就主动站好了队。当我转过身时被他们吓了一跳，我还在纳闷我们小班的孩子啥时变得那么听话了。嘿嘿！别看他们小，正步走得可好了，虽然有时是同边手，但是他们走得很自信，这已经是很不错了，不是吗？

　当我们跟孩子在一起时，只要你细心观察，你会发现许多的趣事。那天，小朋友们都被动画片里的情节吸引了，眼睛盯着电视。可只有舒赢小朋友把头扭在一边，用一只手支着头，另一只手竖起食指和中指在嘴边伸来伸去，很惬意的样子。我想，这孩子在干什么啊，哦，原来他在学大人们抽烟的样子。我问他是在学谁的样子，他说是爸爸，爸爸在家常是这个样子抽烟的。我们班还有一个可爱的女孩子，她叫刘xx。一天她跟小朋友一起玩，不知为什么，只见她伸出食指，指着旁边的田心怡一本正经地说：“你别跟我说！你再说就给我出去！”当时看见她俨然一个大人的语气，我忍不住笑出了声。她发现我在注意她，马上回到座位上，跟平常一样很害羞地看着我。

　小班的孩子年纪都只有三岁左右，但是他们模仿能力很强。别看他们小就可以忽略他们，成人的一言一行都时刻在影响着他们。所以不管是家长还是老师都应该注意自己的言行举止，做孩子的好榜样。

教育随笔：做孩子榜样2

　这天中午吃完午饭后我组织孩子活动，和孩子们一起唱歌时突然听见一阵呕吐的声音，只见坐在我右手边不远位置的佳昕吐了一地，刚刚吃进去的饭全部都吐出来。当我反应过来佳昕是因为今天肚子不舒服，加上最近有点感冒的原因才会这样时，我本能去拍拍佳昕的后背，好让佳昕舒服一些。我还没有来的及做其他的反应，只见周围的几个孩子已经开始捂住了鼻子，做出一副嫌弃的摸样，我知道是因为佳昕的呕吐使周围有难闻的气味，才会导致周围的孩子有这样的反应。可是，离佳昕位置比较远的几个孩子也同样捂住了鼻子，甚至有的孩子嘴里还念着“臭死了，臭死了”。我当时很不高兴，很想上去批评这些捂住鼻子的孩子，告诉她们这样做是不对的。可是转念又一想，与其用语言告诉这些并不是故意的孩子，告诉他们这样做是不对的，倒不如用自己的实际行动告诉孩子们怎么做才是正确的。

　于是我什么也没有说，只是对佳昕说：“没事的佳昕，你不是故意的，只是因为你不舒服，吐完了以后就会舒服一些了”，然后让佳昕去洗手间漱了漱口，帮她把身上的残留物擦干净，让她回到座位坐好。随后我拿来了笤帚和锉子，把佳昕吐在地上的地方打扫干净。在一旁的孩子们都看到了我的做法，我看见几个孩子已经把小手从鼻子上拿了下来，于是我又开始说话，我说：“佳昕不是故意吐在地上的，是因为佳昕今天生病了，身体不舒服才会这样。小朋友也许以后也会遇到这样的情况，如果是你不舒服，是不是也希望老师和下朋友帮助你呢？”我的话说完，刚刚还用手捂住鼻子的孩子们都已经把手都放下了，而且平时就很会说话的渝舒还跑到佳昕旁边对她说：“佳昕你生病了吗？别难受”。其余的孩子听了渝舒的话便开始你一句我一句的对佳昕说：“别难受、别难受”。我听了这句小大人似的话后心里由衷的庆幸，庆幸自己当时不是一味的职责和批评，而是用自己的实际行动为孩子们做了榜样。

　通过这件事，我发现一个孩子不经意的一个行为有时会潜移默化的影响身边一群的孩子，孩子们会有样学样的模仿着他身边的人。比如一些孩子捂鼻子，另一些孩子也跟着捂鼻子；一个孩子对佳昕说的话，一群孩子都会跟着这个孩子说。而作为一个老师，我们是孩子无时无刻不在学习的对象，所以我们要时刻提醒自己，以一个好的姿态，为孩子们树立一个好的榜样，让自己在不知不觉中感染着孩子，为孩子营造一个好的氛围。

教育随笔：做孩子榜样3

　“身教重于言教”，在教师为孩子树立的所有道德榜样中，教师自身的行为示范对孩子最具感染力。孩子总是把教师看做学习、模仿的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的师德感染人，以整洁大方的仪表影响人，以耐心、细心的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。

