关于文明礼仪的手抄报大全

文明礼仪，既是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。你知道怎么做文明礼仪手抄报吗?下面是我为大家带来的关于文明礼仪的手抄报，希望大家喜欢。

文明礼仪的手抄报资料1：文明礼仪诗歌

　《文明礼貌》

学习争先虽重要，文明礼貌也要好。

学校规定都遵守，见到老师有礼貌。

同学之间相友爱，友谊小手牵的牢。

爱护公物放心上，树立新风我做到。

　《文明乘车歌》

同学们，要记牢，上下车时队排好。

上了车，不乱跑，准备零钱去买票。

车厢里，不大叫，安安静静秩序好。

有座位，不去抢，老人孩子照顾到。

下车时，不拥挤，耽误时间易摔跤。

讲文明，讲礼貌，开开心心上学校。

　关于文明礼仪的手抄报的欣赏 关于文明礼仪的手抄报图一 关于文明礼仪的手抄报图二 关于文明礼仪的手抄报图三 关于文明礼仪的手抄报图四 　关于文明礼仪的手抄报图五 关于文明礼仪的手抄报图六　文明礼仪的手抄报资料2：文明礼仪故事

一、程门立雪

杨时1053~1135是北宋时一位很有才华的才子，南剑州将乐人今属福建。中了进士后，他放弃做官，继续求学。

程颢1032~1085、程颐1033~1107兄弟俩是当时很有名望的大学问家、哲学家、教育学，洛阳人，同是北宋理学的奠基人。他们的学说为后来的南宋朱熹所继承，世称程朱学派。杨时仰慕二程的学识，投奔洛阳程颢门下，拜师求学，4年后程颢去世，又继续拜程颐为师。这时他年已40，仍尊师如故，刻苦学习。

一天，大雪纷飞，天寒地冻，杨时碰到疑难问题，便冒着凛冽的寒风，约同学游酢1053~1123年一同前往老师家求教。当他来到老师家，见老师正坐在椅子上睡着了，他不忍打搅，怕影响老师休息，就静静地侍立门外等候。当老师一觉醒来时他们的脚下已积雪一尺深了，身上飘满了雪。老师忙把杨时等两人请进屋去，为他们讲学。后来，“程门立雪”成为了广为流传的尊师典范。

二、孔融让梨

孔融有五个哥哥，一个小弟弟。

有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。你猜，孔融拿了一个什么样的梨?他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢?”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的;大的留给哥哥吃。”父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗?”

孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”

你看，孔融讲得多好啊。他父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。”

孔融四岁，知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都很称赞他。

校园文明礼仪手抄报的模板|文明礼仪手抄报模板

讲文明，懂礼貌是我们的传统美德，我们每一个人都应该发扬这种美德。

工具：一张白纸　尺子　铅笔　彩铅、手抄报

1、在长方形纸的左侧画一幅书卷的形状，然后写上“文明礼仪伴我”。

2、在长方形纸的右侧画一颗大树，并写上“文明树”的字样。

3、如图所示给书卷和字涂上颜色。

4、在树的上方画一些柳条，增加手抄报的美感。再在空白的地方画一个如图所示的形状，并分成四格。

5、在左上格画上一个扔垃圾的小朋友，并涂上颜色。

6、在右上格画上一个过斑马线的小朋友并涂上漂亮的颜色。

7、在左下格画上帮助没带伞的小朋友遮雨的大朋友的图画，并涂上颜色。

8、最后在右下格画上一幅帮助老爷爷让座的小朋友的画面，并上色。这样一幅漂亮的文明礼仪手抄报就完成了。

　对学生开展文明礼仪手抄报活动,培养其良好的礼仪行为习惯,不仅有利于学生树立良好的文明形象,提高礼仪素养和道德品质,同时对促进和谐校园也具有重要作用。我整理了校园文明礼仪手抄报的模板，欢迎阅读!

　校园文明礼仪手抄报的欣赏

　校园文明礼仪手抄报1

　校园文明礼仪手抄报2

　校园文明礼仪手抄报3

　校园文明礼仪手抄报4

　校园文明礼仪手抄报5

　校园文明礼仪手抄报的内容：关于文明礼仪名言

　1) 礼貌是有教养的人的第二个太阳。?赫拉克利特

　2) 礼仪是微妙的东西，它既是人们交际所不可或缺的，又是不可过于计较的。?培根

　3) 一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子。?歌德

　4) 为善则预，为恶则去。

　5) 礼貌是人类共处的金钥匙。 ? 松苏内吉

　6) 谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关;谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。 ?萨迪

　7) 静以修身，俭以养德。?诸葛亮

　8) 蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。　? 泰戈尔

　9) 礼貌是一种回收有礼貌的尊重的愿望。星球礼品 礼品册 礼品 商务送礼 会议礼品。?法?拉罗什福科

　10) 一毫之善，与人方便。一毫之恶，劝君莫作。 ?唐?吕岩《劝世》

　校园文明礼仪手抄报的资料：举止礼仪常识

　1、仪态?展示您的教养

　仪态，指人的姿态、举止和风度，即一个人的表情、行为、动作，也包括人的体态语。它反映一个人的性格、心理、感情、素养和气质。个人的礼仪修养正是通过一举一动表现出来的。一个人即使有出众的姿色、时髦的衣着，但如果没有相应的行为美，就破坏了自己的形象。我们的姿态举止就应该体现秀雅合适的行为美。要站有站相、坐有坐相、行有行相。要率直而不鲁莽，活泼而不轻佻，工作紧张而不失措，休息时轻松而不懒散，与宾客接触时有礼而不自卑。一个人的气质、风度及其礼仪教养不能仅是靠高档的服饰装扮而成的，更不是靠人们拥捧而就的，而是在一言一行中自然体现出来的。

　2、站姿?要有稳定感

　最容易表现体态特征的是人处于站立时的姿势。社交场合中的站姿，要求做到?站有站相?，注意站姿的优美和典雅。女性应是亭亭玉立，文静优雅;男性应是刚劲挺拔，稳健大方。正确的站立姿势应是：端正、庄重，具有稳定性。站立时的人，从正面看去，应以鼻为点与地面作垂直状，人体在垂直线的两侧对称，表情自然明朗。

　温馨提示?注意防止不雅站姿，例如：

　⑴ 上身。歪着脖子、斜着肩或一肩高一肩低、弓背、挺着腹、撅臀或身体依靠其他物体等。

　⑵ 手脚。两腿弯曲、叉开很大以及在一般情境中双手叉腰、双臂抱在胸前、两手插在口袋等。

　⑶ 动作。搔头抓痒，摆弄衣带、发辫、咬指甲等。

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