　今天，上课用橡皮泥做房子时，婷婷把橡皮泥弄得到处都是，于是我训斥了婷婷说：“你怎么可以把橡皮泥弄得到处都是呢？橡皮是在泥工板上玩的，不然发泥工板给你有什么用呢？”这一切都被铎铎看在眼里，身为第6组的小组长，他一直是认真负责的孩子，昊昊在一旁玩彩泥，正要把他做的房子给我看，就不小心掉在了地上，还没等我说话，铎铎就大声说道：“昊昊，你怎么把把橡皮泥弄得到处都是呢？橡皮是在泥工板上玩的，不然发泥工板给你有什么用呢？”我对着铎铎笑了笑，把他拉到一边说道：“铎铎，昊昊是不下心的，你教育昊昊是好事，可是要注意方式方法，不能对同学这么凶，不然下次没有小朋友愿意和你交朋友了。”铎铎点了点头，说：“我知道了。”

　我这才发现，其实作为一名幼儿教师其实就是孩子们的模仿的对象，孩子就是我们日常生活中一面鲜活的镜子，也许我们一些不太在意的微小的举动都可能被孩子记住并模仿，而由于孩子分辨是非的能力较差，模仿能力又很强，可能会在无意识的模仿中受到不良信息的影响。因此，我们一定要树立良好的榜样，提高自身的师德修养，为幼儿撑起一片蓝天。

教育随笔：做孩子榜样4

　我们班有这样一位学生。他的学习效率很高，速度非常快，成绩也很好。但是，上课不守纪律，接嘴，弄得老师没办法上课。下课和同学总是出现矛盾，很多同学受他欺负，告状不断。我总是对他耐心的教育。并在全班面前经常说：“同学之间在玩的时候一定要有分寸。肢体不要互相产生碰撞，手不要轻易的碰别人，这样就不会产生误会。有的同学玩不起就不要和他发生摩擦。有时你是和他开玩笑，动他一下，可对方不认为是和他开玩笑，两人就会打起来。记住，肢体不要轻易互相碰撞。”这样的话只要有打架的事发生已经从一年级说到了三年级，现在班里很少发生打架的事。可是，这位同学却在上课和女同学闹腾的让你看不过去。

　那是一节美术课，女同学无意间在前面往后甩头发时把他的笔呼啦甩掉了，这位男孩子一气之下照着女孩子的头就往墙上撞打。同学们反映男孩子凶狠至极。女孩子的母亲听说了自己的孩子打成这样就在中午期间，我还没有问清是怎么回事时就把女儿带到医院去做CT了，并且把男孩子的'母亲也叫到医院。男孩子母亲只是听了自己孩子的片面之词，认为自己的孩子没错，你却去做这么贵的医疗检查没必要，你就是做了我也不付钱。在医院里就大吵起来。到了学校，家长之间还没有消火，在办公室里争吵。经过我的调节，该赔钱就赔钱，该认错就认错。事情过去了，总结一下有两点：

　1、孩子打架说明他不怕事情，他的想法很偏激。做老师的要试着去了解他，了解好了以后，把他往好的方面去引导。

　2、老师和家长要多去沟通，孩子是父母教育出来的，虽然环境很重要，但是教育是根本的。所以家长老师要去了解孩子的想法，多去鼓励，多表扬，多赞美。

　现在，这个孩子上课有时也是下面话多，但我从不和他发生正面冲突。有时我使个眼色让他坐好不要和同学讲话，有时我跑到他跟前把他扶正并悄悄地说：上课注意纪律。因为这个孩子经常被他母亲打得非常狠。又一次，他母亲对我说：“儿子回来给我讲，我们唐老师从来都是对我说话可和气了。你动不动就打我一顿，还不如唐老师对我好呢。”

　教育孩子，就要以身作则，做孩子的榜样。想必很多人都看过这样一个广告：做妈妈的为自己的妈妈洗脚，做孩子的见了也学着为自己的妈妈洗脚；最后还加上一句：“父母是孩子最好的老师。”你孝顺，孩子孝顺，没错？你不孝，孩子不孝；你勤快，孩子勤快，你懒散，孩子懒散。所以，想要最好的孩子，就要做最好的榜样。几十年的教学经历，使我深深的懂得，教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，他离于母爱，大于友爱，师爱是严与爱的结合，是理智的、科学的的爱，是积极主动的爱，他包涵了崇高的使命感和责任感。